من المرجح أن يترك الباحثون في بداية حياتهم المهنية الأوساط الأكاديمية إذا كانوا يعملون مع مرشدين ناجحين يقودون مجموعات كبيرة. هذا وفقًا لفريق دولي من الباحثين الذين اقترحوا أن التأثير قد يكون بسبب وجود منافسة أكبر للمتدربين على وقت المرشد (أرخايف: 2208.05304).
غالبًا ما تعتبر إدارة مجموعة كبيرة علامة على النجاح الأكاديمي. في الواقع ، أظهرت الدراسات السابقة أن الأكاديميين الذين تم تدريبهم في مجموعات كبيرة من قبل موجهين ناجحين هم أكثر عرضة للنجاح وأن يكون لديهم المزيد من المتدربين في المستقبل بأنفسهم. ومع ذلك ، غالبًا ما نظرت هذه الدراسات فقط في الأفراد الذين استمروا في الأوساط الأكاديمية ، لذلك لم يكن من الواضح كيف يؤثر "تحيز الناجين" على النتائج.
يبحث أحدث عمل كميًا في مزايا وعيوب تلقي التوجيه في مجموعات كبيرة أو صغيرة كعالم في بداية حياته المهنية. قام المؤلفون بتحليل المعلومات حول علم الأنساب الأكاديمي من شجرة العائلة الأكاديمية بيانات الموقع والنشر من الرسم البياني الأكاديمي لمايكروسوفت.
بمقارنة مجموعات البيانات هذه ، قاموا بمطابقة بيانات الأنساب لـ 309,654 عالمًا بـ 9,248,726 ورقة بحثية نُشرت بين عامي 1900 و 2021 في الفيزياء والكيمياء وعلم الأعصاب.
بعد فحص عدد المشاركين في التوجيه الذين حصل عليهم الأفراد ، صنف المؤلفون 25٪ على أنهم تلقوا إرشادات في "مجموعات كبيرة" و 25٪ في "مجموعات صغيرة". ثم وجدوا أنه منذ الخمسينيات وحتى يومنا هذا ، كان "معدل البقاء" - أو النسبة المئوية لأولئك الذين بقوا في الأوساط الأكاديمية - أقل بكثير بالنسبة لأولئك الذين تم توجيههم في مجموعات كبيرة مقارنة بالمجموعات الصغيرة. في عام 1950 ، على سبيل المثال ، كان معدل البقاء على قيد الحياة في الفيزياء 1990٪ للمتدربين في مجموعة صغيرة ، ولكن 61٪ فقط للمتدربين في المجموعة الكبيرة.
عندما نظر الباحثون فقط في الأفراد الذين بقوا في الأوساط الأكاديمية ، لاحظوا نفس التأثير كما في البحث السابق. وبعبارة أخرى ، كان من المرجح أن يحقق المتدربون ذوو المجموعة الكبيرة نجاحًا أكاديميًا أكبر ، من حيث المنشورات والاستشهادات وعدد المتدربين الذين ذهبوا للإشراف.
يصنع علاقات
عالم بيانات ومؤلف مشارك روبرتا سيناترا من جامعة كوبنهاغن تشير إلى أن النتائج الأخيرة ، التي لم تتم مراجعتها بعد من قبل الأقران ، يمكن أن تؤدي إلى مناقشة مهمة.
قال سيناترا: "السرد الشائع هو أننا يجب أن نزيد من الاحتفاظ بطلاب الدراسات العليا ، خاصةً لطلاب الدراسات العليا ، ونحسن رفاههم". عالم الفيزياء. "ومع ذلك ، فإن المؤسسة العلمية تعزز ضمنيًا التأثير العالي والإنتاجية العالية والمنشورات في المجلات رفيعة المستوى. إذا كنا نؤمن حقًا بأهدافنا المعلنة ، فعلينا فحص أسباب هذه المعدلات المرتفعة للتسرب من الدراسة وتعزيز توزيع أكثر عدالة للباحثين في بداية حياتهم المهنية ".
تجنب المجموعات الكبيرة أن تكون عالِمًا مزعجًا
منظّر الشبكة ايريس وانزينبوك من جامعة أوتريخت ، التي لم تشارك في العمل الأخير ، تقول إن النتائج تتفق مع ملاحظاتها الخاصة. وتضيف: "تؤكد هذه النتائج أن العلم مسعى اجتماعي ، يتأثر بالشبكات ونوعية الروابط". "أعتقد أننا يجب أن نكون أكثر وعياً بأن للأكاديميين تأثيرات طويلة الأمد على النظام من خلال تدريب الجيل القادم. بالنسبة لمعظم الناس ، سيكون هذا التأثير مباشرًا أكثر بكثير من نشره أو من خلال أرقام الاقتباسات. "
