دراسة: نسبة الفيزيائيين المعاقين في المملكة المتحدة انخفضت إلى النصف خلال عام واحد - عالم الفيزياء

دراسة: نسبة الفيزيائيين المعاقين في المملكة المتحدة انخفضت إلى النصف خلال عام واحد - عالم الفيزياء

رسم تخطيطي لشخص على كرسي متحرك أثناء مكالمة عبر الإنترنت
اتجاه مثير للقلق: نسبة الأشخاص ذوي الإعاقة في الفيزياء في المملكة المتحدة أقل مقارنة بالعلوم الكيميائية والبيولوجية (courtesy: iStock/gmast3r)

انخفضت نسبة الأشخاص ذوي الإعاقة في الفيزياء في المملكة المتحدة إلى النصف في السنوات الأخيرة، وفقًا لتحليل أجرته مؤسسة مؤسسة لايت يير – مؤسسة خيرية تساعد الأطفال ذوي الإعاقة على التعامل مع المواضيع التقنية. النتيجة التي استندت إليها إحصائيات يُظهر أيضًا أن تمثيل الأشخاص ذوي الإعاقة في الفيزياء أقل مما هو عليه في العلوم الكيميائية أو البيولوجية.

وفقًا لبيانات التعداد السكاني في المملكة المتحدة لعام 2021، يعاني 17.8% من الأشخاص في إنجلترا وويلز من شكل من أشكال الإعاقة. لكن بيانات منفصلة عن بيانات المملكة المتحدة مكتب الإحصاءات الوطنية يشير مكتب الإحصاءات الوطني (ONS) إلى أن 7.7% فقط من العاملين في العلوم الفيزيائية يعانون من إعاقة - أي ما يقرب من نصف نسبة 14% المبلغ عنها في عام 2020. وتشير بيانات مكتب الإحصاءات الوطني أيضًا إلى أن 8.4% من العاملين في العلوم الكيميائية و9.7% في العلوم البيولوجية لديك إعاقة.

على الرغم من أن بيانات التعداد ومكتب الإحصاءات الوطنية تأتي من مصادر مختلفة، إلا أن مكتب الإحصاءات الوطني يقول أنه تم استخدام نفس التعريفات لذا يجب أن تكون الأرقام قابلة للمقارنة. ولكن السبب وراء عمل عدد قليل جدًا من الأشخاص ذوي الإعاقة في العلوم الفيزيائية ليس واضحًا. لقد تم اقتراح أن مصطلح "العلوم الفيزيائية" هو ببساطة أمر غير مقبول للأشخاص ذوي الإعاقات الجسدية. قد تكون الحاجة إلى القيام بالعمل الميداني أو العمل المخبري أسبابًا أخرى.

وفي حين أن هناك حاجة إلى مزيد من البحث لتحديد سبب هذا الانخفاض الواضح، يقول الفيزيائي كلير مالونويتوقع، وهو قائد قسم العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات في Lightyear، أن جائحة Covid-19 ربما تكون قد قللت الدعم الفردي من المعلمين والمشرفين. وتقول: "إن هذه مشكلة خاصة بالنسبة للطلاب والعلماء ذوي الإعاقة الذين يحتاجون إلى مساعدة إضافية لإكمال دراستهم". "لقد اختبرت هذا الأمر بشكل مباشر في بيئات ذات إمكانية وصول محدودة للكراسي المتحركة، مما منعني من التعاون بشكل مباشر مع زملائي."

أصوات متنوعة

لمحاربة نقص التمثيل في الفيزياء، تعاونت Lightyear مع إمكانية الكوكب الحملة التي يديرها معهد الفيزياء و جمعية المستقبل الخيرية التعليمية، لإطلاق قدوة البرنامج.

وتقوم بإنشاء ملفات تعريف مكتوبة ومقابلات بالفيديو لـ "نماذج قدوة" من ذوي الإعاقة لمشاركتها مع المدارس. يسلط البرنامج الضوء أيضًا على التحديات التي تؤثر بشكل غير متناسب على الأشخاص ذوي الإعاقة في الأوساط الأكاديمية، بدءًا من نقص التمويل وثقافة العمل الزائد إلى الضغط على عمليات النقل المتكررة، فضلاً عن تعزيز جهود الوصول والشمولية بين المجتمع العلمي الأوسع.

نظرًا لأن العديد من الإعاقات مخفية، فإن نماذج الفيزياء تدعو الآخرين إلى التفهم وعدم افتراض أن الجميع سيجدون المواقف قابلة للتحكم على قدم المساواة. يقول: "من المهم جدًا للشباب ذوي الإعاقة أن يروا أشخاصًا مثلهم في [العلوم] حتى يعرفوا أن هذه الأدوار مناسبة لهم أيضًا". حميد هارون، نموذج يحتذى به في الفيزياء في جامعة مانشستر. "عندما كنت أكبر، جعلني الراحل العظيم ستيفن هوكينج فخوراً بكوني معاقاً - على الرغم من أنه، لسوء الحظ، لا يتمتع الجميع بالامتيازات والدعم الذي كان يتمتع به".

يسلط برنامج قدوة القدوة الضوء أيضًا على المزايا الفريدة التي يمكن للأشخاص ذوي الإعاقة تقديمها إلى العلوم. يقول: "إن حل المشكلات يكون أكثر فعالية عندما يكون لديك أصوات واسعة ومتنوعة تساهم في المناقشة". سارة فليتشر، نموذج يحتذى به في الفيزياء ويعمل في مصدر إيزيس نيوترون وميون في أوكسفوردشاير. "يمكن للأشخاص ذوي الإعاقة أن يتمتعوا بخبرة مدى الحياة في إيجاد طرق بديلة للقيام بالأشياء، ويمكننا تقديم منظور جديد، وطرح أسئلة مختلفة وتحدي الأشياء التي يعتبرها الآخرون أمرًا مفروغًا منه."

الطابع الزمني:

اكثر من عالم الفيزياء