تخاطر الجامعات بالفشل من خلال استثمارات الإنتاج الافتراضية

شهد عالم التعليم العالي بعض الاستثمارات الكبرى في تكنولوجيا البث المتطورة.

مع الاستوديوهات الجديدة التي تحتوي على وحدات تخزين LED وأنظمة تتبع متطورة، أصبحت مرافق دورات وسائط البث الآن في بعض الحالات أكثر إثارة للإعجاب من تلك الموجودة في عالم وسائط البث الذي يتم إعداد الطلاب له.

لكن حداثة وتعقيد التكنولوجيا الجديدة التي يتم تركيبها وصلت إلى النقطة التي أصبحت فيها خارج قدرة العديد من المحاضرين الحاليين على التدريس بفعالية باستخدامها.

كان هذا هو الادعاء الذي أثار دهشة الأسبوع الماضي فقط من قبل جوناثان هيوز ، رئيس تكامل الأنظمة في ATG Danmon UK.

كان هيوز يتحدث إلى مجلة AV في معرض IBC التجاري ، حيث تحدث عن الدور المتزايد الذي يضطلع به المستخدمون النهائيون من الشركات والتعليم في عمل الشركة في تكامل أنظمة البث.

يشمل هذا التوسيع لسوق الشركة الخدمات المالية وتجارة التجزئة ، حيث تجري أيضًا تركيبات أفضل من العديد من مجموعات البث.

ولكن هناك تحدٍ خاص في التعليم ، إذا كان الهدف ليس فقط جذب الطلاب للتسجيل في الدورات الجامعية ، ولكن أيضًا لتقديم قيمة في التدريس الذي يتلقونه.

قد تجذب أحدث التقنيات مجموعات من الطلاب إلى الدورات الجامعية لأنها تبدو رائعة. "ولكن هل يُترجم برنامج Whizzy إلى دورات تدريبية عالية الجودة؟" يسأل هيوز.

لوضع التحدي في سياقه ، يتمتع العديد من المحاضرين في دورات وسائل الإعلام المرئية بخبرة صناعية وقادرون على تعليم الأساسيات جيدًا.

يقول هيوز: "بشكل عام ، الأساسيات لم تتغير". ويضيف أنه عند تعليم الطلاب كيفية استخدام الكاميرا ، "لا يهم أن تكنولوجيا الكاميرا قد تطورت بشكل كبير". مواضيع مثل التعرض والفتحة وكيفية تأطير الصورة والتركيز لم تتغير. وينطبق الشيء نفسه على اختلاط الرؤية أو غرف التحرير. يمكن إطلاع المحاضرين على أحدث التطورات التقنية.

والمشكلة الآن هي أنه سيتعين على المحاضرين تدريس استخدام التكنولوجيا للإنتاج الافتراضي، وهو ما لم تكن لديهم أي خبرة فيه على الإطلاق في حياتهم المهنية في هذا المجال. و"هناك قدر كبير يجب فهمه"، بما في ذلك قضايا مثل كيفية عرض خلفية على مستوى صوت LED، وكيفية معايرة الكاميرا وكيفية إضاءة مستوى صوت LED، وكيفية معايرة مستوى صوت LED بحيث يبدو صحيحًا على الكاميرا.

يتحدث عن هذه التكنولوجيا ، يقول هيوز: "لم يتم بثها ولم يتم بثها. كم عدد المذيعين الذين لديهم جدران LED يتم تشغيلها بواسطة نظام Mo-Sys كامل؟ "

لقد صادف أننا نتحدث في منطقة المقهى في معرض IBC بجوار منصة Mo-Sys مباشرةً، وبدأنا في مناقشة أكاديمية Mo-Sys، وهي واحدة من عدد من مبادرات الصناعة التي توفر التدريب على التقنيات الجديدة للإنتاج الافتراضي. .

تستغرق دورة أكاديمية Mo-Sys الأكثر شمولاً 10 أيام ، ويتساءل هيوز ، "كم عدد المحاضرين الذين يمكنهم التخلي عن 10 أيام للذهاب للتدريب؟"

وفي وقت لاحق من اليوم، ستقوم مجلة AV بزيارة جناح Mo-Sys وستسمع أن أكاديمية Mo-Sys قد اجتذبت محاضرين جامعيين كطلاب هذا الصيف - خلال العطلات الأكاديمية في المملكة المتحدة.

هذا بالإضافة إلى المتخصصين في الصناعة في مجموعة متنوعة من الأدوار الذين يحتاجون إلى فهم كيفية تجميع بانوراما الإنتاج الافتراضي معًا. سوف نسمع أن "هناك فجوة في المهارات بالتأكيد في السوق" وعن قيمة الخبرة العملية التي تقدمها هذه الأكاديمية.

خارج المعرض ، يمكن رؤية الفرق بين أسواق التعليم والشركات عند النظر إلى المشاريع الأخيرة التي عملت عليها ATG Danmon ، وقدرتها على إدارة التركيبات وتوفير الدعم المستمر لها.

في مجال الخدمات المالية، زودت عميلاً واحدًا بتقنية البث في مواقع متعددة على مستوى العالم، مع استوديو في لندن يشتمل على ثماني شاشات NEC مقاس 98 بوصة معلقة عموديًا لتبدو وكأنها نوافذ لخلفيات مثل مناظر المدينة، وتستخدم مع إعداد كاميرا Blackmagic Design، والإضاءة المشبعة. الشبكة وعناصر أخرى من الاستوديو المتطور.

تُستخدم تقنية البث لتحديثات السوق والمقابلات والموائد المستديرة وقاعات المدينة بأعلى معايير الإنتاج. تم استخدامه في مؤتمر دولي ، استضافته لندن مع استوديو إدراج يقع في هونغ كونغ ، وحضر مساهمون من الولايات المتحدة مباشرة إلى العرض. تم ترجمة المؤتمر مباشرة إلى ثماني لغات ، حيث قام ATG Danmon بتحويل ثماني غرف اجتماعات إلى مواقع تعليق لفرق من مترجمين لكل لغة.

في مجال تجارة التجزئة، تعمل ATG Danmon على مشروع طموح للغاية لإعادة تصميم المساحة التي ستتضاعف كمتجر للبيع بالتجزئة واستوديو للبث. لقد تم تصميم أنظمة التكنولوجيا، بما في ذلك الإضاءة والصوت، لتكون ثنائية الغرض، لاستخدامها في البيع بالتجزئة والبث الإذاعي. لقد تم اختيار كاميرات PTZ، لأنها أكبر من كاميرات CCTV القياسية، إلا أنها لن تبدو في غير مكانها في المتجر.

في خروج عن التجربة النموذجية لجهات تكامل AV الأخرى ، شاركت ATG Danmon في التشاور مع "طاقم من الآلاف" في هذا المشروع ، بدءًا من الفريق الاجتماعي لمتاجر التجزئة ، إلى التجار المرئيين ، ومتخصصي المتاجر ، ومصممي المطاحن ، و M&E مقاول. يعد هذا ضروريًا ، حيث سيتم استخدام المساحة عند الانتهاء من العروض التوضيحية والفصول الدراسية وأحداث الشركات والضيافة ولإنشاء محتوى يمكن نشره عبر الإنترنت بانتظام.

هذا هو العمل الذي جاء إلى الشركة من خلال التوصية الشفهية التي تدين بشيء ما لنهجها في العمل. يقول هيوز: "نحن لا نثبته ونهرب". "هذه ليست الطريقة التي نعمل بها. لقد ذهبنا لنكون جزءًا من المشروع طوال عمر المشروع. نريد أن تبدأ بشكل جيد، وتنتهي بشكل جيد، ونريد أن نحافظ على تقدم هذه العلاقة للأمام لأن العمل المتكرر هو أفضل عمل.

ويضيف: "ما نريد القيام به هو تقديم مستوى من الخبرة. لدينا فهم للبث ، ما هي التكنولوجيا الحالية ، وماذا تريد أن تفعل به ، ومجموعة المهارات التي لديك في المنزل. نريد أن نوصلك إلى النقطة التي يمكنك من خلالها استخدام هذه التقنية لإنشاء أفضل محتوى ".

يتمثل الاختلاف الرئيسي بين مشاريع الشركات والتجزئة هذه والتعليم في أنه يمكن للشركة بناء استوديو وتقديم خدمة مُدارة له ، وإحضار المستخدمين النهائيين إلى النقطة التي يمكنهم استخدامها بشكل جيد.

في التعليم ، يحتاج المستخدم النهائي في دورات وسائط البث أيضًا إلى أن يكون قادرًا على نقل فهم التكنولوجيا إلى الطلاب أيضًا ، وهذا تحدٍ مختلف.

يضيف هيوز بدرجة من التواضع: "لا أعرف من أين أبدأ بكتابة دورة لتعليم ذلك".

نناقش ما إذا كان حل هذا التحدي من المحتمل أن يتضمن مشاركة أكبر من جانب الشركة المصنعة، والمزيد من التبادل بين موظفي الجامعة والعاملين في عالم الإنتاج الافتراضي الجديد والمثير. ولكن مع ذلك، فقد تم حل هذا الأمر، وهو تحدٍ حقيقي جدًا حاليًا، وفقًا لهيوز.

"لا أريد أن أبدو مبهماً ، ولكن كيف تنشئ مساحة كافية لتثقيف المعلمين؟" سأل.