AI-integration hjælper Microsoft Bing med at krydse 100 millioner daglige aktive brugere

AI-integration hjælper Microsoft Bing med at krydse 100 millioner daglige aktive brugere

AI-fremme vækker alvorlig bekymring i den akademiske sektor, især i denne vanvittige chatbot-æra. ChatGPT, en viral AI-drevet chatbot, blev den bedste snydpartner for studerende umiddelbart efter lanceringen i november sidste år.

På grund af dets evne til at udføre skoleopgaver, blev OpenAIs værktøj hurtigt populært blandt især elever.

Læs også: Microsoft afslører AI-værktøjer til at forbedre uddannelse

Og ChatGPT er ikke det eneste værktøj; der er nu en bred vifte af AI-drevne chatbots tilgængelige, som kan fuldføre skoleopgaver såsom at skrive essays, poesi eller endda kodning for IT-studerende.

Undervisning og læring ændrer sig over tid

Der rejses nu krav om at ændre måden, undervisning og læring er struktureret på – og nogle eksperter siger, at det bør baseres på den tilgængelige teknologi.

"Måden vi har tænkt over, hvordan man underviser elever, har ofte afhængt af, hvilken teknologi der var derude," siger Jon Ippolito, en ny medieunderviser.

Uddannelsesmetoder ændrer sig over tid, ligesom vi så med boomet i online læring under COVID-19-pandemien.

Internettet har længe hjulpet uddannelsesprocessen, hvor studerende er afhængige af søgemaskiner for at finde information, kilder eller baggrund for deres arbejde. Fremkomsten af ​​generativ AI handler dog ikke kun om at finde information og præsentere den med egne ord. Den kan også præsentere den information som en fuldføre opgave.

”Efter at vi havde søgemaskiner, der kunne finde fakta, handlede det mere om, hvordan vi skriver de fakta op og præsenterer dem. Men AI som ChatGPT gør præsentationen virkelig nem. Det kan spytte en semesteropgave ud i løbet af få sekunder,” sagde Ippolito.

Eleven får et færdigt svar

For at teste denne teori spurgte jeg en spørgsmål fra en biologibog – og ChatGPT leverede et yderst omfattende svar.

AI Integration Helps Microsoft Bing Cross 100 Million Daily Active Users PlatoBlockchain Data Intelligence. Vertical Search. Ai.

AI Integration Helps Microsoft Bing Cross 100 Million Daily Active Users PlatoBlockchain Data Intelligence. Vertical Search. Ai.

Da det samme spørgsmål blev stillet til DuckDuckGo, blev en liste med søgeresultater returneret, hvilket nødvendiggjorde et dybere dyk for at finde svaret.

AI Integration Helps Microsoft Bing Cross 100 Million Daily Active Users PlatoBlockchain Data Intelligence. Vertical Search. Ai.

AI Integration Helps Microsoft Bing Cross 100 Million Daily Active Users PlatoBlockchain Data Intelligence. Vertical Search. Ai.

Da AI-chatbots nu er bredt tilgængelige, har eleverne intet tilbage at gøre efter at have modtaget en perfekt præsenteret løsning. Hvorfor bruge Google, når du i stedet kan henvende dig til en chatbot?

Det er måske mest alarmerende, at eksperter siger, at der ikke er en god måde for undervisere at vide, om eleverne bruger AI-chatbots til at fuldføre arbejdet.

Anmodning om pensumændringer

Udfordringen med at blokere eller opdage det arbejde, der udføres af AI, er nu kommet i forgrunden.

"Selve naturen af ​​disse læringsteknologier er, at de tilpasser sig den test, du giver dem. Så når du laver en bedre detektor, bruger AI den til at lave en bedre AI,” siger Ippolito.

Institutioner blokerer adgangen til ChatGPT på universitetsejede enheder, da nogle studerende forsøger at udnytte det til forskellige fag, herunder matematik. Eksperten mener, at løsningen for pædagoger til at forhindre sådant snyd er at skifte opgaver.

Der er mange måder at "ændre pensum og gøre ting, som kun mennesker kan gøre," sagde han. "Så for eksempel at reagere på noget, der lige er sket i klassen eller noget, der er lokalt for dit eget samfund."

Naturligvis har den nye trending AI-chatbot givet nye udfordringer til at spore elevernes vækst.

"Ingen har svaret på dette tidspunkt. Vi er lige ved at finde ud af det. Og jeg tror, ​​at det altid går godt at være ærlig over for sine elever." sagde Caleb Husmann, professor ved William Peace University.

At foregive, at det ikke eksisterer, er imidlertid "ikke den rigtige tilgang" ifølge Lee Tiedrich, professor ved Duke Law School. At omfavne ChatGPT kan være en bedre metode, argumenterer hun.

"Jeg tror, ​​vi skal have et nationalt læringsmoment om kunstig intelligens, hvilket er noget, jeg har sagt i et stykke tid, fordi eleverne skal forstå, hvordan det fungerer," sagde hun.

Underviseren mener, at eleverne bør trænes til at maksimere fordelene ved kunstig intelligens og lære mere om det.

"Det, vores elever skal lære, er, du ved, 'hvad er nogle af de gavnlige anvendelser? Hvordan kan det hjælpe dig med forskning? Men du ved, hvad er det ansvar, der følger med at bruge teknologien?',” sagde Tiedrich.

Tidsstempel:

Mere fra MetaNews