Børns favoritter Lego, Thunderbirds og Pokémon indstillet til at deltage i Metaverse

Universiteter og handelsskoler rundt om i verden fortsætter med at udrulle nye metaverse oplevelser for deres studerende, på trods af at mainstream-medier afskriver teknologien.

Institutioner fra hele Europa er blandt frontløberne inden for adoption og implementering af virtual reality og metaverset, og tilbyder muligheder, der ikke tidligere var tilgængelige.

VR-campus er stadig kun begyndelsen

Wien University of Economics and Business (WU) er den seneste skole, der tilbyder studerende chancen for at slutte sig til dem virtuelt til et postgraduate kursus i metaverset.

Studerende, der søger at gennemføre WU's professionelle master of sustainability, vil have mulighed for at deltage i deltidskurset virtuelt. Udviklet i samarbejde med en edtech start-up, the I morgen Professionshøjskole, vil kurset lette deltagelse gennem en bærbar computer ved hjælp af 3D-teknologi og et VR-headset.

Barbara Stöttinger, dekan for WU's executive academy, fortalte FT videre Søndag at kurset "giver os større rækkevidde, hvilket gør kurset mere globalt." Stöttinger fortsatte med at tilføje, at "Wien er en fantastisk beliggenhed, så at komme til campus er stadig ret attraktivt for de fleste af vores studerende."

For FT, der oprindeligt brød historien under titlen "Kurser i metaversen kæmper for at konkurrere med den virkelige verden", var Stöttingers anden udtalelse nok til at irettesætte selve ideen om at holde kurser i metaversen.  

Avisen editorializes, at "at studere i den virkelige verden har sine fordele," hvilket er sandt nok - men ændrer ikke det faktum, at studere i metavers har også fordele.

At argumentere for det første og så glemme det sidste er at gå lidt glip af hele pointen: metaverset giver eleverne en større grad af valgmuligheder, når det kommer til at studere, og åbner dem op for nye oplevelser, som ikke tidligere var mulige.

En blid påmindelse om fakta

WU er muligvis den seneste skole, der tilbyder kursus i metaverset, men det er på ingen måde den første. I november fortalte MetaNews historien om Neoma Business School i Frankrig, som kører foredrag i metaversen. Skolen har et vedvarende virtuelt campus, der svarer til 10,000 kvadratmeter inklusive alle de faciliteter, du kan forvente af et murstens-og-mørtel universitetscampus.

Professor Alain Goudey, associeret dekan for digitalt på Neoma, forklarede meget enkelt, hvorfor det var så vigtigt for studerende at blive udsat for metavers teknologi.

"Det kommer til at forme morgendagens verden," sagde han.

Ud over det virtuelle campus satser Polimi Graduate School of Management i Milano på, at metaverset har mere at tilbyde end en simpel replikering af eksisterende tjenester.

Polomi har skabt sin egen VR edtech start-up Fadpro for at tilbyde studerende kurser, der vil tage dem rundt i verden – virtuelt. Fadpro vil udnytte konceptet "digitale tvillinger" for at give dem mulighed for at transportere business-studerende til steder over hele verden og besøge virtuelle tvillinger i hovedkvarterer og fabrikker.

Ved at bruge digitale tvillinger kunne eleverne tænkes at besøge Toyotas hovedkvarter om morgenen, Teslas om eftermiddagen og være tilbage i tide til te i Milano.

Prøv at gøre det i den virkelige verden.

Fremtidens uddannelse

London Imperial College og Vlerick Business School i Belgien er blandt en global alliance af handelsskoler, der søger yderligere metaverse uddannelse.

The Future of Management Education (FOME), som også omfatter den norske handelshøjskole og ESMT Berlin, dedikerer sig til at "forme fordybende og engagerende online uddannelse."

Selvom gruppen er yderst positiv over for metaverses fremtidige rolle uddannelse, anerkender de også, at der stadig er udfordringer. Steve Muylle, associeret dekan for digital læring ved Vlerick Business School i Belgien, mener, at en af ​​de mest presserende udfordringer er prisen på hardware- og softwareudvikling.

”En del af problemet er, at teknologien hele tiden udvikler sig. Så selvom du investerede, kommer hardwaren og softwaren hurtigt videre,” siger Muylle.

Samtidig ønsker undervisere som Muylle løbende at tilbyde deres elever det allerbedste, sektoren kan tilbyde: "Vi er nødt til at tilbyde folk en wow-oplevelse i metaversen," argumenterer han.

FOME-medlem, London Imperial College, er i øjeblikket ved at afprøve en ny ordning under dets obligatoriske 'Working in Diverse Organisations'-modul. Skolen har endnu ikke givet en endelig forpligtelse til ordningen, men skulle forsøget vise sig vellykket, vil alle dens 2,000 masterstuderende i sidste ende tage kurset.

Sarah Grant, et førende medlem af Imperials edtech-team, er forsigtigt optimistisk med hensyn til planerne om at introducere kurset.

"Jeg er overbevist om, at vi vil finde ud af, at det er nyttigt. Men jeg vil gerne se på beviserne, før vi investerer i en udrulning,” sagde Grant.

• SEO Powered Content & PR Distribution. Bliv forstærket i dag.
• Platoblokkæde. Web3 Metaverse Intelligence. Viden forstærket. Adgang her.
• Kilde: https://metanews.com/kids-favorites-lego-thunderbirds-and-pokemon-set-to-join-metaverse/