Samsung Flip reducerer indlæringskurven på Stevens Institute

Beliggende i Hoboken, New Jersey, er Stevens Institute of Technoloy et førende privat forskningsuniversitet, der fokuserer på at forberede sine 8,000 bachelor- og kandidatstuderende til en stadig mere kompleks og teknologicentreret verden.

Stevens, der er stolt af at være på forkant med teknologien, var allerede en etableret leder inden for online uddannelse gennem sine kandidatprogrammer. Ved begyndelsen af ​​Covid-19-pandemien gik Stevens' professorer og studerende hurtigt over på fjernundervisning ved at udnytte eksisterende videokonferenceværktøjer og kameraer, der pegede mod traditionelle whiteboards til tørsletning.

Denne indledende opsætning viste sig til sidst at være udfordrende, da professorer skulle komme til undervisningen med flere enheder, herunder bærbare computere, tablets og kameraer. Nogle undervisere udnyttede digitale tavler fra forskellige leverandører, som Stevens' it-team tidligere havde købt. Disse enheder krævede dog intensiv opsætning og tilbød begrænsede muligheder. De havde også en frustrerende forsinkelse mellem at skrive på tavlen, og hvornår den digitale tekst ville blive vist, hvilket forstyrrede undervisningsstrømmen.

Stevens fandt en ideel løsning til at genskabe online læringsoplevelsen lige på campus. Stevens' IT-team havde tidligere investeret i to af Samsungs 55-tommer Flip digitale skærme i skolens laboratorier. Efter at have sat en af ​​skærmene op i et klasseværelse, indså it-teamet, at Samsungs interaktive teknologi kunne forbinde professorer og fjernstuderende og sætte dem i stand til at samarbejde, ligesom om de var i samme klasseværelse.

Tilbyder Wi-fi og Bluetooth-forbindelse, HDMI-forbindelser og skærmspejling, Samsungs interaktive skærm integreret problemfrit med Stevens' videokonferencesoftware og værktøjer.

Det intuitive display var umiddelbart attraktivt for professorer og fakulteter, da det i høj grad reducerede indlæringskurven for adoption. De kunne begynde at undervise og præsentere informationsdias og videoer for fjernstuderende med skærmen lige ud af kassen. Professorer nyder også muligheden for at optage hele præsentationer, tage skærmbilleder, gemme filer og sende dem til eleverne – alt sammen direkte på skærmen.

"Det er virkelig plug and play. Du tænder den bare, og du går. Du har ikke den funktion med mange andre bestyrelser,” sagde Harry Ortiz, associeret direktør for akademiske multimedietjenester hos Stevens.

Samsungs interaktive skærme gør det også muligt for professorer at kommentere på tavlen med indhold spejlet direkte på fjernstuderendes enheder i realtid. Elever kan samtidig tage noter og interagere med indhold live på deres egen enheds skærm. Efterhånden som pandemiske restriktioner er lettet, og en del af Stevens' studerende er vendt tilbage til campus, er realtidssamarbejde gennem Samsungs interaktive skærme blevet medvirkende til at bygge bro mellem fjern- og personlig læring. Det er vigtigt, at eleverne fortæller, at de føler sig mere engagerede end nogensinde i disse forbundne klasseværelser.

"I dag er Stevens' ærede professorer i stand til at skabe en fordybende klasseværelsesoplevelse, hvor eleverne lige kan samarbejde og nyde adgang til de samme pædagogiske ressourcer, uanset om de er i klasseværelset eller tilslutter sig eksternt. Efterhånden som universiteterne reflekterer over erfaringerne under pandemien, og hybrid læring bliver fast inventar i de videregående uddannelser, vil skoler som Stevens udmærke sig med et innovativt mindset og den ekspertise og infrastruktur, der er nødvendig for at opskalere et hybridprogram af høj kvalitet for studerende, siger han. Chris Mertens, vicepræsident i USA. salg i B2B Displays hos Samsung.

Efter at have indset virkningen af ​​de interaktive skærme i klasseværelset, omfavner Stevens nu fuldt ud digitale skærme på tværs af campus, herunder ved at designe nye klasseværelser og state-of-the-art bygninger centreret omkring interaktiv teknologi. Nye 55-tommer Samsung-skærme er blevet installeret i konferencelokaler, uden for afdelingsbygninger og andre områder med stor trafik. Disse skærme giver Stevens mulighed for at promovere begivenheder, dele nyheder, højne skoleånden og forbinde sit campus som aldrig før.

“Du forventer at have avanceret teknologi, der ikke bare ser cool ud. Du skal også have det funktionelt og nemt at bruge. For folk, der ønsker at arbejde her og for folk, der ønsker at gå i skole her, viser dette, at Stevens er seriøs, når vi siger, at samarbejde og innovation er universitetets kerneværdier,” tilføjede Ortiz.

[Indlejret indhold]