At tage den orange pille er kun det første skridt. Det er lige så vigtigt at lære folk om Bitcoin

Dette er en meningsredaktion af Phil Snyder, professor, videoinstruktør og redaktør.

Mens jeg først udviklede mit Bitcoin-kursus på University of Houston, følte jeg mig lidt som Dr. Albert Schweitzer, der landede i land ved Ækvatorialafrika i 1913. Jeg havde min troværdige sorte taske fuld af orange piller, men havde ingen idé om, om nogen af ​​de indfødte ville sluge hvad jeg har ordineret. Så var der det obligatoriske kaninhul at grave først, så de havde et sted at gå hen til det nødvendige rystende fald. Som det er tilfældet i enhver missionærindsats, er det første imperativ at etablere et strandhoved ved at vinde stammehøvdingene. I mit tilfælde ville det være den digitale medieprogramkoordinator og formanden for vores afdeling på Teknologisk College.

Men før jeg stak nakken ud, var jeg nødt til at se, om der var andre Bitcoin-missionærer, der var gået forud for mig. Jeg var forbavset over at opdage, at der fra efteråret 2020 ikke var et eneste akkrediteret kursus om Bitcoin i hele universitetssystemet - ikke engang i Computer Engineering eller College of Business. Det eneste videregående uddannelseskursus, jeg kunne finde på det tidspunkt, var (nu SEC Chairman) Gary Genslers tilbud i 2018 på MIT, som har millioner af visninger på YouTube. Så det er ikke som om der ikke er et marked for det. En nyligt udgivet undersøgelse fundet at to tredjedele af forældre og universitetsuddannede, der havde forståelse for og andel i kryptovalutaer, mener, at faget burde være påkrævet i skolerne. Helt ærligt, som en non-tenure-track instruktionslektor, hvis job var at undervise i film, video og animation, var jeg ikke opsat på at påtage mig en ekstra belastning af denne størrelsesorden og risiko, men til sidst overholdt, hvad min samvittighed insisterede på var min tillidsmand pligt. 

Jeg springer delene over i denne missionærmetafor om at undvige giftige pile, selvom der var nogle få. Efter at have modtaget tilladelse til at undervise i kurset, oprettede vi en folder, der skulle udsendes blandt potentielle studerende på kollegiet. Jeg blev afbildet med en af ​​disse nyhedsrepræsentationer af en "bitcoin", der tilbyder det som et incitament for studerende til at tilmelde sig. Min chef sendte det ud til et par hundrede studerende og sagde, at jeg ville give hver tilmeldt en bitcoin! Du har ret, hvis du antager, at han ikke forstod det grundlæggende. Der var et par studerende, der vidste nok til at svare, at det måtte være en joke, og jeg var glad for ikke at blive sagsøgt for falsk reklame. Kort efter var min chef den første til at modtage mit introduktionsforedrag.

På det tidspunkt, hvor vores tre-kreditkursus var i gang, var El Salvadors udrulning af bitcoin som lovligt betalingsmiddel i fuld gang. En af mine elever var fra San Salvador, og hans familie derhjemme oplevede præsident Nayib Bukeles modige initiativ på egen hånd. Min elev udtrykte højtideligt sin og sin families frygt og betænkeligheder med hensyn til den top-down karakter af implementeringen. Jeg udtrykte gentagne gange mit oprigtige håb over for ham om, at det hele ville lykkes til deres store fordel, og at han ville være i stand til at tage det, han lærte på kurset, og gøre god brug af det derhjemme som nyslået Bitcoin-evangelist.

Mens jeg skriver dette, er vi i tredje uge af efterårssemesteret 2022. Under en forelæsning, mens jeg beskrev bitcoins modstand mod konfiskation og beskyttelse mod inflation, kimede en af ​​mine elever ind, at hun var fra Venezuela, og at hun og hendes familie personligt havde oplevet den fuldstændige ødelæggelse forårsaget af den skruppelløse diktators usunde pengeudskrivningspolitik. Nicolás Maduro. Hun var enig i, at små bitcoin-minearbejdere fandt økonomisk redning fra katastroferne omkring dem. Det lykkedes mig at bevare roen, men det var en kamp. Følelserne i klasseværelset var til at tage og føle på.

Historier som disse er anekdotiske beviser fra den virkelige verden på det alvorlige behov for den fantastisk vidtrækkende løsning, Bitcoin. Amerikanere griner nogle gange over vores "førsteverdens"-problemer, såsom ikke at have en tegnebog, der er stor nok til at rumme hele vores fiat, mens borgere i udviklingslande står over for omstændigheder på liv og død, som bitcoin kan (og er) løse. Alligevel er vi stadig så langt fra at nå en kritisk masse af omvendelse.

Jeg tænker ikke på mig selv som værende i frontlinjen af ​​krigen mod fiat her i mit venlige akademiske job, men jeg har dog håb om at få en ægte indflydelse i kampen. Som en del af vores opsøgende indsats har vi samarbejdet med Texas Blockchain Council og Fort Bend Chamber of Commerce om at være vært for populære uddannelsesmæssige netværksbegivenheder, og vi vil snart udvinde bitcoin som et forskningsprojekt med en state-of-the-art ASIC minearbejder og support fra Foundry Digital.

Som Bitcoiner oplever du måske lignende følelser som mine for et par år siden: mit hoved eksploderer af forventning over bitcoins verdensforstyrrende potentiale, men dog uden nogen idé om, hvordan man, ud over at investere, kan blive involveret i at sprede evangeliet. Nå, den gode nyhed er, at du allerede er på vej ved at uddanne dig selv, hvilket er det første skridt. Du har set seværdighederne her i kaninhullet - som bliver "nysgerrigere og mere nysgerrige" - og mens du fodrer din voksende nysgerrighed med de magiske svampe af ekspanderende viden, vil mulighederne helt sikkert dukke op ved hver forsynsmæssig forbindelse. Uanset om det er på gaden i San Salvador eller i kassen i Costco, bliver du trænet af en alvidende, usynlig intelligens, der elsker dig og elsker de mennesker, du bliver sendt til orange pille.

”Af enhver, som har fået meget, vil der kræves meget; og hvem de har betroet meget, ham vil de bede om så meget mere." (Jesus i Lukas 12:48)

Dette er et gæsteindlæg af Phil Snyder. Udtalte meninger er helt deres egne og afspejler ikke nødvendigvis dem fra BTC Inc. eller Bitcoin Magazine.