KI-Integration hilft Microsoft Bing, 100 Millionen aktive Benutzer pro Tag zu überschreiten

Der Fortschritt der KI gibt im akademischen Bereich Anlass zu ernsthafter Besorgnis, insbesondere in dieser hektischen Chatbot-Ära. ChatGPT, ein viraler KI-gestützter Chatbot, wurde unmittelbar nach seiner Einführung im vergangenen November zum besten Betrugspartner von Studenten.

Aufgrund seiner Fähigkeit, Schulaufgaben zu erledigen, wurde das Tool von OpenAI vor allem bei Schülern schnell beliebt.

Lesen Sie auch: Microsoft stellt KI-Tools zur Verbesserung der Bildung vor

Und ChatGPT ist nicht das einzige Tool; Mittlerweile gibt es eine große Auswahl an KI-gestützten Chatbots, die Schulaufgaben wie das Schreiben von Aufsätzen, Gedichten oder sogar das Programmieren für IT-Studenten erledigen können.

Lehren und Lernen verändern sich im Laufe der Zeit

Jetzt werden Forderungen laut, die Art und Weise, wie Lehren und Lernen strukturiert sind, zu ändern – und einige Experten sagen, dass dies auf der verfügbaren Technologie basieren sollte.

„Die Art und Weise, wie wir darüber nachgedacht haben, wie wir Schüler unterrichten, hing oft davon ab, welche Technologie verfügbar war“, sagt Jon Ippolito, ein Pädagoge für neue Medien.

Die Bildungsmethoden ändern sich im Laufe der Zeit, wie wir beim Boom des Online-Lernens während der COVID-19-Pandemie gesehen haben.

Das Internet unterstützt seit langem den Bildungsprozess, da sich die Schüler auf Suchmaschinen verlassen, um Informationen, Quellen oder Hintergründe für ihre Arbeit zu finden. Beim Aufkommen der generativen KI geht es jedoch nicht nur darum, Informationen zu finden und in eigenen Worten darzustellen. Es kann diese Informationen auch als darstellen abschließen Zuordnung.

„Nachdem wir Suchmaschinen hatten, die Fakten finden konnten, ging es mehr darum, wie wir diese Fakten aufschreiben und präsentieren. Aber KI wie ChatGPT macht die Präsentation wirklich einfach. Es kann in Sekundenschnelle eine Hausarbeit ausspucken“, sagt Ippolito.

Der Schüler bekommt eine fertige Antwort

Um diese Theorie zu testen, fragte ich a Frage aus einem Biologiebuch – und ChatGPT lieferte eine äußerst umfassende Antwort.

Als DuckDuckGo dieselbe Frage gestellt wurde, wurde eine Liste mit Suchergebnissen zurückgegeben, was einen tieferen Tauchgang erforderlich machte, um die Antwort zu finden.

Da KI-Chatbots mittlerweile weit verbreitet sind, haben Studierende nach Erhalt einer perfekt präsentierten Lösung nichts mehr zu tun. Warum Google verwenden, wenn Sie sich stattdessen an einen Chatbot wenden können?

Am alarmierendsten ist vielleicht, dass Experten sagen, dass es für Pädagogen keine gute Möglichkeit gibt, festzustellen, ob Schüler KI-Chatbots verwenden, um ihre Arbeit zu erledigen.

Antrag auf Lehrplanänderungen

Die Herausforderung, die von KI geleistete Arbeit zu blockieren oder zu erkennen, ist jetzt in den Vordergrund gerückt.

„Das Wesen dieser Lerntechnologien besteht darin, dass sie sich an jeden Test anpassen, den Sie ihnen geben. Wenn Sie also einen besseren Detektor bauen, verwendet die KI das, um eine bessere KI zu machen“, sagt Ippolito.

Institutionen blockieren den Zugang zu ChatGPT auf universitätseigenen Geräten, da einige Studenten versuchen, es für verschiedene Fächer, einschließlich Mathematik, zu nutzen. Der Experte glaubt, dass die Lösung für Pädagogen, um solches Schummeln zu verhindern, darin besteht, die Aufgaben zu ändern.

Es gibt viele Möglichkeiten, „den Lehrplan zu ändern und Dinge zu tun, die nur Menschen tun können“, sagte er. „Also zum Beispiel auf etwas reagieren, das gerade im Unterricht passiert ist oder etwas, das in Ihrer eigenen Gemeinde lokal ist.“

Natürlich hat der neue trendige KI-Chatbot neue Herausforderungen für die Verfolgung des Wachstums der Schüler mit sich gebracht.

„Zu diesem Zeitpunkt hat niemand die Antwort. Wir finden es gerade heraus. Und ich denke, dass es immer gut ist, offen mit Ihren Schülern zu sein.“ sagte Caleb Husmann, Professor an der William Peace University.

So zu tun, als würde es nicht existieren, ist laut Lee Tiedrich, Professor an der Duke Law School, jedoch „nicht der richtige Ansatz“. Die Annahme von ChatGPT könnte eine bessere Methode sein, argumentiert sie.

„Ich denke, wir brauchen einen nationalen Lernmoment über künstliche Intelligenz, was ich schon seit einiger Zeit sage, weil die Schüler verstehen müssen, wie sie funktioniert“, sagte sie.

Der Pädagoge ist der Ansicht, dass die Schüler darin geschult werden sollten, die Vorteile der KI zu maximieren und mehr darüber zu lernen.

„Was unsere Schüler lernen müssen, ist, wissen Sie, ‚was sind einige der nützlichen Anwendungen? Wie kann es Ihnen bei der Recherche helfen? Aber wissen Sie, was sind die Verantwortlichkeiten, die mit der Nutzung der Technologie einhergehen?'“, sagte Tiedrich.

• SEO-gestützte Content- und PR-Distribution. Holen Sie sich noch heute Verstärkung.
• Platoblockkette. Web3-Metaverse-Intelligenz. Wissen verstärkt. Hier zugreifen.
• Quelle: https://metanews.com/ai-integration-helps-microsoft-bing-cross-100-million-daily-active-users/