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Weiße heterosexuelle Männer haben systematische Vorteile in der Wissenschaft, findet Studie  

Zeitstempel: 21. Juni 2022, 10:50 Uhr

Weiße, arbeitsfähige heterosexuelle Männer, die in Naturwissenschaften, Technik, Ingenieurwesen und Mathematik (MINT) arbeiten, sind einzigartig privilegiert und genießen bei der Arbeit eine Vielzahl von Vorteilen im Vergleich zu anderen Gruppen.

Das ist das Ergebnis einer Analyse von Umfragedaten von mehr als 25,000 MINT-Fachkräften in den USA. Es wurde auch festgestellt, dass diese Vorteile im Vergleich zu lesbischen, schwulen, bisexuellen, transgender und queeren (LGBTQ) schwarzen Frauen, lateinamerikanischen und indianischen Frauen sowie Menschen mit Behinderungen tendenziell am ausgeprägtesten sind.

Frühere Arbeiten haben gezeigt, dass rassische und ethnische Minderheiten, Frauen, Menschen, die sich als LGBTQ identifizieren, und Menschen mit Behinderungen systematischen Nachteilen ausgesetzt sind, wenn sie im MINT-Bereich arbeiten. Vieles davon konzentrierte sich jedoch auf einen einzelnen Aspekt der Ungleichheit wie Rasse oder Geschlecht.

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Es wird auch oft angenommen, dass weiße, heterosexuelle und körperbehinderte Männer einen Vorteil gegenüber anderen Gruppen haben, aber nur wenige Untersuchungen haben diese Idee direkt überprüft. Um dies zu tun, Erin Tschech, ein Soziologe an der University of Michigan, analysierte Daten aus der STEM Inclusion Study, die zwischen 21 und 2017 die in den USA ansässigen Mitglieder von 2019 MINT-Fachgesellschaften und -Organisationen befragte. Die Umfrage umfasste Fragen zur Demografie sowie zu Arbeitserfahrungen und Belohnungen.

Kulturwandel

Cech teilte die Befragten in 32 sich überschneidende demografische Gruppen ein, die Geschlecht (Männer und Frauen), Rasse (Asiaten, Schwarze, Lateinamerikaner und Indianer/Pazifische Inselbewohner und Weiße), Behinderungsstatus (mit und ohne Behinderungen) und LGBTQ-Status (LGBTQ und) umfassten Nicht-LGBTQ).

Anschließend untersuchte sie ihre Erfahrungen mit sozialer Eingliederung, Belästigung und beruflichem Respekt sowie ihr Durchschnittsgehalt, ihre Möglichkeiten für den beruflichen Aufstieg und ihre Absichten, im MINT-Bereich zu bleiben.

Es wurde festgestellt, dass schwarze LGBTQ-Frauen mit Behinderungen in allen Kategorien bis auf eine die negativsten Ergebnisse erzielten. Sie erlebten eine schlechtere arbeitsbezogene Behandlung als andere Gruppen und planten seltener, in MINT-Berufen zu bleiben.

Im Durchschnitt hatten LGBTQ-Latinx-Frauen und indianische/pazifische Inselbewohnerinnen mit Behinderungen die niedrigsten Gehälter. Weiße, körperlich gesunde heterosexuelle Männer waren in allen Kategorien die am stärksten begünstigte Gruppe.

Es ist entscheidend, weiße, körperlich gesunde, heterosexuelle Männer als reflexive Verbündete für die Ziele von Diversität und Gerechtigkeit zu gewinnen, um etwas zu bewegen 

Erin Tschech

Weitere Analysen zeigten, dass die Unterschiede nicht durch Faktoren wie Bildungsniveau, Arbeitsengagement, familiäre Verpflichtungen und MINT-Teilbereiche erklärt werden können. Die Privilegien ergeben sich einfach dadurch, dass man weiß, männlich, heterosexuell und körperlich fit ist.

Cech erzählte Physik-Welt dass sie von der Bandbreite ihrer Privilegien beeindruckt war. „Es geht nicht nur darum, dass [sie] mehr Integration mit Kollegen erfahren, sondern diese Vorteile zeigen sich in beruflichem Respekt, Karrieremöglichkeiten, dem Wunsch, langfristig in ihrem MINT-Bereich zu bleiben, und sogar im Gehalt“, sagt sie.

Cech sagt, dass die Umkehrung dieser Ungleichheit vielfältig sein muss und Bereiche wie Bildungsstrukturen, Unterstützung für Studierende und MINT-Fachkräfte, Einstellungs- und Beförderungspraktiken sowie Organisationsrichtlinien umfassen muss.

„Es ist entscheidend, weiße, körperlich gesunde heterosexuelle Männer als reflexive Verbündete für die Ziele von Diversität und Gerechtigkeit zu gewinnen, um etwas zu bewegen“, fügt sie hinzu. „[Diejenigen], die bereit sind, über diese Formen von Privilegien nachzudenken und einen offenen Dialog darüber zu führen, können viel dazu beitragen, strukturelle und kulturelle Veränderungen in Organisationen und MINT-Berufen herbeizuführen.“

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