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El avance de la IA está generando una gran preocupación en el sector académico, especialmente en esta era frenética de los chatbots. ChatGPT, un chatbot viral impulsado por IA, se convirtió en el mejor compañero de trampa de los estudiantes inmediatamente después de su lanzamiento en noviembre pasado.

Debido a su capacidad para completar tareas escolares, la herramienta de OpenAI pronto se hizo popular entre los estudiantes en particular.

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Y ChatGPT no es la única herramienta; ahora hay una amplia gama de chatbots impulsados ​​por IA disponibles que pueden completar tareas escolares como escribir ensayos, poesía o incluso codificar para estudiantes de TI.

La enseñanza y el aprendizaje cambian con el tiempo.

Ahora se están planteando demandas para cambiar la forma en que se estructuran la enseñanza y el aprendizaje, y algunos expertos dicen que debería basarse en la tecnología disponible.

"La forma en que hemos pensado sobre cómo enseñar a los estudiantes a menudo ha dependido de la tecnología disponible", dice Jon Ippolito, un nuevo educador de medios.

Los métodos educativos están cambiando con el tiempo, tal como vimos con el auge del aprendizaje en línea durante la pandemia de COVID-19.

Internet ha ayudado durante mucho tiempo al proceso educativo, y los estudiantes confían en los motores de búsqueda para encontrar información, fuentes o antecedentes para su trabajo. Sin embargo, el surgimiento de la IA generativa no se trata solo de encontrar información y presentarla con las propias palabras. También puede presentar esa información como un completar asignación.

“Después de que tuviéramos motores de búsqueda que pudieran encontrar hechos, se trataba más de cómo escribimos esos hechos y los presentamos. Pero AI como ChatGPT hace que la presentación sea realmente fácil. Puede escupir un trabajo final en cuestión de segundos”, dijo Ippolito.

El estudiante obtiene una respuesta preparada

Para probar esta teoría, le pregunté a un pregunta de un libro de biología, y ChatGPT proporcionó una respuesta extremadamente completa.

Cuando se planteó la misma pregunta a DuckDuckGo, se devolvió una lista de resultados de búsqueda, lo que requirió una inmersión más profunda para encontrar la respuesta.

Dado que los chatbots de IA ahora están ampliamente disponibles, los estudiantes no tienen nada más que hacer después de recibir una solución perfectamente presentada. ¿Por qué usar Google cuando puedes recurrir a un chatbot?

Quizás lo más alarmante es que los expertos dicen que no hay una buena manera para que los educadores sepan si los estudiantes están usando chatbots de IA para completar el trabajo.

Solicitud de cambios de plan de estudios

El desafío de bloquear o detectar el trabajo realizado por la IA ahora ha pasado a primer plano.

“La naturaleza misma de estas tecnologías de aprendizaje es que se adaptan a cualquier prueba que les des. Entonces, cuando haces un mejor detector, la IA lo usa para hacer una mejor IA”, dice Ippolito.

Las instituciones están bloqueando el acceso a ChatGPT en dispositivos propiedad de la universidad, ya que algunos estudiantes intentan aprovecharlo para diferentes materias, incluidas las matemáticas. El experto cree que la solución para que los educadores eviten tales trampas es cambiar las tareas.

Hay muchas formas de “cambiar el plan de estudios y hacer cosas que solo los humanos pueden hacer”, dijo. “Entonces, por ejemplo, reaccionar a algo que acaba de suceder en clase o algo que es local en su propia comunidad”.

Naturalmente, el nuevo chatbot de IA de tendencia ha planteado nuevos desafíos para el seguimiento del crecimiento de los estudiantes.

“Nadie tiene la respuesta en este momento. Solo lo estamos averiguando. Y creo que ser sincero con tus alumnos siempre va bien”. dijo Caleb Husmann, profesor de la Universidad William Peace.

Sin embargo, fingir que no existe “no es el enfoque correcto”, según Lee Tiedrich, profesor de la Facultad de Derecho de Duke. Adoptar ChatGPT puede ser un mejor método, argumenta.

“Creo que necesitamos tener un momento nacional de aprendizaje sobre inteligencia artificial, que es algo que he estado diciendo por un tiempo, porque los estudiantes necesitan entender cómo funciona”, dijo.

El educador cree que los estudiantes deben recibir capacitación para maximizar los beneficios de la IA y aprender más sobre ella.

“Lo que nuestros estudiantes necesitan aprender es, ya sabes, '¿cuáles son algunos de los usos beneficiosos? ¿Cómo puede ayudarte con la investigación? Pero, ya sabes, ¿cuáles son las responsabilidades que conlleva el uso de la tecnología?'”, afirmó Tiedrich.

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• Fuente: https://metanews.com/ai-integration-helps-microsoft-bing-cross-100-million-daily-active-users/