Este colegio comunitario de NC está liderando un impulso para expandir la fuerza laboral de biofabricación de NC

SANFORD – Central Carolina Community College recientemente dio la bienvenida a su primer Navegador de trayectoria en biotecnología para brindarles a los estudiantes de biotrabajo y biotecnología una ventaja cuando sigan una carrera en biofabricación y ciencias de la vida.

El rol recién creado proporciona recursos de desarrollo profesional y conexiones con la industria, al mismo tiempo que garantiza que los estudiantes estén en el camino educativo correcto para alcanzar sus objetivos profesionales.

El puesto es solo una de las formas en que la universidad está utilizando los $1.3 millones que recibió como miembro de Accelerate NC – Life Sciences Manufacturing Coalition y el proyecto NC BioBetter.

"Juntos como una coalición regional, NC BioBetter apoyará directamente a los estudiantes de todo el estado para maximizar el impacto colectivo y positivo de nuestros colegios comunitarios en el desarrollo de una fuerza laboral biotecnológica bien capacitada", dijo Lisa Smelser, director de biotecnología del CCCC.

El propósito del proyecto NC BioBetter es aumentar la cantidad de trabajadores capacitados en la fabricación de ciencias de la vida mediante la inscripción de adultos de todo el estado en BioWork y otros programas de capacitación en ciencias de la vida.

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Creación de asociaciones para cubrir puestos de trabajo de biofabricación

gregg parr es el primer Navegador de vías de biotecnología de la universidad. En su función, trabajará en estrecha colaboración con los estudiantes de biotecnología y biotrabajo de la universidad. Además de enseñar a los estudiantes cómo crear un perfil de LinkedIn, escribir un currículum centrado en la biotecnología y lograr una entrevista de trabajo, también conectará a los estudiantes con puestos vacantes que requieren su educación y habilidades laborales.

Una de las claves para hacer coincidir a los estudiantes con el trabajo adecuado, dijo Parr, es el equipo de liderazgo empresarial e industrial (BILT, por sus siglas en inglés) de CCCC, que reúne a los líderes universitarios y de la industria biotecnológica.

“A través de esta asociación, preguntamos a las empresas qué habilidades necesitan”, explicó Parr. “Como resultado, recibimos comentarios directamente de las empresas que necesitan trabajadores”.

Construir estas asociaciones es fundamental para garantizar que los estudiantes puedan transferir sus estudios y experiencia a un puesto de biofabricación o biotecnología.

“Pasamos tiempo rastreando los puestos vacantes y desarrollando relaciones con empresas para fomentar asociaciones y conectar a estudiantes calificados con vacantes”, dijo Parr.

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Basado en fortalezas

Como Entrenador de Fortalezas certificado por Gallup, Parr está altamente calificado para conectar a los estudiantes con los trabajos.

“Aprecio las cualidades que hacen únicos a nuestros estudiantes y me enfoco en sus talentos”, dijo Parr. “Observo a cada persona individualmente para que tengan más éxito en sus carreras. Esto comienza por conocerlos y comprender sus antecedentes”.

Parr también está identificando herramientas, como listas de verificación, que los estudiantes pueden adaptar fácilmente, cuyos horarios a menudo dificultan las reuniones en persona.

“Siempre estoy buscando recursos profesionales que nuestros estudiantes puedan usar para prepararlos mejor para la fuerza laboral”, dijo Parr. “Para guiar el desarrollo de estos recursos, he incluido algunas de las mejores prácticas utilizadas por los asesores profesionales en las escuelas, incluidas Yale y UNC Chapel Hill. ¿Cómo están ayudando a sus estudiantes desde una perspectiva profesional?”

Esta investigación se incorpora a los módulos profesionales que enseña Parr como parte del plan de estudios de BioWork, lo que garantiza que los estudiantes aprendan a crear un currículum centrado en la biotecnología, prepararse para entrevistas en persona y virtuales, y aprovechar al máximo una feria de trabajo.

“Este nuevo enfoque se traducirá en más personas de nuestros programas de capacitación que obtendrán empleo en la industria debido al enfoque basado en la fortaleza para desarrollar la confianza de los estudiantes junto con la capacitación técnica biofarmacéutica que los estudiantes reciben de CCCC”, dijo Smelser.

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Acerca del Premio del Desafío Regional Build Back Better

El Centro de Biotecnología de Carolina del Norte lideró una coalición de organizaciones e instituciones públicas y privadas para asegurar una adjudicación de casi 25 millones de dólares del Desafío Regional Build Back Better de la Administración de Desarrollo Económico de EE. UU.

Este premio, que es la segunda fase del desafío, fortalecerá aún más el grupo de fabricación de ciencias de la vida de Carolina del Norte al expandir, conectar y promover oportunidades de capacitación y carrera para comunidades desatendidas y en dificultades, incluidas las comunidades históricamente excluidas.

Los colegios comunitarios involucrados en el proyecto NC BioBetter incluyen Alamance Community College, Caldwell Community College and Technical Institute, Central Carolina Community College, Durham Tech Community College, Forsyth Technical Community College, Johnston Community College, Pitt Community College, Vance-Granville Community College, Wake Colegio Comunitario Técnico y Colegio Comunitario Wilson.

© Centro de Biotecnología de Carolina del Norte