Koolitajad kasutavad digitaalseid kaksikuid

Üliõpilased Euroopas ja mujal maailmas on juba laiendamas oma silmaringi metaversumi loengutega, kasutades nn digitaalseid kaksikuid, ja saavad nüüd avada varem võimatuid hariduskogemusi.

Prantsusmaa, Ühendkuningriigi, Austria ja Itaalia ärikoolid on nende hulgas, kes juba katsetavad virtuaalreaalsust ja metaversumi haridusvõimalusi.

Nüüd näib, et virtuaalsed reisikogemused liituvad õppekavaga, võimaldades õpilastel osaleda virtuaalses kaksikkohas üle maailma.

VR ülikoolilinnak on alles algus

Neoma Business School Prantsusmaal on üks Euroopa ettevõtetest, mis pakub metaverssi loenguid. Koolil on püsiv 10,000 XNUMX ruutmeetri suurune virtuaalne ülikoolilinnak, mis hõlmab üldkasutatavaid ruume, klassiruume, amfiteatreid, koosolekuruume ja kontoreid.

Professor Alain Goudey, turunduse professor ja Neoma digitaalvaldkonna dekaan, usub, et haridus metaverssis ja metaverssis muutub tänapäevaste üliõpilaste jaoks kiiresti hädavajalikuks.

"Ärikoolide jaoks on väga oluline olla esirinnas tulevaste juhtide harimisel metaversumi kohta," ütles Goudey. FT teisipäeval. "See kujundab homset maailma."

Ka Prantsusmaal asuv Essca School of Management töötab metaversumis. Nende prantsuse koolidega liituvad WU Executive Academy Viinis ja Londoni Imperial College Business School.

Milano Polimi Graduate School of Management usub, et metaversum viib õpilased kaugemale kui kunagi varem.

Polimi on andnud oma VR edtechi idufirma nimeks Fadpro, mille kool hakkab pakkuma kursusi, mis sisaldavad virtuaalreise ettevõtetele. Need digitaalsed kaksikettevõtete asukohad võimaldavad õpilastel saada vahetuid kogemusi töökohtade ja tehastega kogu maailmast.

Teoreetiliselt peaks tehnoloogia võimaldama Euroopa õpilastel külastada hommikul Toyota peakorterit ja pärastlõunal Teslat, kusjuures nende kahe vahel toimuvad virtuaalsed loengud ülikoolilinnakus. 

Dartmouth students visits Digital Twins in India, virtually

USA haridusasutustes on metaversse tehnoloogia kasutuselevõtt olnud aeglasem, kuid sektor on nüüd tõusmas. Selle aasta alguses sai Whartonist esimene Ivy-League'i ärikool, mis sisenes metaversiooni ja käivitas oma kursuse Ettevõtlus Metaverse majanduses. 

Kool ei ole täiesti omaette. Dartmouthi kolledži Tucki ärikool juhtis hiljuti a pilootkursus võimaldades oma õpilastel külastada Edela-Indiat ja "hinnata tarbijate vajadusi tervishoiu- ja heaolusektoris".

Tervishoiutudengid vaatasid mitmeid filme, mis järgnesid kalurile, ehitustöölisele, talunikule ja sotsiaaltöötajale. Seejärel said õpilased külastada ja uurida filmide asukohti täielikult ümbritsevas 3D-s.

PILT: Dartmouthi õpilased külastasid India digikaksikuid metaversumis. Foto: Laura DeCapua.

VR võimaldas õpilastel sügavamalt mõista

Kursust juhtinud Vijay Govindarajan esitas oma pilootprojekti tulemused selle kuu alguses ja tulemused olid valdavalt positiivsed: „Õpilased leidsid, et VR võimaldas neil saada sügavamalt aru India kultuurilisest ja sotsiaalsest kontekstist ning tunda empaatiat peredele, keda nad intervjueerisid. ja mõista paremini Tamili Nandu igapäevaelu.

Samuti olid mõned hoiatused, kuna "mõned õpilased võrdlesid VR-kogemust ebasoodsalt kohapeal viibimisega."

Selliste päriselus maakera traavimise võimaluste puudumisel võib VR-reisid olla paremuselt järgmine asi. 

Kahjuks ei pruugi metaverse reisimine olla kõigile hea uudis. Need, kellel on kalduvus jääda reisihaigeks, võivad metaversaalses reisimises vähe hingetõmbeaega leida, kuna mõned uuringud näitavad, et VR-i kasutamine võib samuti põhjustada iiveldus ja haigus mõne jaoks.

Nagu ütles prantsuse kirjanik Jean-Baptiste Alphonse Karr aastal 1849: "Mida rohkem asjad muutuvad, seda enam nad jäävad samaks."

eest MetaNews.