Uran alkuvaiheessa olevat tutkijat jäävät todennäköisemmin pois akateemisesta maailmasta, jos he työskentelevät menestyvien mentoreiden kanssa, jotka johtavat suuria ryhmiä. Näin arvioi kansainvälinen tutkijaryhmä, joka ehdottaa, että vaikutus voisi johtua mentoroitavien suuremmasta kilpailusta mentorin ajasta (arXiv: 2208.05304).
Suuren ryhmän juoksemista pidetään usein merkkinä akateemisesta menestyksestä. Aiemmat tutkimukset ovatkin osoittaneet, että tutkijat, joita menestyneet mentorit kouluttavat suurissa ryhmissä, menestyvät todennäköisemmin ja heillä on enemmän tulevia mentoroitavia. Näissä tutkimuksissa tarkasteltiin kuitenkin usein vain henkilöitä, jotka jatkoivat akateemisessa maailmassa, joten oli epäselvää, kuinka "eloonjääneiden harha" vaikutti tuloksiin.
Uusin työ tutkii kvantitatiivisesti suurissa tai pienissä ryhmissä mentoroinnin etuja ja haittoja uransa alkuvaiheessa olevana tutkijana. Kirjoittajat analysoivat tietoja akateemisesta sukututkimuksesta Akateeminen sukupuu verkkosivusto ja julkaisutiedot Microsoft Academic Graph.
Näitä aineistoja verrattaessa ne sopivat 309,654 9,248,726 tutkijan sukututkimukseen 1900 2021 XNUMX fysiikan, kemian ja neurotieteen vuosina XNUMX–XNUMX julkaistuun artikkeliin.
Tutkittuaan yksilöiden rinnakkaismentoroitavien lukumäärää kirjoittajat mainitsivat 25 % mentoroiduiksi "isoissa ryhmissä" ja 25 % "pienryhmissä". Sitten he havaitsivat, että 1950-luvulta nykypäivään "eloonjäämisprosentti" - tai akateemiseen joukkoon jääneiden prosenttiosuus - oli huomattavasti pienempi suurissa ryhmissä mentoroiduilla kuin pienissä ryhmissä. Esimerkiksi vuonna 1990 fysiikan eloonjäämisaste oli 61 % pienryhmien mentoroitavilla, mutta vain 33 % suuren ryhmän mentoroitavilla.
Kun tutkijat ottivat huomioon vain akateemiseen piiriin jääneet henkilöt, he näkivät saman vaikutuksen kuin aikaisemmissa tutkimuksissa. Toisin sanoen suuren ryhmän mentoroitavat saavuttivat todennäköisemmin parempaa akateemista menestystä julkaisujen, viittausten ja ohjaamien mentoroitavien lukumäärän suhteen.
Yhteyksien luominen
Datatieteilijä ja toinen kirjoittaja Roberta Sinatra Kööpenhaminan yliopisto ehdottaa, että viimeisimmät havainnot, joita ei ole vielä arvioitu vertaisarviointia varten, voivat herättää tärkeän keskustelun.
"Yleinen narratiivi on, että meidän tulee lisätä erityisesti jatko-opiskelijoiden pysymistä ja parantaa heidän hyvinvointiaan", Sinatra sanoi. Fysiikan maailma. "Tieteellinen yritys kuitenkin edistää implisiittisesti suurta vaikuttavuutta, suurta tuottavuutta ja julkaisuja huipputason aikakauslehdissä. Jos todella uskomme asetettuihin tavoitteisiimme, meidän tulee tutkia näiden korkeiden keskeyttäneiden syitä ja edistää uransa alussa olevien tutkijoiden tasa-arvoisempaa jakautumista.
Vältä suuria ryhmiä ollaksesi häiritsevä tiedemies
Verkkoteoreetikko Iris Wanzenböck Utrechtin yliopistosta, joka ei ollut mukana viimeisimmässä työssä, sanoo tulokset vastaavat hänen omia havaintojaan. "Nämä havainnot vahvistavat, että tiede on sosiaalinen yritys, johon vaikuttavat verkostot ja yhteyksien laatu", hän sanoo. "Mielestäni meidän pitäisi olla tietoisempia siitä, että akateemisilla tekijöillä on pitkäkestoisia vaikutuksia järjestelmään kouluttamalla seuraavaa sukupolvea. Useimmille tämä vaikutus on paljon suorempi kuin julkaisu- tai viittausnumeroiden kautta."
