Kuinka katkaista teknologiapaniikkien kierre

Tämä on ote Rakenna huomista varten Kirjailija: Jason Feifer (Harmony Books, syyskuu 2022).

---

Amy Orben halusi vastata hyvin moderniin kysymykseen: Miten digitaaliset yhteydet verrataan muihin yhteysmuotoihin? 

Se on sellainen asia, jota vain ujo, hyperanalyyttinen ihminen ajattelee kysyä. Orben on se henkilö. Hän suoritti luonnontieteiden maisterin tutkinnon Cambridgen yliopistosta ja meni sitten Oxfordin yliopistoon kokeellisen psykologian tohtoriksi. Tämä on nainen, joka osaa mitata ympärillään olevan maailman ja sitten navigoida numeroissa. 

Vuonna 2017 hän tarvitsi mukaansatempaavan opinnäytetyön digitaalisten tekniikoiden vaikutuksesta sosiaalisiin yhteyksiin. Tuolloin maailmassa vallitsi vielä suuri paniikki sosiaalisen median vaikutuksista nuorten mielenterveyteen. Orben ajatteli, että tämä oli täydellinen tilaisuus. Hän voisi tutkia näitä suuria, tärkeitä aiheita, jotka nousivat otsikoihin ympäri maailmaa, ja toivottavasti hän saisi oivalluksia, jotka voisivat auttaa parantamaan elämää. "Se tuntui niin kiireelliseltä", hän kertoi minulle. "Tuntui, että jokaisella minuutilla oli merkitystä."

Muutaman seuraavan vuoden ajan hän kiinnitti huomionsa tähän. Lopulta hän ajatteli, että olisi hauskaa aloittaa hänen paperinsa historiallisella anekdootilla - jollakin, joka kontekstualisoi sosiaalisen median vaaran. Hän meni kirjastoon ja löysi artikkelin vuodelta 1941 Lasten lehdet, joka varoitti radion vaaroista. 

"Keskiverto lapsiradioaddikti alkaa liputtaa kiehtovaa rikollisuuttaan noin neljältä iltapäivällä ja jatkaa suuren osan ajasta, kunnes hänet viedään nukkumaan", kirjoitti kirjoittaja, lääkäri nimeltä Mary Preston. ”Hemmotellut lapset kuuntelevat noin kello 4 asti; sitä vähemmän hemmoteltu noin kello yhdeksään asti."

Raportissa todettiin, että yli puolet lapsista oli tullut riippuvaisiksi radiodraamista. 

Orben oli hämmästynyt. "Tuntui siltä, ​​että se oli täsmälleen sama keskustelu, jota olen käynyt kolme vuotta - vain kahdeksankymmentä vuotta sitten", hän sanoi. 

Hän oli tutkinut, kuinka sosiaalinen media vaikuttaa lasten mielenterveyteen, luullen sen olevan alkuperäinen kysymys teknologisesta muutoksesta. Nyt hän tiesi, että se todella oli epäalkuperäinen esitetty kysymys Kaikki tekninen muutos. Oliko hän vain osa kiertokulkua, joka toistui yhä uudelleen ja uudelleen? Orben alkoi katsoa taaksepäin tutkimustaan ​​- ja kaikkia muita tutkimuksia, joita hän oli löytänyt sosiaalisessa mediassa - mutta nyt tämän uuden objektiivin avulla. Hän analysoi uudelleen aikaisempien tutkimusten tietoja – tutkimuksia, jotka olivat saaneet paljon huomiota vuosien varrella ja joita oli käytetty perustana monille kirjoille ja artikkeleille sekä poliittiselle käsien vääntelylle. Tulokset olivat hälyttävän selkeitä.

"Tutkimus oli virheellinen", hän sanoi. "He eivät todellakaan kertoneet meille paljon siitä, onko sosiaalisen median syy-vaikutus masennukseen. Me kaikki puhumme korrelaatiot - ja ne ovat hyvin, hyvin pieniä." 

Paniikki vs. data

Suoritettuaan lukuja tämän syvemmän ja kehittyneemmän analyysin perusteella Orben pystyi vertaamaan eri toimintojen yhteyttä hyvinvointiin, jotta hän pystyi ymmärtämään, onko sosiaalisella medialla todella suuri ja tärkeä vaikutus. Todellisuudessa teknologialla yksin on merkityksetön vaikuttaa nuorten henkiseen hyvinvointiin. Scientific American tiivisti tuloksensa: ”Teknologian käyttö kallistaa neulaa alle puoli prosenttia siitä, että se tuntuu emotionaalisesti terveeltä. Kontekstissa perunoiden syömisellä on lähes sama vaikutus ja silmälasien käyttämisellä on negatiivisempi vaikutus nuorten mielenterveyteen. Syö perunoita! 

Monet muut tutkimukset ovat sittemmin päässeet samanlaisiin johtopäätöksiin. Pian Orben ihmetteli: Miksi tämä väärinkäsitys ylipäätään tapahtui?

Vastatessaan tähän kysymykseen hän keksi nelivaiheisen teorian, jota hän kutsuu Ishayoiden opettaman Sisyfean teknologian sykli paniikkiin. Sisyphus: Hän on kreikkalaisesta mytologiasta peräisin oleva kaveri, joka oli tuomittu vierimään lohkare mäkeä ylös vain saadakseen kiven vierimään takaisin alas ja sitten joutui tekemään sitä toistuvasti ikuisesti. Voit nähdä, miksi tämä on siisti metafora.

Vaihe 1: Jokin näyttää erilaiselta

Uusi tekniikka otetaan käyttöön, ja sen käyttöönotto alkaa muuttaa haavoittuvaisten ihmisten, kuten lasten, käyttäytymistä. Sitten tämä muutos liittyy mihin tahansa suureen, abstraktiin huolenaiheeseen, joka jo leijuu yhteiskunnassa. 

Vaihe 2: Poliitikot osallistuvat

Poliitikot rakastavat hyvää moraalista paniikkia, koska ne saavat monimutkaiset ongelmat näyttämään yksinkertaisilta. Kukaan ei halua käsitellä sitä mahdollisesti aiheuttavaa rakenteellista epätasa-arvoa – se vaatii äänestäjien syyllistämistä ja poliitikkojen oman politiikan tarkastelua ja sitten vaikean ja kestävän muutoksen tekemistä.

Vaihe 3: Tutkijat painavat kaasua

Tiede on vahvasti riippuvainen apurahoista, millä on hyvin todellisia seurauksia siihen, millaista tiedettä tehdään, koska tutkijat alkavat jonottaa opiskelemaan niitä aiheita, jotka kannattavat. Ja poliitikot haluavat vastauksia nyt. Joten tutkijat yrittävät nopeuttaa työtään. He twiittaavat ja puhuvat toimittajille ja suunnittelevat tutkimuksia, jotka voivat edetä nopeasti.

Vaihe 4: Vähän tiedon ilmainen kaikille

Kun tutkijat julkistavat aikaa vievien tutkimustensa tulokset, tiedotusvälineet raportoivat niistä. Sitten poliitikot alkavat toimia niiden mukaan. Ja sitten on kaaos.

Kuinka katkaista teknologiapaniikkien kierre

Reaktiivisuuden sijaan tieteen tulee olla ennakoivaa. Jos tutkijat tarvitsevat viisi vuotta, jotta he todella alkavat ymmärtää jotain, niin tämän viiden vuoden prosessin ei pitäisi alkaa, kun kaikki ovat kiihottuneita ja poliitikot vaativat vastauksia. Sen pitäisi alkaa ennen kuin kukaan välittää. 

"Jos tiedämme, että uusi paniikki on tulossa ehkä viiden tai kymmenen vuoden kuluttua", Orben sanoi minulle, "niin meidän pitäisi nyt laittaa tunteet ulos ja yrittää selvittää, mikä se voisi olla, ja alkaa kerätä tietoja. .” 

Orben ei sano, että hänen ikäisensä pitäisi pärjätä paremmin. Sen sijaan hän sanoo, että hänen ikätovereidensa on tunnustettava heikkoutensa. Itse asiassa hän sanoo uskovansa tieteelliseen prosessiin - mutta koska se on hidas ja sotkuinen, siihen osallistuvien ihmisten tulisi ottaa ne huonot puolet huomioon työssään.

Voimme ja meidän tulee soveltaa tätä myös itseemme. Tarvitsemme tilannetietoisuutta itsestämme – sen, kuinka me yksilöinä ja ryhminä reagoimme negatiivisesti uusiin asioihin. Mitä me kerran pelkäsimme, jota nyt rakastamme? Mitä opimme prosessissa? Sitten voimme rakentaa tämän tiedon toimintaamme.

On aika pitää kirjaa. Kun seuraavan kerran yllätät itsesi rakastamalla jotain, jota luulit vihaavasi, kirjoita se ylös. Muista se muistikirjassa, Word-asiakirjassa tai vain sähköpostissa itsellesi. Ei sillä ole väliä. Kuvaile, miksi et halunnut tehdä tätä, ja mitä sitten tapahtui sen tekemisen jälkeen ja miltä sinusta nyt tuntuu. Säilytä sitten se kirjoitus jonnekin, jonka löydät helposti – sillä jonain päivänä, takaan, että kivi, jonka juuri kieroit mäkeä ylös, vierii takaisin alas, ja olet pohjassa, tunnet itsesi laiskaksi ja voitetuksi. ei halua työntää sitä takaisin ylös. Silloin tarvitset muistutuksen siitä, että olet ollut siellä aiemmin – mutta että näiden tunteiden toisella puolella on hienoja asioita. Sinun tarvitsee vain sanoa kyllä.

Silloin katkaiset Sisyphosen syklin. Ja voit alkaa keskittyä seuraavaan.

Julkaistu 17. elokuuta 2022