Malesia paljastaa koulupohjaisen Metaverse-koulutusohjelman

Malesia paljastaa koulupohjaisen Metaverse-koulutusohjelman

Aikaleima: 13. maaliskuuta 2024 5

Virtualtech Frontier (VTF), metaverse ja mukaansatempaava teknologian startup, on tehnyt yhteistyötä MetaSkoolin kanssa. Se on koulutusaloite, joka muuttaa perinteistä opetusta metaverse-integraatiolla Malaysian Digital Economy Corporationin (MDEC) kanssa ja käynnistää mukaansatempaavan oppimiskokemuksen.

MetaSkool-ohjelmaa varten VTF toimii teknologia-aiheiden asiantuntijana ja toimittaa tarvittavat työkalut, teknologiamoduulit ja metaverse-sosialisaatiotyöpajan. Sen sijaan Universiti Kebangsaan Malaysian (UKM) Kasvatustieteiden tiedekunta toimii ohjelman strategisena kumppanina ja tekee pedagogiikkaa ja vaikutustutkimusta.

Lue myös: Miksi Musk nostaa kanteen OpenAI:ta ja Sam Altmania vastaan

Ohjelma sisältää opettajien kouluttamista pilottikouluissa, puitteiden luomista, moduulien käyttöönottoa, maailmojen luomista tuntisuunnitelmille ja metaversaalisen sosiaalistamisen helpottamista opiskelijoiden työpajojen avulla. Pilottivaiheen aikana MetaSkool suunnittelee kouluttavansa 500 opiskelijaa ja rajoitetun määrän koulun opettajia. Myöhemmin vuonna 2024 yhtiö aikoo lisätä osallistujamäärää.

VTF- ja MDEC-johtajat puhuvat

Jason Low, Virtualtech Frontierin toimitusjohtaja, sanoi, että heidän navigoiessaan kohti aikakautta, jossa tuleva sukupolvi on kasvanut varhaisessa vaiheessa mobiiliteknologialle, on välttämätöntä, että koulutus kasvattaa aktiivisesti aitoa kiinnostusta oppimiseen. Hän lisäsi, että VTF:llä heidän sitoutumisensa on oppimiskokemuksen kohottaminen ja erityisesti virtuaaliteknologian potentiaalin hyödyntäminen.

Lisäksi toimitusjohtaja sanoi uskovansa koulutuksen muokkaamiseen vastaamaan nykypäivän tekniikkataitoisten oppijoiden muuttuvia tarpeita, mikä edistää dynaamista ja mukaansatempaavaa lähestymistapaa tiedon hankkimiseen.

Kuitenkin Ts. MDEC:n toimitusjohtaja Mahadhir Aziz sanoi, että MDEC on innoissaan voidessaan tehdä yhteistyötä VTF:n ja UKM:n kanssa merkittävässä harppauksessa digitaalisten valmiuksien parantamiseksi ja heidän kykyjensä varustamiseksi olennaisilla innovaatiotaidoilla.

Hänen mukaansa juuri viime vuonna käynnistetty MetaSkool-projekti sopii täydellisesti Malaysia Digitalin (MD) kansalliseen strategiaan. aloite ja Malaysia Digital Catalytic Programs (PeMangkinMD), jotka korostavat pyrkimyksiään asettaa Malesia ASEANin digitaaliseksi keskukseksi. Hän lisäsi myös, että laajat oppimismahdollisuudet sekä opettajille että opiskelijoille luovat vahvan pohjan maan tulevaisuudelle nopeasti kehittyvässä digitaalitaloudessa.

Malesia paljastaa metaverse-pohjaisen koulutusohjelman

Metaverse Malesiassa

- metaverse luokkahuone Phoenix Asia Academy of Technology on esimerkki metaversaalista integraatiosta. Tämä mukaansatempaava tila poistaa aikarajat ja korvaa tehokkuuden dynaamisella ja mukaansatempaavalla oppimisympäristöllä opiskelijoille. Se on Malesian metaversumiluokkahuone, joka vapautuu perinteisistä rajoituksista. Tarjoamalla turvallisen ympäristön tiedustelulle ja aktiiviselle osallistumiselle opiskelijat voivat ilmaista mielipiteensä metaversumien kautta.

Koska metaversumi on vielä suhteellisen uusi, sitä ei tällä hetkellä säännellä mikään suora sääntelykehys Malesiassa. Sovellettavat lait, jotka säätelevät metaversumien kautta suoritettavia erityistoimintoja, riippuisivat metaversumia ohjaavista teknologioista ja niistä johtuvista erilaisista toiminnoista.

Etelä-Korean, Taiwanin ja Japanin kaltaiset valtiot ovat 98.5 %:n tyytyväisyydellään valaiseneet polun korostaen metaversumien menestystä.

Jotta se saavuttaisi täyden potentiaalinsa, koko koulutusekosysteemin on toimittava yhdessä. Malesian näkökulmasta on ehdottoman tärkeää, että tämä edellyttää yhteistyötä sellaisten organisaatioiden kanssa, kuten Malaysia Digital Economy Corporation (MDEC), opetusministeriö (MOE) ja korkeakoulutusministeriö (MOHE).

Aikaleima:

Lisää aiheesta MetaNews