Yliopistot uhkaavat epäonnistua virtuaalisilla tuotantoinvestoinneilla

Korkeakoulumaailmassa on tehty suuria investointeja huippuluokan lähetystekniikkaan.

Uusien studioiden, joissa on LED-äänenvoimakkuus ja kehittyneet seurantajärjestelmät, ansiosta lähetysmediakurssien tilat ovat nyt joissakin tapauksissa vaikuttavampia kuin ne, joihin opiskelijat valmistautuvat.

Mutta asennettavan uuden teknologian uutuus ja monimutkaisuus on saavuttanut pisteen, jossa monet nykyiset luennoitsijat eivät pysty opettamaan tehokkaasti sen avulla.

Jonathan Hughes, ATG Danmon UK:n järjestelmäintegraatiopäällikkö, väitti juuri viime viikolla.

Hughes puhui AV Magazinelle IBC-messuilla, jossa hän puhui yritysten ja koulutuksen loppukäyttäjien kasvavasta roolista yhtiön työssä lähetysjärjestelmien integroinnissa.

Tämä yhtiön markkinoiden laajeneminen kattaa rahoituspalvelut ja vähittäiskaupan, joissa tehdään myös monia lähetyspaketteja parempia asennuksia.

Mutta koulutuksessa on erityinen haaste, jos tavoitteena ei ole vain houkutella opiskelijoita ilmoittautumaan yliopiston kursseille, vaan myös tarjota arvoa heidän saamastaan ​​opetukselle.

Uusimman sukupolven teknologia saattaa hyvinkin houkutella opiskelijaryhmiä yliopiston kursseille, koska se näyttää hurjalta. "Mutta muuttuuko whizzy korkealaatuisiksi kursseiksi?" Hughes kysyy.

Haasteen ottamiseksi asiayhteyteen monilla lähetysmediakurssien luennoitsijoilla on kokemusta alalta ja he pystyvät opettamaan perusteet hyvin.

"Kokonaisuudessaan perusasiat eivät ole muuttuneet", Hughes sanoo. Kun opetetaan oppilaille kameran käyttöä, "ei ole väliä, että kameratekniikka on kehittynyt valtavasti", hän lisää. Aiheet, kuten valotus, aukko, kuvan rajaus ja tarkennus, eivät ole muuttuneet. Ja sama pätee visioiden sekoittamiseen tai uutishuoneisiin. Luennoitsijat voidaan saada vauhtiin viimeisimmistä teknologisista edistysaskeleista.

Ongelmana on nyt se, että luennoitsijat joutuvat opettamaan käyttämällä virtuaalista tuotantoa teknologiaa, josta heillä ei ole alan urallaan kokemusta. Ja "ymmärrettävää on valtavasti", mukaan lukien ongelmat, kuten taustan renderöiminen LED-äänenvoimakkuuteen, kameran kalibrointi ja LED-valon syttäminen sekä LED-äänenvoimakkuuden kalibrointi niin, että se näyttää oikealta. kamerassa.

Puhuessaan tästä tekniikasta Hughes sanoo: "Se ei ole koskaan ollut lähetyksessä eikä sitä ole lähetetty. Kuinka monella lähetysyhtiöllä on LED-seinät, joita ohjaa täysi Mo-Sys-järjestelmä?

Sattui vain niin, että puhumme kahvila-alueella IBC Showssa aivan Mo-Sys-osaston vieressä ja alamme keskustella Mo-Sys Academysta, joka on yksi useista alan aloitteista, jotka tarjoavat koulutusta uusista teknologioista virtuaalista tuotantoa varten. .

Mo-Sys Academyn kattavin kurssi kestää 10 päivää, ja Hughes ihmettelee: "Kuinka moni luennoitsija voi luopua 10 päivästä mennäkseen koulutukseen?"

Myöhemmin päivällä AV Magazine vierailee Mo-Sysin osastolla ja kuulee, että Mo-Sys Academy on houkutellut yliopistonlehtoojia opiskelijoihin tänä kesänä – Iso-Britannian akateemisen loman aikana.

Tämä on alan ammattilaisten lisäksi erilaisissa rooleissa, joiden on ymmärrettävä, miten virtuaalinen tuotantopalapeli yhdistyy. Kuulemme, että "markkinoilla on ehdottoman osaamisvaje" ja tämän Akatemian tarjoaman käytännön kokemuksen arvosta.

Näyttelyn ulkopuolella ero koulutus- ja yritysmarkkinoiden välillä näkyy, kun tarkastellaan ATG Danmonin viimeaikaisia ​​projekteja ja sen kykyä hallita asennuksia ja tarjota niille jatkuvaa tukea.

Rahoituspalveluissa se on tarjonnut yhdelle asiakkaalle lähetystekniikkaa useissa eri paikoissa maailmanlaajuisesti. Lontoon studiossa on kahdeksan 98 tuuman NEC-näyttöä, jotka on ripustettu pystysuoraan näyttämään ikkunoita taustalle, kuten kaupunkimaisemille, käytetty Blackmagic Design -kameran kanssa, kylläinen valaistus. grid ja muut huippuluokan studion elementit.

Lähetystekniikkaa käytetään markkinapäivityksiin, haastatteluihin, pyöreän pöydän keskusteluihin ja korkeimpien tuotantostandardien mukaisiin kaupungintaloihin. Sitä on käytetty kansainvälisessä konferenssissa, joka on isännöity Lontoossa Hongkongissa sijaitsevan inserttistudion kanssa, ja yhdysvaltalaiset osallistujat ovat tuoneet esitykseen livenä. Konferenssi käännettiin jopa reaaliajassa kahdeksalle kielelle, ja ATG Danmon muutti kahdeksan kokoushuonetta kommentointipaikoiksi kahden kääntäjän tiimeille kutakin kieltä kohden.

Vähittäiskaupan alalla ATG Danmon on työskennellyt erittäin kunnianhimoisen hankkeen parissa, joka uudistaa tilaa, josta tulee vähittäiskauppa ja lähetysstudio. Tekniset järjestelmät, mukaan lukien valaistus ja ääni, on suunniteltu kaksikäyttöisiksi vähittäismyynti- ja lähetyskäyttöön. PTZ-kamerat on valittu, sillä vaikka ne ovat suurempia kuin tavalliset CCTV-kamerat, ne eivät näytä hyllyltä myymälässä.

Muiden AV-integraattoreiden tyypillisestä kokemuksesta poiketen ATG Danmon on ollut mukana neuvottelemassa "tuhansien" kanssa tässä projektissa, aina jälleenmyyjän sosiaalisesta tiimistä visuaalisten myyjien, myymälöiden, tehdassuunnittelijoiden ja M&E:n kanssa. urakoitsija. Tämä on välttämätöntä, sillä valmistuttuaan tilaa käytetään demoihin, luokkiin, yritystapahtumiin ja vieraanvaraisuuteen sekä säännöllisesti verkkoon siirrettävän sisällön luomiseen.

Tämä on työtä, joka on tullut yritykselle suusta suuhun -suosituksesta, joka on jonkin verran velkaa sen lähestymistavan liiketoimintaan. "Emme asenna sitä ja juokse karkuun", Hughes sanoo. "Me emme toimi näin. Lähdimme olemaan mukana projektissa projektin elinkaaren ajan. Haluamme, että se alkaa hyvin, päättyy hyvin, ja haluamme pitää tämän suhteen eteenpäin, koska toistuva liiketoiminta on parasta liiketoimintaa."

Hän lisää: ”Haluamme tarjota asiantuntemusta. Meillä on ymmärrys lähetyksestä, nykyisestä tekniikasta, mitä haluat tehdä sillä ja taitoja, joita sinulla on talossa. Haluamme viedä sinut pisteeseen, jossa voit käyttää tätä tekniikkaa parhaan sisällön luomiseen."

Keskeinen ero näiden yritys- ja vähittäiskaupan projektien ja koulutuksen välillä on, että yritys voi rakentaa studion ja tarjota sille hallitun palvelun ja tuoda loppukäyttäjät siihen pisteeseen, että he voivat käyttää sitä hyvin.

Koulutuksessa myös lähetysmediakurssien loppukäyttäjän tulee pystyä välittämään teknologian ymmärrystä myös opiskelijoille, ja tämä on erilainen haaste.

"En tietäisi, mistä aloittaa kurssin kirjoittamisen sen opettamiseksi", Hughes lisää vaatimattomasti.

Keskustelemme siitä, edellyttääkö tämän haasteen ratkaisu todennäköisesti enemmän valmistajien osallistumista ja enemmän vuorovaikutusta yliopiston henkilökunnan ja työntekijöiden välillä virtuaalisen tuotannon jännittävässä uudessa maailmassa. Mutta se on kuitenkin ratkaistu, se on Hughesin mukaan tällä hetkellä erittäin todellinen haaste.

"En halua kuulostaa mahtipontiselta, mutta miten luodaan tarpeeksi tilaa kasvattajien kouluttamiseen?" hän kysyy.