Samsung Flip réduit la courbe d’apprentissage au Stevens Institute

Situé à Hoboken, dans le New Jersey, le Stevens Institute of Technoloy est une université de recherche privée de premier plan dont l'objectif est de préparer ses 8,000 XNUMX étudiants du premier cycle et des cycles supérieurs à un monde de plus en plus complexe et centré sur la technologie.

Fière d'être à la pointe de la technologie, Stevens était déjà un leader reconnu dans l'éducation en ligne grâce à ses programmes d'études supérieures. Au début de la pandémie de Covid-19, les professeurs et les étudiants de Stevens se sont rapidement tournés vers l'apprentissage à distance en tirant parti des outils de vidéoconférence existants et des caméras pointées vers les tableaux blancs traditionnels effaçables à sec.

Cette configuration initiale s'est finalement avérée difficile, car les professeurs devaient venir en classe avec plusieurs appareils, notamment des ordinateurs portables, des tablettes et des appareils photo. Certains enseignants utilisaient des tableaux blancs numériques de divers fournisseurs que l'équipe informatique de Stevens avait déjà achetés. Cependant, ces appareils nécessitaient une configuration intensive et offraient des capacités limitées. Ils présentaient également un décalage frustrant entre l’écriture au tableau et le moment où le texte numérique apparaissait, ce qui interférait avec le flux de l’instruction.

Stevens a trouvé une solution idéale pour réinventer l'expérience d'apprentissage en ligne directement sur le campus. L'équipe informatique de Stevens avait déjà investi dans deux écrans numériques Flip de 55 pouces de Samsung dans les laboratoires de l'école. Après avoir installé l'un des écrans dans une salle de classe, l'équipe informatique a réalisé que la technologie interactive de Samsung pouvait connecter les professeurs et les apprenants à distance et leur permettre de collaborer comme s'ils étaient dans la même salle de classe.

Offrant une connectivité Wi-Fi et Bluetooth, des connexions HDMI et une mise en miroir d'écran, l'écran interactif de Samsung s'intègre parfaitement aux logiciels et outils de vidéoconférence de Stevens.

L'affichage intuitif a immédiatement séduit les professeurs et les professeurs, car il réduisait considérablement la courbe d'apprentissage avant son adoption. Ils pourraient commencer à enseigner et à présenter des diapositives et des vidéos d'information aux étudiants à distance avec l'écran prêt à l'emploi. Les professeurs bénéficient également de la possibilité d'enregistrer des présentations entières, de prendre des captures d'écran, de sauvegarder des fichiers et de les envoyer aux étudiants, le tout directement sur l'écran.

«C'est vraiment plug and play. Vous l'allumez simplement et c'est parti. Cette fonctionnalité n'est pas disponible dans beaucoup d'autres conseils d'administration », a déclaré Harry Ortiz, directeur associé des services multimédias académiques chez Stevens.

Les écrans interactifs de Samsung permettent également aux professeurs d'annoter sur le tableau avec du contenu reflété directement sur les appareils des étudiants distants en temps réel. Les étudiants peuvent simultanément prendre des notes et interagir avec le contenu en direct sur l'écran de leur propre appareil. Alors que les restrictions liées à la pandémie se sont assouplies et qu'une partie de la population étudiante de Stevens est revenue sur le campus, la collaboration en temps réel via les écrans interactifs Samsung est devenue essentielle pour relier l'apprentissage à distance et en personne. Il est important de noter que les élèves déclarent se sentir plus engagés que jamais dans ces classes connectées.

« Aujourd'hui, les professeurs estimés de Stevens sont en mesure de créer une expérience de classe immersive où les étudiants peuvent collaborer de manière égale et bénéficier d'un accès aux mêmes ressources pédagogiques, qu'ils soient en classe ou à distance. Alors que les universités réfléchissent aux leçons apprises pendant la pandémie et que l’apprentissage hybride devient un élément incontournable de l’enseignement supérieur, des écoles comme Stevens se distingueront par un état d’esprit innovant et l’expertise et l’infrastructure nécessaires pour développer un programme hybride de haute qualité pour les étudiants », a déclaré Chris Mertens, vice-président des États-Unis. ventes d'écrans B2B chez Samsung.

Après avoir réalisé l'impact des écrans interactifs dans les salles de classe, Stevens adopte désormais pleinement les écrans numériques sur son campus, notamment en concevant de nouvelles salles de classe et des bâtiments de pointe centrés sur la technologie interactive. De nouveaux écrans Samsung de 55 pouces ont été installés dans les salles de conférence, à l'extérieur des bâtiments des services et dans d'autres zones à fort trafic. Ces affichages permettent à Stevens de promouvoir des événements, de partager des actualités, de susciter l'esprit de l'école et de connecter son campus comme jamais auparavant.

« Vous vous attendez à disposer d'une technologie haut de gamme qui ne se contente pas d'avoir l'air cool. Vous devez également qu’il soit fonctionnel et facile à utiliser. Pour les personnes qui veulent travailler ici et pour celles qui veulent aller à l'école ici, cela montre que Stevens est sérieux lorsque nous disons que la collaboration et l'innovation sont des valeurs fondamentales de l'université », a ajouté Ortiz.

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