यदि शुरुआती करियर शोधकर्ता बड़े समूहों का नेतृत्व करने वाले सफल सलाहकारों के साथ काम कर रहे हैं तो उनके अकादमिक क्षेत्र से बाहर होने की अधिक संभावना है। यह शोधकर्ताओं की एक अंतरराष्ट्रीय टीम के अनुसार है जो सुझाव देती है कि इसका प्रभाव एक सलाहकार के समय के लिए अधिक प्रतिस्पर्धा वाले प्रशिक्षुओं के कारण हो सकता है (आर्क्सिव: 2208.05304).
एक बड़े समूह को चलाना अक्सर शैक्षणिक सफलता का संकेत माना जाता है। दरअसल, पिछले अध्ययनों से पता चला है कि जिन शिक्षाविदों को सफल सलाहकारों द्वारा बड़े समूहों में प्रशिक्षित किया जाता है, उनके सफल होने की संभावना अधिक होती है और भविष्य में उनके पास अधिक शिष्य होते हैं। हालाँकि, उन अध्ययनों में अक्सर केवल उन व्यक्तियों पर ध्यान दिया जाता था जो अकादमिक क्षेत्र में बने रहे, इसलिए यह स्पष्ट नहीं था कि "उत्तरजीवी पूर्वाग्रह" परिणामों को कैसे प्रभावित कर रहा था।
नवीनतम कार्य मात्रात्मक रूप से प्रारंभिक कैरियर वैज्ञानिक के रूप में बड़े या छोटे समूहों में सलाह दिए जाने के फायदे और नुकसान की जांच करता है। लेखकों ने अकादमिक वंशावली पर जानकारी का विश्लेषण किया शैक्षणिक परिवार वृक्ष वेबसाइट और प्रकाशन डेटा से माइक्रोसॉफ्ट अकादमिक ग्राफ़.
इन डेटासेट की तुलना करते हुए, उन्होंने 309,654 वैज्ञानिकों के वंशावली डेटा का मिलान 9,248,726 पेपरों से किया, जो 1900 और 2021 के बीच भौतिकी, रसायन विज्ञान और तंत्रिका विज्ञान में प्रकाशित हुए थे।
व्यक्तियों की सह-शिक्षा प्राप्तकर्ताओं की संख्या की जांच करने के बाद, लेखकों ने 25% को "बड़े समूहों" में और 25% को "छोटे समूहों" में सलाह दी। फिर उन्होंने पाया कि, 1950 के दशक से लेकर आज तक, "जीवित रहने की दर" - या शिक्षा जगत में रहने वालों का प्रतिशत - छोटे समूहों की तुलना में बड़े समूहों में प्रशिक्षित लोगों के लिए काफी कम था। उदाहरण के लिए, 1990 में, भौतिकी में जीवित रहने की दर छोटे-समूह के प्रशिक्षुओं के लिए 61% थी, लेकिन बड़े-समूह के शिष्यों के लिए केवल 33% थी।
जब शोधकर्ताओं ने केवल उन व्यक्तियों पर विचार किया जो शिक्षा जगत में बने रहे, तो उन्हें पिछले शोध जैसा ही प्रभाव दिखाई दिया। दूसरे शब्दों में, बड़े समूह के प्रशिक्षुओं के प्रकाशनों, उद्धरणों और पर्यवेक्षण के लिए गए शिष्यों की संख्या के संदर्भ में, अधिक शैक्षणिक सफलता प्राप्त करने की अधिक संभावना थी।
संबंध बनानाा
डेटा वैज्ञानिक और सह-लेखक रोबर्टा सिनात्रा कोपेनहेगन विश्वविद्यालय के सुझाव से पता चलता है कि नवीनतम निष्कर्ष, जिनकी अभी सहकर्मी-समीक्षा की जानी है, एक महत्वपूर्ण चर्चा को प्रेरित कर सकते हैं।
सिनात्रा ने बताया, "आम धारणा यह है कि हमें प्रतिधारण बढ़ाना चाहिए, खासकर स्नातक छात्रों का, और उनकी भलाई में सुधार करना चाहिए।" भौतिकी की दुनिया. “फिर भी वैज्ञानिक उद्यम उच्च प्रभाव, उच्च उत्पादकता और शीर्ष स्तरीय पत्रिकाओं में प्रकाशनों को बढ़ावा देता है। यदि हम वास्तव में अपने घोषित लक्ष्यों पर विश्वास करते हैं, तो हमें इन उच्च ड्रॉपआउट दरों के कारणों का निरीक्षण करना चाहिए और प्रारंभिक-करियर शोधकर्ताओं के अधिक समान वितरण को बढ़ावा देना चाहिए।
विघटनकारी वैज्ञानिक बनने के लिए बड़े समूहों से बचें
नेटवर्क सिद्धांतकार आइरिस वानज़ेनबॉक यूट्रेक्ट विश्वविद्यालय से, जो नवीनतम कार्य में शामिल नहीं थी, कहती है कि परिणाम उसकी अपनी टिप्पणियों के अनुरूप हैं। "ये निष्कर्ष पुष्टि करते हैं कि विज्ञान एक सामाजिक प्रयास है, जो नेटवर्क और कनेक्शन की गुणवत्ता से प्रभावित है," वह कहती हैं। “मुझे लगता है कि हमें इस बात के बारे में अधिक जागरूक होना चाहिए कि शिक्षाविदों का अगली पीढ़ी को प्रशिक्षित करके सिस्टम पर दीर्घकालिक प्रभाव पड़ता है। अधिकांश के लिए, यह प्रभाव उनके प्रकाशन या उद्धरण संख्याओं की तुलना में कहीं अधिक प्रत्यक्ष होगा।
