उत्कृष्टता की कीमत: शैक्षणिक प्रणाली की क्रूरता पर शीर्ष वैज्ञानिक - भौतिकी विश्व

उत्कृष्टता की कीमत: शैक्षणिक प्रणाली की क्रूरता पर शीर्ष वैज्ञानिक - भौतिकी विश्व

एम्मा चैपमैन समीक्षा विज्ञान का आकर्षण: हमारे समय के अग्रणी शोधकर्ताओं के साथ 60 मुठभेड़ हेरलिंडे कोएलब्ल द्वारा (लोइस होयल द्वारा अनुवादित)

दो श्वेत-श्याम तस्वीरें, जिनमें से प्रत्येक में एक व्यक्ति अपना हाथ उठाए हुए है
रोल मॉडल्स? अपने चित्रों की श्रृंखला के लिए, हेरलिंडे कोएलब्ल ने 60 वैज्ञानिकों को अपने शोध का सार अपने हाथों से बनाने या लिखने के लिए कहा। उनके विषयों में बायोकेमिस्ट फ्रांसिस अर्नोल्ड (बाएं) और क्वांटम भौतिक विज्ञानी जियान-वेई पैन (दाएं) शामिल हैं। साथ में दिए गए साक्षात्कार प्रत्येक व्यक्ति के वैज्ञानिक अनुसंधान के साथ-साथ अकादमिक करियर की उच्च मांगों का भी पता लगाते हैं। (सौजन्य: हेरलिंडे कोएलब्ल)

मैं हमेशा अपने साथ एक नोटबुक रखता हूं, अगर मुझे किसी लेख के लिए कोई दिलचस्प तथ्य या विचार मिले। आप यह तर्क दे सकते हैं कि मेरे स्मार्टफ़ोन पर नोट लेने वाला ऐप स्थायी रिकॉर्ड बनाने के लिए अधिक कुशल होगा और जब डिजिटल मेमोरी की बात आती है तो आप सही होंगे। लेकिन व्यक्तिगत रूप से, मुझे लगता है कि कागज पर लिखने के कार्य के बारे में कुछ बातें मुझे अपनी स्मृति में ज्ञान के एक टुकड़े को और अधिक मजबूती से जमा करने की अनुमति देती हैं, जबकि डिजिटल नोट्स अक्सर अस्पष्टता के लिए अभिशप्त होते हैं। इससे भी अधिक, लिखने का कार्य मुझे इतना धीमा कर देता है कि मेरे पास सोचने और सवाल करने का समय होता है।

आजकल, हमारे मौजूदा स्मार्टफोन ने यह सुनिश्चित कर दिया है कि हम, वयस्क होने के नाते, खुद को कभी भी ऐसी स्थिति में न पाएं जहां हमें अपनी त्वचा पर लिखने का सहारा लेना पड़े। लेकिन मुझे याद है कि स्कूल के दौरान मुझे लगातार अपने हाथ के पिछले हिस्से से स्याही रगड़नी पड़ती थी, और मैं अक्सर अपनी बेटी के दिन के बारे में रोबोक्स उपयोगकर्ता नाम और पार्टी की तारीखों को गुप्त रूप से पढ़कर उसकी बांहों पर टैटू गुदवाती हूं। अपने हाथों पर नोट्स लिखने या किसी के देखने के लिए शुरुआती अक्षर वाले दिल की कलाकृति बनाने में कुछ आश्चर्यजनक रूप से युवा और मासूम है।

पुस्तक में विज्ञान का आकर्षण: हमारे समय के अग्रणी शोधकर्ताओं के साथ 60 मुठभेड़, जर्मन फ़ोटोग्राफ़र और लेखक हेरलिंडे कोएलब्ल (लोइस होयल द्वारा अनुवादित) चंचलता के इस विचार को लेता है और 60 वैज्ञानिकों को अपने शोध का सार अपने हाथों से बनाने या लिखने की चुनौती देता है। कोएलबल यह संक्षेप में बताना चाहता है कि शोधकर्ता अपने काम के बारे में कैसे सोचते हैं, उनके चित्रों को क्लोज़-अप में और अपनी हथेली को कैमरे की ओर रखते हुए कैप्चर करते हैं। प्रत्येक वैज्ञानिक के चित्र के बाद एक साक्षात्कार होता है, जिसमें व्यक्तिगत, वैज्ञानिक और कभी-कभी विचित्र प्रश्न होते हैं ("क्या आप कभी-कभी मृत्यु के बारे में सोचते हैं?"; "क्या आप पहले से ही अमीर हैं?")।

कुछ कलाकृतियाँ स्व-व्याख्यात्मक हैं। कार्टून हैं: एक समुद्री जीवविज्ञानी हल्के-फुल्के अंदाज में गहरे समुद्र में तैरते एक स्कूनर का चित्र बनाता है जिसमें मुस्कुराती हुई मछली और एक ऑक्टोपस है; जबकि एक "अच्छा" जीवाणु एक मुस्कुराते हुए सूक्ष्म जीवविज्ञानी के हाथ पर चमकते "बुरे" जीवाणु के बगल में मुस्कुराता है। फिर सलाह के अलंकृत शब्द हैं, "असफलताओं से सीखें", और "मलेरिया का इतिहास बनाएं" जैसे जीवन लक्ष्य। हालाँकि, यह समीकरण और कथानक हैं, जो मेरी रुचि को सबसे अधिक बनाए रखते हैं - प्रत्येक जीवन भर के काम का सारांश देता है, यदि नोबेल पुरस्कार नहीं। "लाफलिन वेवफ़ंक्शन" उसी नाम के भौतिक विज्ञानी की हथेली पर दिखाई देता है रॉबर्ट लाफलिन, जबकि दो अतिव्यापी चोटियों का एक ग्राफ उपन्यास एंजाइमों को बनाने का तेज़ तरीका प्रदर्शित करता है जैसा कि खोजा और प्रस्तुत किया गया है बायोकेमिस्ट फ्रांसिस अर्नोल्ड. ये प्रतीकों की व्याख्या के बिना अक्सर अप्राप्य होते हैं और, यह अनुमान लगाते हुए कि अनुसंधान क्षेत्र एक मजेदार खेल है, मुझे यह निराशाजनक लगा कि पाठ में यह समझाने के लिए कोई कैप्शन या संदर्भ नहीं था कि कथानक या समीकरण क्या दर्शाता है।

संघर्ष और बलिदान

यह जानने के साथ-साथ कि उसके विषय कैसे सोचते हैं, लेखक का लक्ष्य प्रेरणादायक रोल मॉडल प्रस्तुत करना है। पहले में वह सफल होती है, लेकिन ऐसा करने में, मुझे डर है कि उसने बाद वाले लक्ष्य का त्याग कर दिया है। कोएलब्ल प्रत्येक शोधकर्ता द्वारा अपने क्षेत्र में महानता हासिल करने के लिए अपनाए गए रास्ते की एक व्यापक तस्वीर खींचने में सक्षम है, जिससे आकर्षक विवरण प्राप्त होते हैं जिन्हें पढ़ना अक्सर मुश्किल होता है। ऐसा इसलिए है क्योंकि ये वैज्ञानिक अपने रास्ते में किए गए बलिदानों और सामान्य रूप से शैक्षणिक प्रणाली की क्रूरता को छिपाते नहीं हैं। वे स्वयं को आवश्यक रूप से आक्रामक, विजयी बताते हैं क्योंकि वे सर्वश्रेष्ठ बनने और प्रथम होने का प्रयास करते हैं।

मनोवैज्ञानिक ओनूर गुंटूरकुन हमें सूचित करता है कि उसे "व्हीलचेयर पर रहने की तुलना में शैक्षणिक जीवन में जीवित रहने के संघर्ष में अधिक घाव मिले", जबकि अर्नोल्ड अपने अहंकार का बचाव करते हुए खुश है, "अगर मैं नहीं होता, तो मैं जीवित नहीं बचता।" वास्तव में, जीवित रहना अकादमिक जीवन शैली में "प्रकाशित करो या नष्ट हो जाओ" का एक आवर्ती विषय है, जिसके लिए अक्सर किसी भी सराहनीय व्यक्तिगत समय को त्यागने की आवश्यकता होती है। अस्सी घंटे का सप्ताह सामान्य प्रतीत होता है, और उच्च उपलब्धि हासिल करने वालों के इस समूह के बीच प्रति रात पांच घंटे से अधिक सोना एक उच्च महत्वाकांक्षा प्रतीत होती है।

कोएल्बल का प्रश्न शैक्षणिक जीवन की विषाक्त प्रकृति को उजागर करने के उद्देश्यपूर्ण इरादे से किया गया है, कि मुझे यह विश्वास करना कठिन लगता है कि उसका उद्देश्य पूरी तरह से अगली पीढ़ी को प्रेरित करना है। बल्कि, ऐसा महसूस होता है कि उसके पास सबसे अच्छा होने के सर्वथा अप्रिय व्यवसाय को उजागर करने के लिए एक एजेंडा है, न कि कोई बुरा। वह महिलाओं से पूछती है कि वे बच्चे पैदा करने और अपनी नौकरी बनाए रखने में कैसे कामयाब रहीं (उत्तर: डायपर बदलते समय जीन-संपादन तकनीक का आविष्कार) और पुरुषों से उनकी पारिवारिक भागीदारी के बारे में पूछताछ करती है ("मेरा उनके साथ कोई करीबी रिश्ता नहीं है। मेरी पत्नी) बच्चों की देखभाल की")।

मैं केवल नोबेल-पुरस्कार विजेता भौतिक विज्ञानी की पत्नी के लिए खेद महसूस कर सकता हूं क्लॉस वॉन क्लिट्ज़िंग, जो अपने परिवार की उपेक्षा करना स्वीकार करता है, लेकिन अब अपनी पत्नी को "अच्छी अतिरिक्त गतिविधियों" के साथ सम्मेलनों में ले जाकर इसकी भरपाई करने की कोशिश कर रहा है। साक्षात्कार के बाद वह अपने पोते-पोतियों से मिलने की योजना बना रहा है, जब उसकी डायरी अगली बार स्पष्ट होगी - दो साल में। वास्तव में, विज्ञान के प्रति जुनून इस पुस्तक के लिए यह अधिक उपयुक्त शीर्षक होगा, क्योंकि साक्षात्कारकर्ताओं में विज्ञान के प्रति एक व्यापक जुनून होता है जिसे वे ख़त्म नहीं कर सकते। उनके पास कोई कार्य-जीवन संतुलन नहीं है क्योंकि उनका कार्य ही जीवन है, जो उनकी पहचान से अविभाज्य है।

पुस्तक में इस बारे में बहुत सारी मूल्यवान सलाह शामिल है कि कैसे एक वैज्ञानिक को अधिकांश समय असफल होने की उम्मीद करनी चाहिए और जितनी जल्दी हो सके अनुग्रह के साथ असफल होना सीखना चाहिए। रसायनज्ञ डेविड अवनिर यह मूल्यवान सबक तीन साल की उम्र में सीखा, जब भोजन की कमी से तंग आकर, उसने जमीन में एक पंख लगाकर और उसे पानी देकर एक और मुर्गी पालने का प्रयास किया। आनुवंशिकीविद् पॉल नर्स सरकार के गलत डाक पते के कारण नाइटहुड लगभग खोने की बात की जा रही है। असुरक्षा और हास्य के ये क्षण पुस्तक को आगे बढ़ाते हैं और पाठक को धोखेबाज सिंड्रोम से ग्रस्त होने से रोकते हैं।

एक हथेली ऊपर उठाए हुए लोगों की दो श्वेत-श्याम तस्वीरें

असफल होने की इच्छा एक दूसरे सामान्य विषय के साथ-साथ चलती है: जिज्ञासा की आवश्यकता। अफसोस की बात है कि शिक्षा जगत केवल जिज्ञासुओं के लिए सामाजिक कुरीतियों की बाधाओं से मुक्त खेल का मैदान नहीं है। कोएलबल पुरुष और महिला दोनों साक्षात्कारकर्ताओं से यह पूछने से नहीं कतराते कि उनके क्षेत्र में महिलाओं का प्रतिनिधित्व कम क्यों है; कभी-कभी पूछते हैं कि उन्होंने इसके बारे में व्यक्तिगत रूप से क्या किया है और स्पष्ट रूप से कुछ लोगों को गलत ठहराया है। ये टिप्पणियाँ कहीं अधिक सूक्ष्म चर्चा के अंश हैं, और यह पाठक पर निर्भर है कि वह यह निर्णय ले कि कौन यह प्रदर्शित कर रहा है कि वे समस्या का हिस्सा हैं और कौन केवल परिवर्तन की जड़ता, या असंभवता को उजागर करने वाला संदेशवाहक है।

RSI रसायनज्ञ पीटर सीबर्गर टिप्पणी करते हैं कि, उनकी महिला स्नातकों में से, "बहुत कम लोग प्रोफेसरशिप चाहते थे" क्योंकि शैक्षणिक कार्य-संस्कृति उनके लिए कैरियर और परिवार के संयोजन को "जैविक रूप से अधिक कठिन" बना देती है। इस बीच, पुरुष बाद में "परिवार के साथ रहने" का जोखिम उठा सकते हैं। मैं प्रोफेसरशिप की "इच्छा न चाहने" को पूरी तरह से वर्गीकृत करूंगा क्योंकि यह एक भेदभावपूर्ण प्रणाली के विपरीत एक लागू प्रतिक्रिया के रूप में उनके बांझ होने से पहले एक बार की छुट्टी की अनुमति नहीं देता है। विकल्प है, लिंग संबंधी बाधाओं से मुक्त. नोबेल पुरस्कार विजेता सामग्री वैज्ञानिक डैन शेखटमैन अपने विचारों का बचाव करते हुए कि महिलाएं कम प्रतिस्पर्धी हैं, यह टिप्पणी करते हुए कि वह "आमतौर पर" महिलाओं पर भरोसा करते हैं और, "आपको एक उदाहरण देने के लिए, मेरे पास एक प्रशासनिक सहयोगी है जो भरोसेमंद है। मुझे उस पर भरोसा है कि वह मेरी सभी यात्राओं और संचार का अच्छे से ध्यान रखेगी।''

एक लैंगिक-समानता प्रचारक के रूप में, मैं जानता हूं कि किसी संस्कृति को बदलना कितना कठिन है। मैं वास्तविक परिवर्तन के समय-मान के बारे में व्यावहारिक हूं और छोटी से छोटी जीत का भी जश्न मनाता हूं। लेकिन मुझे अभी भी नोबेल-पुरस्कार विजेता लाफलिन के शब्दों को पढ़कर दुख होता है, जिसमें कहा गया है कि "महिलाओं को भी यह स्वीकार करना होगा कि यह एक पुरुष चीज है जिसे उन्हें जीतना है... महिलाएं लड़ाकू के रूप में नहीं दिखना चाहतीं; वे पुरुषों के समान हैं।" यह उनमें स्वाभाविक रूप से नहीं आता है।”

नैतिक दुविधा

विज्ञान का आकर्षण जब भी मैं शोध करियर बनाने का इरादा रखने वाले बच्चों, विशेषकर लड़कियों से बात करता हूं तो मुझे एक दुविधा का सामना करना पड़ता है। कार्यकाल के दौरान मुझे भेदभाव, लैंगिक भेदभाव और उत्पीड़न का सामना करना पड़ा है और मैं एक से अधिक बार तनाव में चली गई हूं। लेकिन मैं अब भी बच्चों से कहता हूं कि मेरे पास दुनिया की सबसे अच्छी नौकरी है, मैं विश्वास नहीं कर सकता कि कोई मुझे इसके लिए भुगतान करेगा, साक्षात्कार में शामिल 60 वैज्ञानिकों में से हर एक ने यही कहा। क्या मैं लोगों को शिक्षा जगत के द्वार के माध्यम से प्रोत्साहित कर रहा हूं जहां उन्हें अपने सपने का एक विकृत संस्करण मिलेगा, एक ऐसा वातावरण जो सक्रिय रूप से उनके खिलाफ चयन करता है? शिक्षा क्षेत्र में प्रवेश के लिए कम प्रतिनिधित्व वाले समूहों को आकर्षित करने और आवश्यक परिवर्तन लाने की आवश्यकता के साथ कोई ईमानदारी की आवश्यकता को कैसे संतुलित कर सकता है? क्या मैं उन्हें बताऊं कि पारिवारिक जीवन जीना मेरे लिए तभी संभव हो सका जब मैंने अपने करियर में सर्वश्रेष्ठ न होने, प्रथम न होने के दुख से शांति पा ली?

विशिष्ट शिक्षाविदों की प्रोफ़ाइल के रूप में, यह वास्तव में एक आकर्षक पुस्तक है जो शिक्षा जगत के क्रूर पक्ष को इतनी ईमानदारी से उजागर करती है कि यह समानता, विविधता और समावेशन कार्यकर्ता की कार्य सूची के रूप में कार्य कर सकती है कि क्या बदलाव की आवश्यकता है

इस पुस्तक को पढ़ने से मेरा धोखेबाज सिंड्रोम भी फिर से जागृत हो गया, और मैं एक अकादमिक हूं, इसलिए मैं निश्चित रूप से इसे बच्चों को प्रेरित करने के लिए इच्छित संसाधन के रूप में उपयोग नहीं करूंगा। हालाँकि, विशिष्ट शिक्षाविदों की एक प्रोफ़ाइल के रूप में, यह वास्तव में एक आकर्षक पुस्तक है जो शिक्षा जगत के क्रूर पक्ष को इतनी ईमानदारी से उजागर करती है कि यह समानता, विविधता और समावेशन कार्यकर्ता की कार्य सूची के रूप में कार्य कर सकती है कि क्या बदलाव की आवश्यकता है। क्या यह कोएलब्ल का गुप्त इरादा था? मुझे यकीन नहीं है। मुझे लगता है कि कई लोग इस किताब को पढ़ेंगे और एक-दिमाग के जुनून को शुद्ध समर्पण मानेंगे, और किसी के रहने और काम करने के तरीके की आलोचना करने वाला मैं कौन होता हूं? यदि दूसरों को उदाहरण का अनुसरण करने के लिए मजबूर नहीं किया जाता है, तो मैं कहूंगा, "जब तक यह उन्हें खुश करता है"। सिवाय इसके कि हमेशा ऐसा नहीं होता - उदाहरण के लिए, इलेक्ट्रिकल इंजीनियर और नोबेल-पुरस्कार विजेता शुजी नाकामुरा हमें बताता है, "नाखुशी मेरे लिए एक महत्वपूर्ण इंजन है।"

मैं नोबेल-पुरस्कार की दौड़ में नहीं हूं, और जब मेरे बच्चे बीमार होते हैं तो मैं पूरी रात आराम करने के सबसे करीब होता हूं। मुझे विज्ञान पसंद है, लेकिन मुझे नींद अधिक पसंद है। पढ़ना विज्ञान का आकर्षण, मैं प्रदर्शन पर समर्पण का सम्मान करने के अलावा कुछ नहीं कर सकता, लेकिन अगर यह वास्तव में सर्वश्रेष्ठ होने के लिए आवश्यक है, तो मैं विनम्रतापूर्वक छोटी लीगों में जगह लूंगा।

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