कक्षाओं में सफल प्रौद्योगिकी कार्यान्वयन स्कूलों को बदल सकता है जैसा कि हम उन्हें जानते हैं। आधुनिक एड तकनीक सीखने में उच्च लचीलापन और अनुकूलन क्षमता, बढ़ी हुई व्यस्तता, उच्च छात्र सहायता, और बहुत कुछ की अनुमति देती है। इस तरह के बदलाव पूरी दुनिया में पहले से ही हो रहे हैं।
2019 में, 60% से अधिक स्कूलों ने सीखने की प्रक्रिया में उनकी सहायता करने के लिए प्रौद्योगिकी पर भरोसा करने का दावा किया। अगले पांच वर्षों में यह आंकड़ा बढ़ता रहेगा। ई-लर्निंग बाजार का मूल्य पहुंचने की उम्मीद है 325 $ अरब 2025 द्वारा।
इस प्रकार, 2019 से, विश्वविद्यालयों का 60% दूरस्थ शिक्षा को जारी रखने के लिए चुना है, जो निश्चित रूप से क्लाउड प्रौद्योगिकियों के बिना असंभव है। शिक्षा के लिए क्लाउड कंप्यूटिंग क्षेत्र के बढ़ने की उम्मीद है 1.74 $ अरब अगले पांच वर्षों में, दुनिया भर में ई-लर्निंग में वृद्धि का संकेत है।
2018 में, 12% तक कहा जाता है कि 40 से अधिक अमेरिकी स्कूलों के शिक्षकों ने नियमित रूप से व्यक्तिगत शिक्षण तकनीक का उपयोग किया है। 2021 के सर्वेक्षण में, 41% तक एआर/वीआर/एक्सआर के अधिकारियों ने प्रौद्योगिकियों को बढ़ावा देने के लिए शिक्षा को दूसरा सबसे बड़ा क्षेत्र बताया। ऐसे आँकड़े उच्च शिक्षा में वैश्विक तकनीकी परिवर्तन की शुरुआत मात्र हैं।
इस लेख में, हम उच्च शिक्षा में आज की चुनौतियों का पता लगाएंगे कि कैसे प्रौद्योगिकी उन्हें संबोधित करने में मदद कर सकती है, और शिक्षा के भविष्य में क्या परिवर्तन होने की उम्मीद है।
21वीं सदी में उच्च शिक्षा की चुनौतियाँ
उच्च शिक्षा डिजिटल रणनीति 21वीं सदी की शिक्षा प्रणाली के लिए एक नया दृष्टिकोण प्रस्तुत करती है। यह अधिक पारंपरिक शिक्षण प्रक्रियाओं को बढ़ाने और आगे बढ़ाने में मदद कर सकता है। आज, उच्च शिक्षा पहले से ही कई गंभीर चुनौतियों का सामना कर रही है जिन्हें आधुनिक तकनीकों के बिना दूर करने के लिए संघर्ष करना पड़ रहा है। यहां ऐसी ही पांच चुनौतियां हैं।
उच्च शिक्षा पर स्थान और समय का प्रतिबंध
पारंपरिक शिक्षा स्थान और समय में प्रतिबंधों के साथ आती है। इस प्रकार, व्यक्तिगत शिक्षा विशिष्ट स्थानों और कुछ घंटों के लिए बाध्य है। बेशक, ऐसी सीमाएँ कई छात्रों के लिए असुविधाजनक हो सकती हैं। इसके अलावा, वैश्विक महामारी ने आमने-सामने सीखने के लिए एक बैकअप योजना की आवश्यकता को दिखाया है।
दूसरी ओर, डिजिटल शिक्षण प्रौद्योगिकियां अध्ययन प्रक्रिया में लचीलापन लाती हैं। इस प्रकार, छात्र अक्सर दूरस्थ रूप से या के माध्यम से अध्ययन करना पसंद करते हैं सीखने वाले ऐप्स.
सुरक्षा जोखिम प्रबंधन
सुरक्षा जोखिम आधुनिक स्कूलों के लिए एक बड़ी चुनौती का प्रतिनिधित्व करते हैं। एक साधारण तकनीकी गड़बड़ी के कारण संस्था के वर्षों का डेटा खर्च हो सकता है। एक साइबर हमला छात्रों और शिक्षकों को वास्तविक जीवन के जोखिम में डाल सकता है। इसके अलावा, साइबर हमले में छात्रों की व्यक्तिगत जानकारी को सुरक्षित रखने में विफल रहने से स्कूल की प्रतिष्ठा पर भी असर पड़ेगा।
छोटे बजट वाले स्कूलों के लिए इन-हाउस आईटी स्टाफ के लिए फंड ढूंढना एक और चुनौती है। इसके अतिरिक्त, कई शिक्षकों के पास आधुनिक तकनीकों के प्रबंधन में बुनियादी प्रशिक्षण की कमी है। ये कारक सुरक्षा उल्लंघनों में मानवीय त्रुटियों की संभावना को बढ़ाते हैं।
इसलिए, यह समझ में आता है कि क्यों कई संस्थान आधुनिक तकनीक द्वारा प्रस्तुत सुरक्षा जोखिमों के लिए तैयार नहीं हैं।
इन-पर्सन लैब को दूर से डिलीवर करने में असमर्थता
स्कूल अभी भी पूरी तरह से दूरस्थ शिक्षा पर स्विच करने के लिए संघर्ष कर रहे हैं। ज़रूर, दूरस्थ शिक्षा के कुछ पहलुओं, जैसे व्याख्यान वितरण, को व्यवस्थित करना आसान है। हालाँकि, यह कठिन हो जाता है जब किसी पाठ्यक्रम में व्यावहारिक पाठ की आवश्यकता होती है। इस प्रकार, प्रयोगशाला सत्र को दूरस्थ रूप से वितरित करना एक चुनौती में बदल सकता है।
आधुनिक तकनीक के बिना प्रयोगशाला प्रयोगों का आयोजन असंभव के करीब है। सभी छात्रों के पास आवश्यक उपकरण और आपूर्ति नहीं हो सकती है। फिर भी, उच्च विद्यालय के छात्रों को प्रयोगशाला के काम के अनुभवों से वंचित करना जवाब नहीं है। व्यक्तिगत रूप से प्रयोगशालाओं को दूरस्थ रूप से वितरित करने में असमर्थता छात्रों की भौतिक और प्राकृतिक विज्ञान में प्रगति को प्रभावित कर सकती है।
खराब नेटवर्क इंफ्रास्ट्रक्चर
मजबूत नेटवर्क इंफ्रास्ट्रक्चर की कमी स्कूलों और शिक्षा के भविष्य के बीच एक और बाधा है। एक उचित नेटवर्क को छात्रों और शिक्षकों को डिजिटल संसाधनों और अध्ययन सामग्री तक 24/7 पहुंच प्रदान करनी चाहिए। यह छात्रों की प्रगति को ट्रैक करने, पाठ्यक्रम बनाने, कक्षा सामग्री स्टोर करने आदि में मदद कर सकता है। इस प्रकार, यह एक प्रबंधन प्रणाली के रूप में कार्य करता है जो शिक्षकों और शिक्षार्थियों को जोड़ता है ऑनलाइन.
यह छात्रों के डेटा और व्यक्तिगत जानकारी को रखने का भी स्थान है। इसलिए, स्कूल के नेटवर्क इंफ्रास्ट्रक्चर के निर्माण के लिए गोपनीयता, सुरक्षा और साथ ही तेज वाईफाई अनिवार्य हैं।
परिवर्तन करने के लिए प्रतिरोध
अंत में, इस तरह के रूढ़िवादी, अकादमिक जैसे बड़े संस्थान बदलने के लिए कुख्यात हैं। ज़रूर, पारंपरिक स्कूल कार्यक्रमों में नई अवधारणाओं और तकनीकों को लागू करना चुनौतीपूर्ण हो सकता है। शिक्षकों की पुरानी पीढ़ी नई तकनीक को समझने और स्वीकार करने में संघर्ष कर सकती है।
फिर भी, शिक्षा का लक्ष्य "पुरानी" अवधारणाओं को आधुनिक आवश्यकताओं के साथ समायोजित करना होना चाहिए। स्कूलों को अपने छात्रों को भविष्य के लिए तैयार करने की जरूरत है। अभी, इसके बिना हासिल करना असंभव है बच्चों को तकनीक से परिचित कराना छोटी उम्र से।
कैसे प्रौद्योगिकी उच्च शिक्षा में सीखने को आकार दे रही है
उच्च शिक्षा में डिजिटल परिवर्तन से हम सीखने की प्रक्रिया को देखते हैं। आधुनिक तकनीकों में संपूर्ण शिक्षा प्रणाली को फिर से तैयार करने की शक्ति है जैसा कि हम जानते हैं। डिजिटल परिवर्तन को सक्षम करने के तरीके के बारे में यहां पांच उदाहरण दिए गए हैं।
आर्टिफिशियल इंटेलिजेंस एक शिक्षक की भूमिका को बढ़ाता है
शिक्षा में एआई के विरोधियों का दावा है कि इस तरह की तकनीक शिक्षकों को शिक्षकों के रूप में उनकी भूमिकाओं में बदल सकती है। वास्तव में, हालांकि, ऐसी तकनीक केवल कक्षा में शिक्षकों के महत्व को बढ़ा सकती है।
इस प्रकार, शिक्षक अब आवश्यक कार्यों पर ध्यान केंद्रित कर सकते हैं, जबकि अधिकांश दोहराव वाली, माध्यमिक सीखने की प्रक्रियाओं और विश्लेषण को एआई पर छोड़ देते हैं। शिक्षा में एआई की भूमिका अध्ययन कार्यक्रमों को तैयार करने, प्रगति की निगरानी करने और एक उत्पादक अध्ययन वातावरण बनाने में होगी। इस बीच, शिक्षक प्रत्येक छात्र और उनकी जरूरतों पर बेहतर ध्यान दे सकते हैं।
अनुकूली शिक्षण तकनीक सीखने की प्रक्रिया को वैयक्तिकृत करती है
सीखने की प्रक्रिया के निजीकरण के लिए विशेष उपकरण और कौशल की आवश्यकता होती है जो अक्सर प्रौद्योगिकी के बिना अनुपलब्ध होते हैं। अध्ययन का एक मानकीकृत तरीका छात्रों को अपनी पूरी क्षमता का उपयोग करने की अनुमति नहीं देता है। दूसरी ओर, अनुकूली शिक्षण तकनीक प्रत्येक छात्र की जरूरतों को पहचान सकती है।
यह तकनीक हर किसी की प्रगति, गति, अध्ययन वरीयताओं आदि की निगरानी कर सकती है। इस जानकारी का उपयोग करके, शिक्षक व्यक्तिगत कार्यों को वितरित कर सकते हैं। शिक्षक अब छात्रों की प्रगति, सफलता और संघर्ष की निगरानी के लिए प्रौद्योगिकी पर भरोसा करते हैं। इन विश्लेषणों के अनुसार, शिक्षक व्यक्तिगत शिक्षा की सफलता के आधार पर, कक्षाओं में छात्रों की स्वायत्तता बढ़ा सकते हैं।
इस प्रकार, यह तकनीक एक उत्पादक व्यक्तिगत सीखने का माहौल बनाने में मदद करेगी। ऐसी कक्षाओं में, छात्र अपने सीखने के संबंध में व्यक्तिगत निर्णय लेने और व्यक्तिगत अध्ययन कार्यक्रमों का पालन करने के लिए सशक्त महसूस करते हैं।
मल्टीमीडिया सीखने की प्रक्रिया को बढ़ाता है
मल्टीमीडिया आज भी सीखने का एक अपरंपरागत तरीका है। फिर भी, 1960 के दशक में शिक्षकों ने स्कूल के कार्यक्रमों में टीवी और वीडियो का उपयोग करना शुरू कर दिया था। यह बार-बार साबित हुआ है वह मल्टीमीडिया सीखने की प्रक्रिया को बढ़ाता है.
यह एक अधिक इंटरैक्टिव और आकर्षक सीखने का माहौल बनाता है। छात्र वीडियो पाठ पर अधिक ध्यान देते हैं। वे बड़ी मात्रा में जानकारी प्राप्त करने और याद करने के लिए प्रवृत्त होते हैं।
क्लाउड प्रौद्योगिकियां दूरस्थ शिक्षा को सक्षम करती हैं
उच्च शिक्षा में क्लाउड कंप्यूटिंग एक गेम-चेंजर बन गया है। इस तकनीक के कारण, दूरस्थ शिक्षा अब एक संभावना से अधिक है। यह आदर्श है। दरअसल, वर्चुअल क्लासरूम की अवधारणा ने स्कूलों और सीखने की प्रक्रिया के बारे में हमारी धारणा को बदल दिया है।
विश्वविद्यालयों के लिए क्लाउड कंप्यूटिंग ने शिक्षकों को दूरस्थ रूप से व्याख्यान देने की अनुमति दी है। अब, छात्र स्कूल में शारीरिक रूप से उपस्थित हुए बिना अपने साथियों के साथ या व्यक्तिगत रूप से अध्ययन कर सकते हैं।
संवर्धित वास्तविकता के साथ इंटरएक्टिव कक्षाएं
शिक्षा के लिए संवर्धित वास्तविकता पाठों को मजेदार और आकर्षक बनाने के लिए है। इस तरह की तकनीक छात्रों को बेहतर ध्यान देने और चीजों को आसानी से याद रखने में मदद करती है। इस प्रकार, यह नई जानकारी प्राप्त करने और संसाधित करने का एक आसान तरीका है।
ऑगमेंटेड रियलिटी सीखने का अधिक इंटरैक्टिव अनुभव बनाने के लिए विभिन्न मल्टीमीडिया और ध्वनि प्रभावों का उपयोग करती है। इस प्रकार, यह अधिक आकर्षक, डिजिटल दृष्टिकोण के साथ पाठ के पीछे के संदेश को बढ़ाता है।
साथ ही, वर्चुअल रियलिटी तकनीक के विपरीत, शिक्षा के लिए एआर किसी अतिरिक्त उपकरण की आवश्यकता नहीं है। इसे किसी भी डिवाइस पर इस्तेमाल किया जा सकता है। इस प्रकार, यह अत्यधिक सुलभ है और अधिकांश छात्रों के लिए उपलब्ध है।
निष्कर्ष
एक शैक्षिक प्रणाली का डिजिटलीकरण एक कार्य प्रगति पर है। यह क्षेत्र हर दिन विकसित होता है। प्रत्येक वर्ष यह हमें अपने अध्ययन कार्यक्रमों में विविधता लाने और आधुनिकीकरण करने के अधिक अवसर प्रदान करता है। यहां तक कि आज हमारे पास जो तकनीक है, वह पहले से ही शिक्षा में सबसे मौजूदा चुनौतियों का समाधान कर सकती है।
बेशक, हमें सीखने की प्रक्रिया के संबंध में ऑगमेंटेड रियलिटी या आर्टिफिशियल इंटेलिजेंस जैसी तकनीकों की पूरी क्षमता का पता लगाना बाकी है। फिर भी, प्रत्येक दिन के साथ, यह स्पष्ट हो जाता है कि शिक्षा का भविष्य डिजिटल क्षेत्र पर बहुत अधिक निर्भर करता है।
