Robert P Crease az egyesült államokbeli Reed College-ba utazik, amely egyedülálló abban, hogy az Egyesült Államok egyetlen atomreaktorát egyetemi hallgatók üzemeltetik.
Toria Ellis a medence fölött áll, és lekapcsolja a villanyt. A közeli római katolikus leányiskola féltucatnyi középiskolás diákja tátong lefelé az alul hirtelen megjelenő világító kék fényben. A ragyogás egy futurisztikus autóguminak tűnő tárgyat tár fel, amelynek fehér, két gyűrűvel körülvett agya van. „Ez a reaktormag” – mondja Ellis. "Az izzást Cserenkov-sugárzásnak hívják."
utaztam Reed Főiskola – egy kicsi, tekintélyes és progresszív szabadművészeti intézmény Portlandben, Oregon államban, az Egyesült Államokban. A környezettudatos városban található Reed egyedülálló abban, hogy az egyetlen tisztán egyetemi intézmény, amelynek reaktora diákok által üzemeltetett. A Reed Research Reactor 1968 óta folyamatosan működik – tény, hogy a főiskola büszkén hirdet a honlapján.
Ellis, egy fizikus, aki a reaktoré műszaki igazgató, lézermutatót használ a funkciók kiemelésére a látogatók számára. „Látod azt a lyukmátrixot a közepén? Az üzemanyagelemekért valók.” A pont kifelé mozog a belső gyűrű felé. – Az a gyűrű a minták besugárzására való. A külső gyűrű a grafit moderátor.” Ellis fel-le söpri a lézerpontot néhány csövön. "Ezek a kontrollrudakhoz, a kísérleti mintákhoz és a detektorokhoz valók."
Miközben a diákok nézik, Ellis elmagyarázza, hogy a reaktor leállítását „csavarásnak” nevezik. Ellis szerint a kifejezés az első reaktorra nyúlik vissza, amelyet Enrico Fermi épített a Chicagói Egyetemen 1942-ben, ahol a vészlekapcsolási módszer egy kötélhez rögzített vezérlőrúdból állt. Valaki készen állt arra, hogy baltával vágja a kötelet, ha a rúd meghibásodik: állítólag a „scram” egy mozaikszó a „Biztonsági vezérlőrúd Axe Man” c.
Ellis ezután megkéri Irinát, az egyik diákot, hogy tegyen egy szaggató mozdulatot a kezével – ez a Reed reaktor riasztási jele. A nagy ablak másik oldalán Vee, egy 19 éves Reed matematika-fizikahallgató, aki a vezérlőterem ügyeletese. Vee megnyomja a scram gombot, és a kék fény eltűnik. Majdnem; pár másodpercig megmarad a pára. Ellis ezután újra felkapcsolja a villanyt.
Nyitva mindenki számára
A Reed Research Reactor egyike azon kevés „nyílt medencés” atomreaktoroknak a világon, ahol a széléről lenézve láthatjuk a Cserenkov izzást. Ha jól tudom, ez az egyetlen reaktor, ahol a látogatók összecsapást kezdeményezhetnek. Ami szintén szokatlan, az a reaktort üzemeltető hallgatók sokfélesége.
Gyakorlatilag minden Reed diák megkapja a reaktorkezelői engedélyt, mielőtt törvényesen ihatna (21 Oregonban), és sokan még azelőtt, hogy megtanultak volna autót vezetni. Stephen Frantz, a Reed reaktorának egykori vezetője elmesélte, hogy egyszer részt vett a kutatóreaktorok igazgatóinak konferenciáján, ahol az egyik laborfőnök büszkén jelentette be, hogy kezelőinek átlagéletkora mindössze 50 év. Frantz leesett a közönség álláról azzal, hogy Reed, az átlag 20 volt.
Reed engedéllyel rendelkező reaktorüzemeltetői abban is egyedülállóak, hogy a férfiak kisebbségben vannak. Látogatásom alkalmával Reed diákjai azzal dicsekedtek, hogy a reaktorok üzemeltetői több nőt és több nem megfelelő embert foglalnak magukban, mint az Egyesült Államok összes többi kutatóreaktorában együttvéve. Reed reaktorüzemeltetőinek köszönhetően a Nukleáris Szabályozó Bizottság (NRC) már nem kérdőjelezi meg senkit, aki a jogosítványaiban szeretné megváltoztatni a nevét egyik nemről a másikra.
A reaktornak jelenleg 34 hallgatója van, valamint Ellis és a jelenlegi reaktorigazgató Jerry Newhouse. De az üzemeltetők nem csak természettudományi, mérnöki, technológiai és matematikai (STEM) tárgyakat vesznek: körülbelül a fele nem STEM tárgyakat tanul. Látogatásom során találkoztam közgazdász, filozófia és műteremművészet szakos operátorokkal. Newhouse maga is történelemből végzett.
Néhány diák kifejezetten azért jön Reedbe, mert reaktorüzemeltető szeretne lenni. Mások csak tanulmányaik megkezdése után vagy szájhagyomány útján értesülnek a lehetőségről. Ez azonban nem becsapás. A leendő üzemeltetőknek egy éves engedélyezési osztályon kell részt venniük, és át kell menniük az NRC által felügyelt szigorú teszten, amely ugyanolyan szigorúan felügyeli a reaktort, mint bármely mást.
Fizetést is kapnak a szolgáltatásaikért. Nem sok – csak kicsivel keresnek többet a minimálbérnél –, de reaktorüzemeltetőnek lenni minden bizonnyal a legmenőbb munka a Reed-i campuson. Az összes operátor közös vonása, amellyel találkozom, hogy megragadja őket a kék fény. „Soha nem öregszik” – mondja nekem az egyik.
TRIGA boldog
A Reed-et 1908-ban alapították, és tégla, Tudor-gótikus, borostyánnal borított épületeit, amelyeket egyik oldalról pázsit vesz körül, a másikról természetvédelmi terület és erdős kanyon vesz körül, az oxfordi St John's College mintájára. A reaktor azonban egy leírhatatlan, egyszintes, beton-tégla garázsszerű építményben található a pszichológiai épület mellett és a kémiai laborral szemben. Az egyik szobában található a medence/reaktor, amely a vezérlőteremből látható egy nagy ablak másik oldalán. A közelben van egy tanterem és egy radiokémiai labor.
A reaktor megépítése komoly kompromisszumokkal járt. Arthur Scott azonban ragaszkodott ahhoz, hogy ez elengedhetetlen a bölcsészképzéshez
Az ötlet, hogy a főiskolának saját reaktort kell építenie, származik Reed vegyész, Arthur Scott az 1960 korai szakaszában (J. Chem. Szerk. 47 612). Tervének a munkatársak egy része ellenállt, és úgy érezte, a – még mindig nem mérnöki tagozattal rendelkező – kollégium forrásait jobban fordítják etnikai diploma megszerzésére és színes bőrű hallgatók támogatására. A reaktor megépítése komoly kompromisszumokkal járt. Scott azonban ragaszkodott ahhoz, hogy a reaktoroktatás elengedhetetlen a bölcsészképzéshez. Reed megbízottjai jóváhagyták, és a reaktor 1968-ban 321,000 XNUMX dollárba került.
Specifikációját tekintve nem teljesítmény „TRIGA” kutatóreaktor, amelyet nem sokkal a második világháború után tervezett és gyártott Általános atomok. A mag, amely 95,000 80 liter hűtővíz alatt van, körülbelül 20 fűtőelemet tartalmaz egy kör alakú rácsrendszerben. Az elemek cirkónium-hidridből és urán-hidridből készülnek, a 235%-ban dúsított urán-8 az egyes elemek tömegének XNUMX%-át teszi ki.
Az egyszerű magfizika szerint egy bizonyos sebességű neutronok hatására az urán-235 atommagok darabokra hasadnak, és több neutron szabadul fel. A külső, grafitgyűrű, amelyre Ellis rámutatott, visszaveri a neutronokat a mag felé, és kellően lelassítja vagy „mérsékli” őket ahhoz, hogy több urán-235 atommag hasadjon fel, és több neutron keletkezzen. És így megy.
A nemzeti laboratóriumi létesítmények szabványai szerint a Reed reaktor játék. 250 kW-os teljesítménye elenyésző töredéke annak, amit mondjuk a Institut Laue–Langevin Franciaországban vagy a Oak Ridge Nemzeti Laboratórium az Egyesült Államokban (60, illetve 85 MW). Szintén jelentéktelen a nemzeti hálózatokat villamos energiát ellátó, kereskedelmi forgalomban lévő erőművekhez képest, amelyek némelyikének teljesítménye meghaladja az 1000 MW-ot.
De a Reed reaktort valódi kísérletekre használják. A reflektor belsejében lévő gyűrű egy forgó "lusta Susan" tartó, amely lehetővé teszi a minták – fémek, magvak, egyéb anyagok – besugárzását. Van egy gyűszű is – alapvetően egy körülbelül 8 m hosszú és 3 cm széles cső –, amely a magba vezet, lehetővé téve, hogy a mintákat hosszú expozícióhoz hagyjuk.
Aztán ott van a „nyúl” – egy pneumatikus eszköz a rövid expozíciókhoz, amely mintákat lövöldöz a magból és a magból a közvetlenül a vezérlőterem mögötti radiokémiai laborba. A Reed-tanulók jelenleg a gyűszűcsövet fejlesztik, hogy végül átengedhessen egy neutronnyalábot, hogy egy másik kísérleti létesítményt hozzanak létre a medence feletti hídon.
Portland középiskolásai, főiskolai és egyetemi hallgatói, valamint néhány helyi vállalkozás és ügynökség használja a reaktort aktiválási elemzés. Ez magában foglalja a víz, a talaj vagy a növényi minták valamelyik kísérleti létesítménybe helyezését és neutronok hatásának kitételét. Ezzel „aktivál” – radioaktív izotópokat hoz létre – a minták egy része, és a keletkező izotópok felezési ideje segíti az anyagok azonosítását.
Az aktiválási elemzésnek számos felhasználási területe van, beleértve a szennyeződések vizsgálatát és annak azonosítását, hogy a mintában lévő anyag honnan származik. Az egyik Reed diák projektje a nyugat-kínai Selyemútról vett kerámiaszilánkok és talajminták aktiválását jelentette, hogy meghatározzák, hol készült a kerámia. Egy másik diák körömlevágást sugárzott be a törvényszéki orvosszakba, hogy a levágott aranynyomokból meg tudja-e állapítani, melyik ujján volt a jegygyűrű. (Tudsz.)
Egy portlandi fogorvos el is küldte a fogtöméshez használt anyagot, kíváncsi volt, hogy a tartalom megfelel-e a számlázásnak. Amikor a minta kiemelkedett a pneumatikus csőből, a radiokémiai labor összes sugárzásmérőjét beindította, riasztva a hallgatókat. Kiderült, hogy a minta nagyrészt ezüstből készült, ami erősen aktivál. Az aktivált ezüst nem volt veszélyes, két izotópot tartalmazott, amelyek felezési ideje 25 és 144 másodperc. Ennek ellenére nagyobb óvatossággal fogok eljárni, amikor legközelebb beteszem a fogaimat a reaktormagba.
Fiatalok és csínytevők
A Reed College teljes mértékben támogatja a reaktort, ami azt jelenti, hogy nem kell külső finanszírozástól függnie. A reaktorok üzemeltetői néha magánlaboratóriumok számára végeznek munkát – nem pénzért, hanem azért, hogy kutatási lehetőséget biztosítsanak más hallgatóknak. Ők azonban visszautasították a repesztéssel foglalkozó cégek projektjeit, és a látogatásom előtti héten elutasítottak egy katonai védelmi vállalkozót.
Szerintem a reaktor légköre szorgalmas és komoly, ahogy az egy labortól elvárható, de keveredik az egyetemisták játékosságával és elevenségével. A vezérlőterem egyik falán egy Alice csodaországbeli kalandjai témájú falfestmény, amelyet egy egykori művészhallgató operátor festett. Pikniket ábrázol, reaktorképekkel tarkítva: sugárzási szimbólumként elhelyezett sajtszeletek, idő helyett percenkénti számot jelző stopper, uránmáz narancssárgára színezett műanyag tányérok.
Egy másik szobában egy nagy tábla vázolja fel a biztonsági eljárásokat, alatta pedig a következő tanács olvasható: „A laborköpenyben amúgy is menőbben nézel ki.” A reaktor logója az egy griff – Reed kabalája – egy Bohr-atom képe fölött díszeleg. Sok éven át a kezelők gumikacsákat helyeztek a reaktor medencéjébe, lehetővé téve számukra, hogy szemügyre vegyék a víz áramlását; ha a kacsák úszkáltak körülötte, az azt jelentette, hogy a víz kering. Sajnos egy évben egy új NRC-felügyelő azt mondta, hogy a kacsáknak menniük kell. „Valószínűleg igaza volt” – ismeri el Frantz. „50.59-et kellett volna kitöltenem [egy NRC űrlap]. "
Egy másik alkalommal egy diák készített egy hamis bizonyítványt a hivatalos NRC logóval és aláírásokkal, amely kijelentette, hogy Reed létesítménye „Az Egyesült Államok legviccesebb reaktora”, és a bizonyítványt a falra akasztotta. A következő NRC ellenőrzés után el kellett távolítani. „A tanulási korlátok a tanulók oktatásának részei” – emlékeztet Newhouse.
Iskola a botrányért
Nem volt teljesen egyértelmű a Reed Reactor, különösen azért, mert Oregon állam régóta ellenáll a reaktoroknak. A Trójai Atomerőmű, az állam egyetlen kereskedelmi célú atomenergia-létesítménye, amely 1975-ben kezdte meg működését, majd 1992-ben bezárt néhány technikai probléma, valamint heves és folyamatos atomenergia-ellenes tiltakozások és perek miatt. Ennek ellenére Reed reaktora furcsa módon ellentmondásmentes maradt, annak ellenére, hogy a helyi médiában időnként lélegzetelállító tudósítások jelentek meg kisebb biztonsági eseményekről.
1991 novemberében például a reaktor három projekt mintáit sugározta be: egy középiskolai projekt, amely szelén nyomait kereste az üledékben; egy mesterdiploma egy közeli egyetemen, amely az oregoni melegforrások geológiai mintáit vizsgálja; és egy PhD projekt, amely levegőszűrő mintákat tesztel. Kis mennyiségű gáznemű hasadási termék szabadult fel, ami riasztást váltott ki a létesítmény sugárzásfigyelőin.
A reaktort leállították, de a kibocsátás okát nem sikerült megállapítani. Még azután sem sikerült megtalálni, hogy az NRC néhány héttel később újraindította a reaktort, remélve, hogy megtalálják az okot. Az ügynökség ezután engedélyezte, hogy a reaktor visszatérjen a normál működéshez – és a kibocsátás soha többé nem jelent meg. Az NRC hivatalosan „szokatlan eseménynek” minősítette az epizódot.
Annak ellenére, hogy ő volt a dühös idézetet kereső újságírók kedvence, az egyetlen veszély, amelyre Lloyd Marbet rámutatott, a Reed reaktor hosszú élettartama volt.
Amikor a helyi tévéhálózatok beszámoltak az esetről, a riporterek végigjárták az egyetemet és a környező környéket, keresve valakit – bárkit –, aki valóban aggódik. Egy állomás felvette a kapcsolatot Lloyd Marbet, heves atomellenes aktivista és a trójai reaktor bezárását célzó kampány központi szereplője. Annak ellenére, hogy ő volt a dühös idézetet kereső újságírók kedvence, az egyetlen veszély, amelyre rá tudott mutatni, a Reed reaktor hosszú élettartama volt. – Idővel minden alkatrész öregszik – figyelmeztette sötéten. Valójában a reaktor valószínűleg túl fogja élni az épületet.
A Reed diákjai, amikor elmondták, mi történt, a „SZOKATLAN ESEMÉNY” szlogennel ellátott pólókat tervezték és készítettek. (Megpróbáltam találni egyet, de nem találtam senkit, aki három évtizedes pólót őriz.) „Ez valószínűleg összefoglalja a reaktor kulturális helyét az egyetemen” – mondja egy diák. Egy 1991-es vezércikk az eseményről in Az oregoniánus, az állam legjelentősebb újsága egyszerűen bejelentette: „Reed átment a próbán”.
Később, 2005-ben az ABC Főműsoridő A hírmagazin egy csapat újságíró-diplomás diákot küldött szerte az Egyesült Államokban, hogy beszámoljanak arról, milyen könnyű „beszivárogni a főiskolai kampuszok atomreaktoraiba, amelyek éppen olyan radioaktív anyagokkal vannak tele, amilyeneket a terroristák akarnak”. Amikor a csapat tagjai eljutottak az ABC által „a Reed College laza campusának” nevezett területére, láthatóan nem találták a reaktort (ki gondolta volna, hogy a pszichológia épülete mögött van?), de kiderült egy elkárhozó tény: Reednek nincs nukleáris mérnöki osztálya, de még csak mérnöki osztálya sem.
Botrányos, az ABC országos oknyomozói fő tudósítója Brian Roth egy gyanútlan NRC-képviselőre ejtette ezt a bombatalálatot, azt követelve, hogy megtudja, miért engedték be a reaktort egy ilyen helyre. – Mi a hasznos célja [egy reaktornak] Reedben? – követelte Roth olyan hangnemben, ami azt sugallta, mintha dinamitot adnának a gyerekeknek.
Több mint két évtizeddel az ABC jelentését követően megkérdezem az üzemeltetőket, mit tanultak a reaktorból. „Problémamegoldás és kommunikáció” – mondja Vee, a matematika-fizika szakos, aki az általam megfigyelt gimnáziumi körút alatt volt szolgálatban. „Kétféle, tudományos és társadalmi. Ki kell találnia, hogyan kezelje és beszélje meg az embereket, akik néha nem hajlandók együttműködni a túrákon. Az összeomlással és a terrorizmussal kapcsolatos kérdéseket kell kezelnie.”
A 19 éves Auden, egy másik kezelő szerint a reaktor magabiztosságot és jó időgazdálkodást kelt. „Amikor először üzemel, azt gondolja: „Istenem, atomreaktort üzemeltetek!” de a szorongás elmúlik, és folyamatos a tanulás” – mondja Auden. „Te is felelős vagy, és sok mindent kell kezelni a reaktoron belül és kívül. Az idő értékes, de korlátozott erőforrás. Tudnod kell nemet mondani a dolgokra. Állítsa be a munka és a magánélet határait."
„Csapatmunka és hibaelhárítás” – teszi hozzá Meng-Wei (21), egy fizikus hallgató, aki a nyílt kvantumrendszerek elméletén dolgozik. „Ez egy nagy csapat különböző képességekkel rendelkező emberekkel, ahol fennáll a veszély. Bízni kell a munkatársakban. Képesnek kell lennie valakit a biztonsággal kapcsolatban kihívás elé állítani – még a felettesét is –, ha kényelmetlenül érzi magát, és meg kell tanulnia kihívni.”
Meng-Wei azt is a reaktor nevéhez fűződik, hogy segített neki hidegen reagálni a hibákra és meglepetésekre, és megbirkózni a haraggal és a stresszel. „Ez nem az a fajta dolog, amit egyetemi kurzuson vagy akár laboratóriumi körülmények között tanulsz” – mondja. Amikor Meng-Wei tavaly nyáron jelentkezett egy gyakornoki állásra a Fermilabnál, ahol sötét anyagok kutatását végezte, a kérdező először azt mondta: „Te vagy az, aki egy reaktornál dolgozott!” Megkapta az állást.
Johnny, a 22 éves filozófiahallgató, aki érdeklődik a fenntarthatóság és a globális felmelegedés iránt, a reaktor az „idealizmus és gyakorlatiasság tárgyalásáról” szól. Johnny azt mondja, hogy bár az atomreaktoros képzés nem feltétlenül filozófiai jellegű, gyakorlati tapasztalatot adott neki az ideális és a valós közötti kompromisszumok megkötésében.
„Ez az a fajta döntés, amelyet meg kell hoznunk, hogy megbirkózzunk a globális felmelegedéssel” – mondja. "Ez egyben első kézből is beszámol arról, hogy milyen a nukleáris technológia területén dolgozni." Johnny tapasztalata lehetővé teszi számára, hogy beszéljen másoknak a tudomány és a nukleáris technológia szigorúságáról, pontosságáról, gondosságáról és fontosságáról.
A kritikus pont
A Reed egy utópisztikus buborék. Reaktora védett tudományos létesítmény egy olyan helyen, ahol a nukleáris félelem száműzve van, a természettudományos oktatás integrálva van a bölcsészettel, a diákok pedig reaktort működtetnek, miközben Homéroszt és Kantot olvasnak, Shakespeare-t és Brechtet adják elő, valamint faji és nemi kérdéseket tanulmányoznak. A reaktor bezárására irányuló nyomást nem a politikusok vagy az atomenergia-ellenes aktivisták gyakorolják, hanem Reed kuratóriuma.
Az egyik tényező, amely ezt lehetővé teszi, az, hogy a reaktor kicsi és ártalmatlan. Hallom, hogy Reed diákjai azt mondják, hogy nincs nagyobb ereje, mint egy mosógépnek, és éppen elég hőt termel a tojásrántottához. Ez túlzás, de nem túlságosan; míg a reaktormag körülbelül akkora, mint egy nagy mosógép, körülbelül 10-szer annyi hőt termel, mint egy otthoni fűtőkemencé. „Azért adták nekünk, mert tudják, hogy nem tehetünk vele semmi rosszat” – mondja Ellis.
A reaktor sikerének másik oka, hogy Reed ösztönzi a kreatív gondolkodást, és integrálja a reaktort az egyetem tantervébe és kultúrájába. Az üzemeltetőknek meg kell tanulniuk a fizika széles skáláját, interdiszciplináris csapatokban kell dolgozniuk egy komplex eszközön, részt kell venniük egy tudományos projektben, és meg kell ismerkedniük egy tudományos közösség értékeivel. Az 1991-es incidens után Reed elnöke rövid időre fontolóra vette a reaktor bezárását, de irodáját azonnal ellepték az összes szakos hallgatók, akik azt mondták, hogy ez megváltoztatta az életüket.
Üveges megoldás a nukleáris hulladékra
Reednek van egy nyitott campusa. Kényelmes, nagy elülső pázsitja megszakítás nélküli közösségi tér, ahol mind a diákok, mind a szomszédok kutyát sétáltatnak, teniszpályákon játszanak, majd a szurdok ösvényein sétálnak, ahol megtekinthetik Portland egyetlen hallétráját, ahol lazacok úszhatnak felfelé. Maga a reaktor nem tűnik félelmetesnek – nincs fenyegető, gőzt böfögő hűtőtorony –, hanem egy medence egy egyemeletes épületben.
Reed teljesen átlátható a reaktort illetően, ami egy jó hírű intézményben nagy érték. A főiskola évente mintegy 100 turnét ad. A látogatókat a medence szélére viszik – amelynek vize 10,000 XNUMX-szer tisztább, mint az ivóvíz –, és meglátják a medence magját és a felejthetetlen kék fényt. Ennek a ragyogásnak az egyetemi oktatás egyetemes részének kell lennie. Ha valami botrányos Reed reaktorával kapcsolatban, az az, hogy több bölcsészeti főiskolán és egyetemen nincs ilyen.
- SEO által támogatott tartalom és PR terjesztés. Erősödjön még ma.
- PlatoData.Network Vertical Generative Ai. Erősítse meg magát. Hozzáférés itt.
- PlatoAiStream. Web3 Intelligence. Felerősített tudás. Hozzáférés itt.
- PlatoESG. Carbon, CleanTech, Energia, Környezet, Nap, Hulladékgazdálkodás. Hozzáférés itt.
- PlatoHealth. Biotechnológiai és klinikai vizsgálatok intelligencia. Hozzáférés itt.
- Forrás: https://physicsworld.com/a/reed-college-the-only-place-in-the-us-where-students-get-to-run-a-real-nuclear-reactor/
- :van
- :is
- :nem
- :ahol
- ][p
- $ UP
- 000
- 10
- 100
- 19
- 20
- 2005
- 250
- 50
- 60
- 8
- 80
- a
- ABC
- Képes
- Rólunk
- Fiók
- aktiváló
- aktivisták
- Hozzáteszi
- beadott
- kalandok
- tanács
- Után
- kor
- ügynökségek
- ügynökség
- alice
- Minden termék
- lehetővé
- megengedett
- lehetővé téve
- lehetővé teszi, hogy
- majdnem
- Is
- összeg
- an
- elemzés
- és a
- bejelentés
- Másik
- bármilyen
- bárki
- bármi
- bárhol
- Megjelenik
- alkalmazott
- jóváhagyott
- VANNAK
- körül
- Sor
- Művészet
- Arthur
- AS
- kérdez
- vagyontárgy
- At
- Légkör
- atom
- átlagos
- vissza
- Rossz
- Alapvetően
- BE
- Gerenda
- mert
- válik
- óta
- előtt
- mögött
- hogy
- Jobb
- között
- Nagy
- Bit
- Kék
- bizottság
- FŐNÖK
- mindkét
- Alsó
- határait
- HÍD
- tömören
- buborék
- épít
- Épület
- Intézmények, irodák, kereskedelmi es ipari ingatlanok
- épült
- vállalkozások
- de
- gomb
- by
- hívott
- jött
- Kampány
- KAPUSTÁBOR
- TUD
- autó
- ami
- Okoz
- óvatosság
- központi
- központ
- bizonyos
- biztosan
- igazolás
- kihívás
- megtámadta
- változik
- megváltozott
- kémia
- chen
- Chicago
- fő
- Gyerekek
- Kína
- választás
- aprítás
- keringő
- Város
- osztály
- tanterem
- kettyenés
- közel
- zárt
- záró
- Főiskola
- Főiskolák
- kombinált
- hogyan
- kereskedelmi
- Közös
- közlés
- közösség
- Companies
- képest
- bonyolult
- alkatrészek
- számítástechnika
- az érintett
- Magatartás
- Konferencia
- bizalom
- öntudatos
- figyelembe vett
- tartalmaz
- szennyezőanyagok
- tartalom
- folyamatos
- folyamatosan
- Vállalkozó
- ellenőrzés
- Mag
- Költség
- tudott
- Bíróságok
- lefedettség
- kidolgozott
- teremt
- teremt
- Kreatív
- Credits
- kritikai
- kulturális
- kultúra
- kíváncsi
- Jelenlegi
- Jelenleg
- tanterv
- VESZÉLY
- Időpontok
- évtizedek
- Fok
- követelte
- igényes
- osztály
- függ
- tervezett
- tervezés
- Ellenére
- Határozzuk meg
- eltökélt
- fejlesztése
- eszköz
- DID
- különböző
- közvetlenül
- Igazgató
- igazgatók
- Sokféleség
- do
- nem
- Ennek
- ne
- DOT
- le-
- Ital
- hajtás
- Csepp
- csökkent
- két
- alatt
- minden
- Korai
- pénzt keres
- könnyű
- Közgazdaságtan
- ed
- él
- Szerkesztőségi
- Oktatás
- Tojás
- villamos energia
- elem
- elemek
- alakult
- vészhelyzet
- ösztönzi
- Mérnöki
- elég
- dúsított
- teljesen
- környezetbarát
- epizód
- felszerelés
- különösen
- alapvető
- Még
- esemény
- események
- végül is
- csere
- Gyakorol
- vár
- tapasztalat
- kísérleti
- kísérletek
- Elmagyarázza
- Szemek
- berendezések
- Objektum
- tény
- tényező
- Sikertelen
- ismerős
- messze
- félelem
- Jellemzők
- érez
- hiba
- kevés
- Ábra
- kitöltése
- megtöltött
- Találjon
- megtalálása
- ujj
- vezetéknév
- Hal
- áramlási
- A
- kriminalisztika
- forma
- Formálisan
- Korábbi
- talált
- Alapított
- töredék
- Franciaország
- ból ből
- front
- Üzemanyag
- teljesen
- finanszírozás
- futurisztikus
- adott
- nem
- generál
- gesztus
- kap
- lányok
- adott
- ad
- Giving
- üveg
- Globális
- Go
- Jó
- Goes
- Arany
- jó
- kapott
- kegyes
- diplomás
- nagy
- nagyobb
- Rács
- kellett
- fél
- fogantyú
- kezek
- történt
- Legyen
- tekintettel
- he
- fej
- hall
- segít
- segít
- neki
- Magas
- Kiemel
- nagyon
- őt
- saját maga
- övé
- történelem
- tartó
- Holes
- Kezdőlap
- remélve
- FORRÓ
- házak
- Hogyan
- How To
- azonban
- HTML
- http
- HTTPS
- Kerékagy
- akasztotta
- i
- BETEG
- ötlet
- ideális
- azonosítani
- azonosító
- if
- kép
- hallgatólagos
- fontosság
- in
- incidens
- tartalmaz
- magában foglalja a
- Beleértve
- ipari
- információ
- kezdeményez
- belső
- belső
- jelentéktelen
- példa
- Intézmény
- integrált
- integrál
- érdekelt
- Riporter
- megfélemlítő
- bele
- nyomozó
- részt
- Irina
- izotópok
- kérdés
- kérdések
- IT
- ITS
- maga
- pofák
- Munka
- Johnny
- újságírás
- újságírók
- jpg
- éppen
- tartja
- Kedves
- Ismer
- labor
- Labs
- létra
- nagy
- nagymértékben
- lézer
- keresztnév
- a későbbiekben
- perek
- vezető
- TANUL
- tanult
- tanulás
- balra
- jogilag
- hadd
- szint
- engedélyezés
- Engedélyezett
- Engedélyezés
- mint
- Korlátozott
- határértékek
- élénkség
- életek
- helyi
- található
- logo
- Hosszú
- hosszabb
- hosszú élet
- néz
- keres
- MEGJELENÉS
- Sok
- gép
- készült
- fontos
- Majors
- csinál
- KÉSZÍT
- Gyártás
- kezelése
- menedzser
- gyártott
- sok
- Tömeg
- mester
- anyag
- anyagok
- matematika
- Mátrix
- max-width
- Lehet..
- me
- jelenti
- jelentett
- Média
- Partnerek
- Férfi
- találkozott
- Fémek
- módszer
- Michelle
- minimum
- kisebb
- kisebbség
- perc
- hibákat
- vegyes
- pénz
- monitorok
- több
- száj
- mozog
- sok
- falfestmény
- kell
- my
- nevek
- nemzeti
- Természet
- hálózatok
- neutronok
- soha
- Új
- következő
- nem
- normális
- november
- nukleáris
- Nukleáris fizika
- Atomenergia
- tárgy
- alkalmi
- of
- kedvezmény
- Office
- hivatalos
- Régi
- on
- egyszer
- ONE
- folyamatban lévő
- csak
- nyitva
- nyitott
- működik
- hajtású
- üzemeltetési
- működés
- Művelet
- operátor
- üzemeltetők
- Lehetőségek
- Alkalom
- szemben
- or
- narancs
- rendes
- Oregon
- ORNL
- Más
- Egyéb
- ki
- körvonalak
- kimenetek
- kívül
- felett
- saját
- Oxford
- fizetett
- rész
- részt vesz
- párt
- elhalad
- bérletek
- egyenrangú
- Emberek (People)
- mert
- előadó
- person
- phd
- filozófia
- Fizika
- Fizika Világa
- darabok
- cső
- Hely
- Egyszerű
- terv
- műanyag
- Plató
- Platón adatintelligencia
- PlatoData
- játszani
- plusz
- pont
- politikusok
- medence
- Portland
- pozíció
- lehetséges
- hatalom
- Gyakorlati
- Pontosság
- elnök
- nyomás
- tekintélyes
- magán
- valószínűleg
- eljárások
- termel
- termelő
- Termékek
- progresszív
- program
- projektek
- leendő
- védett
- Tiltakozások
- büszkén
- amely
- Pszichológia
- tisztán
- cél
- kitolja
- tesz
- helyezi
- elhelyezés
- Kvantum
- kvantumrendszerek
- Kérdések
- idézet
- Futam
- hatótávolság
- Inkább
- Reagál
- reaktor
- Olvasás
- kész
- igazi
- ok
- kap
- nád
- tükrözi
- megtagadta
- szabályozók
- engedje
- felszabaduló
- maradt
- eltávolított
- jelentést
- Számolt
- reprezentatív
- jó hírű
- kutatás
- Tartalék
- forrás
- Tudástár
- illetőleg
- felelős
- kapott
- visszatérés
- felfedi
- jobb
- szigorú
- szigor
- Gyűrű
- út
- római
- Szoba
- SOR
- futás
- futás
- s
- sajnos
- Biztonság
- Mondott
- vitorlázás
- azt mondják
- mondás
- azt mondja,
- Iskola
- Tudomány
- tudományos
- scott
- Második
- Második világháború
- másodperc
- lát
- magok
- keres
- küldött
- súlyos
- Szolgáltatások
- készlet
- Szettek
- beállítás
- ő
- rövid
- Hamarosan
- kellene
- előadás
- becsuk
- Állítsa le
- kikapcsol
- leállítás
- oldal
- <p></p>
- Jel
- aláírások
- selyem
- Silk Road
- Ezüst
- Egyszerű
- egyszerűen
- óta
- ül
- Méret
- készségek
- lassítja
- kicsi
- So
- Közösség
- talaj
- megoldások
- néhány
- Valaki
- néha
- Hely
- beszél
- kifejezetten
- költött
- osztott
- Személyzet
- szabványok
- állványok
- kezdődött
- Kezdve
- Állami
- állomás
- Gőz
- Származik
- István
- Még mindig
- feszültség
- struktúra
- diák
- Diákok
- tanulmányok
- stúdió
- Tanul
- siker
- ilyen
- nyár
- összegek
- kínálat
- Támogató
- Támogatja
- meglepetés
- körülvett
- környező
- Fenntarthatóság
- szimbólum
- Systems
- Vesz
- meghozott
- bevétel
- Beszél
- Tea
- csapat
- csapat
- Műszaki
- Technológia
- mondd
- megmondja
- tenisz
- kifejezés
- feltételek
- Terrorizmus
- terroristák
- teszt
- Tesztelés
- mint
- Kösz
- hogy
- A
- Az állam
- Az Egyesült Királyságban
- a világ
- azok
- Őket
- témájú
- akkor
- elmélet
- Ott.
- tézis
- ők
- dolog
- dolgok
- Szerintem
- Gondolkodás
- ezt
- azok
- bár?
- gondoltam
- három
- Keresztül
- miniatűr
- idő
- alkalommal
- nak nek
- mondta
- TONE
- is
- Bejárás
- túrák
- felé
- Tower
- Nyom
- Képzések
- átlátszó
- utazik
- kipróbált
- kioldás
- trójai
- igaz
- valóban
- Bízzon
- FORDULAT
- Fordult
- fordul
- tv
- kettő
- Uk
- alatt
- alul
- felejthetetlen
- megszakítatlan
- egyedi
- Egyetemes
- Egyetemek
- egyetemi
- University of Chicago
- University of Oxford
- us
- használ
- használt
- használ
- Értékes
- Értékek
- Sebesség
- látható
- Látogat
- látogató
- bér
- séta
- Fal
- akar
- akar
- háború
- figyelmeztetett
- volt
- mosás
- Hulladék
- Nézz
- Víz
- we
- esküvő
- hét
- Hetek
- JÓL
- voltak
- Nyugati
- Mit
- amikor
- ami
- míg
- fehér
- WHO
- akinek
- miért
- széles
- Széleskörű
- Wikipedia
- lesz
- ablak
- val vel
- nő
- Női
- Meseország
- szó
- Munka
- dolgozott
- dolgozó
- világ
- lenne
- év
- év
- még
- te
- A te
- zephyrnet