A jelentés szerint a tudománynak strukturális reformra van szüksége a rasszizmus elleni küzdelemhez

A jelentés szerint a tudománynak strukturális reformra van szüksége a rasszizmus elleni küzdelemhez

cipő sárga vonal között
Elválasztó vonal: Az Egyesült Államok Nemzeti Akadémiáiról szóló jelentés felszólítja a szervezeteket, hogy tegyenek intézkedéseket a kisebbségben élő egyének jobb támogatására (jóvoltából: iStock/stevanovicigor)

Az Egyesült Államok oktatási intézményeinek és munkahelyeinek proaktívnak kell lenniük a rasszizmus elleni küzdelemben és a kisebbségi csoportokhoz tartozó emberek támogatásában. Ez a következtetés az Egyesült Államok Nemzeti Tudományos, Mérnöki és Orvostudományi Akadémiájának új jelentése (NASEM), amely válaszul a A Black Lives Matter 2020-ban tiltakozik George Floyd meggyilkolását követően.

A jelentést egy 18 tagú bizottság írta, a jelentést az Eddie Bernice Johnson, volt elnöke a Ház Tudományos, Űrügyi és Technológiai Bizottsága, aki felszólította a nemzeti akadémiákat, hogy vizsgálják meg a rasszizmus elleni küzdelmet és a tudomány, technológia, mérnöki tudományok, matematika és orvostudomány (STEMM) integrációját.

A diszkrimináció történelmi eseteit vizsgálva, és a kisebbségi STEMM-szakemberekkel készített interjúkat is magában foglaló jelentés olyan intézkedéseket határoz meg a vezetők és menedzserek számára, amelyek célja, hogy a STEMM jobban befogadja a fekete, bennszülött, latin, ázsiai-amerikai és más közösségek lakosságát. Fay Cobb Payton a jelentés társírója, az Észak-Karolinai Állami Egyetem munkatársa azt állítja, hogy a jelentés „átfogó víziót is kínál a sokszínűség tudományának jövőjéről”.

Az egyik ajánlás az, hogy a STEMM-központok vonzzák magukhoz a kisebbségben élő egyéneket, és javítsák befogadásuk érzését a kisebbséget kiszolgáló intézmények (MSI-k) elveinek integrálásával. Tartalmazzák „történelmileg fekete” főiskolák és egyetemek (azok, amelyeket az 1964-es polgárjogi törvények előtt hoztak létre az afroamerikaiak kiszolgálására), valamint „törzsi főiskolák és egyetemek”, amelyet amerikai indián törzsek vezetnek. A jelentés hozzáteszi, hogy a „döntően fehér intézményeknek” fenntartható partnerségre kell törekedniük minden MSI-vel.

Pozitív környezetek

A jelentés azt is elmondja, hogy a STEMM „kapuőrei” – például egyetemi dékánok, adminisztrátorok és laborigazgatók, akik az erőforrásokat, a toborzást és a munkahelyi légkört ellenőrzik – gyakran nem tudják felmérni saját elfogultságukat. Hozzáteszi, hogy az ilyen kapuőrök általában „hozzáállásbeli torzításokkal, kognitív mechanizmusokkal és társadalmi indíttatásokkal rendelkeznek, amelyek érintetlenül tartják a fehér status quót”. A jelentés szerint a kapuőr pozícióban lévőknek gondoskodniuk kell arról, hogy csoportjuk minden tagja lelkileg biztonságban érezze magát, és „elő kell segíteniük a csapattagok egyenlő státuszát”.

Susan Fiske, a Princeton Egyetem szociálpszichológusa, a jelentés társelnöke elmondta Fizika Világa hogy a tudósok adataikban objektivitásra törekvő tudósok ellenére tele lehetnek elfogultságokkal. „A probléma strukturális” – mondja. "Az emberekre nehezedő nyomás és az általuk elfoglalt pozíció meghatározza viselkedésüket."

Ezt a nézetet a NASEM elnöke is megerősíti Marcia McNutt. „Túl kell lépnünk a numerikus sokszínűség egyszerű előmozdításán” – mondja McNutt. „Ez nem elegendő a STEMM inkluzív kiválóságának eléréséhez.”

Időbélyeg:

Még több Fizika Világa