Pendidik Memanfaatkan Digital Twins

Siswa di Eropa dan di seluruh dunia yang lebih luas telah memperluas wawasan mereka dengan kuliah di metaverse menggunakan apa yang disebut kembar digital, dan sekarang membuka pengalaman pendidikan yang sebelumnya mustahil.

Sekolah bisnis di Prancis, Inggris, Austria, dan Italia termasuk di antara mereka yang sudah bereksperimen dengan realitas virtual, dan peluang pendidikan metaverse.

Sekarang pengalaman perjalanan virtual tampaknya akan bergabung dengan kurikulum, memungkinkan siswa untuk menghadiri lokasi kembaran virtual di seluruh dunia.

Kampus VR hanyalah permulaan

Sekolah Bisnis Neoma di Prancis adalah salah satu bisnis Eropa yang menawarkan kuliah di metaverse. Sekolah ini memiliki kampus virtual seluas 10,000 meter persegi yang mencakup area umum, ruang kelas, amfiteater, ruang pertemuan, dan kantor.

Profesor Alain Goudey, seorang profesor pemasaran dan dekan untuk digital di Neoma, percaya bahwa pendidikan di dalam dan di metaverse dengan cepat menjadi penting bagi siswa modern.

“Sangat penting bagi sekolah bisnis untuk menjadi yang terdepan dalam mendidik manajer masa depan tentang metaverse,” kata Goudey kepada FT Selasa. “Ini akan membentuk dunia masa depan.”

Sekolah Manajemen Essca di Prancis juga bekerja di metaverse. Sekolah-sekolah Prancis ini bergabung dengan Akademi Eksekutif WU di Wina dan Sekolah Bisnis Imperial College London.

Sekolah Pascasarjana Manajemen Polimi di Milan percaya bahwa metaverse akan membawa siswa lebih jauh dari sebelumnya.

Polimi menamai start-up VR edtech mereka Fadpro yang akan ditawarkan sekolah yang mencakup perjalanan virtual ke perusahaan. Lokasi bisnis "kembaran digital" ini akan memungkinkan siswa menerima pengalaman langsung dengan tempat kerja dan pabrik dari seluruh dunia.

Secara teori, teknologi seharusnya memungkinkan siswa di Eropa untuk mengunjungi kantor pusat Toyota di pagi hari dan Tesla di sore hari, dengan kuliah virtual di kampus di antara keduanya. 

Siswa Dartmouth mengunjungi Digital Twins di India, secara virtual

Di AS, institusi pendidikan lebih lambat dalam mengadopsi teknologi metaverse, tetapi sektor tersebut kini mulai berkembang. Awal tahun ini Wharton menjadi sekolah bisnis Ivy-League pertama yang memasuki metaverse, meluncurkan jalurnya Bisnis dalam Ekonomi Metaverse. 

Sekolah tidak sepenuhnya berdiri sendiri. Tuck School of Business di Dartmouth College baru-baru ini menjalankan a kursus percontohan memungkinkan siswa untuk mengunjungi India barat daya dan untuk "menilai kebutuhan konsumen di sektor kesehatan dan kebugaran."

Para mahasiswa kesehatan menonton beberapa film yang mengikuti seorang nelayan, seorang pekerja bangunan, seorang petani, dan seorang pekerja sosial. Siswa kemudian dapat mengunjungi dan menjelajahi lokasi dari film dalam 3D imersif penuh.

GAMBAR: Siswa di Dartmouth mengunjungi kembaran digital lokasi India di metaverse. Foto: Laura DeCapua.

VR memungkinkan siswa untuk mendapatkan pemahaman yang lebih dalam

Vijay Govindarajan, yang menjalankan kursus, menyampaikan temuannya dari uji coba awal bulan ini dan hasilnya sangat positif: “Para siswa merasa bahwa VR memungkinkan mereka untuk mendapatkan pemahaman yang lebih dalam tentang konteks budaya dan sosial India, berempati dengan keluarga yang mereka wawancarai , dan lebih memahami kehidupan sehari-hari di Tamil Nandu.”

Ada juga beberapa peringatan karena "beberapa siswa membandingkan pengalaman VR dengan tidak menyenangkan untuk hadir di lapangan."

Dengan tidak adanya peluang penjelajahan dunia nyata seperti itu, perjalanan VR mungkin menjadi hal terbaik berikutnya. 

Sedihnya, perjalanan metaverse mungkin bukan kabar baik untuk semua orang. Mereka yang cenderung mabuk perjalanan mungkin menemukan sedikit kelonggaran dalam perjalanan metaverse, karena beberapa penelitian menunjukkan bahwa penggunaan VR juga dapat menyebabkan mual dan sakit untuk beberapa.

Seperti yang dikatakan oleh penulis Prancis Jean-Baptiste Alphonse Karr pada tahun 1849, "Semakin banyak hal berubah, semakin mereka tetap sama."

Untuk Berita Meta.