Kansas eSports Mendapatkan Pengakuan Nasional dan Peringkat Teratas

Kansas eSports Mendapatkan Pengakuan Nasional dan Peringkat Teratas

Kansas eSports Mendapatkan Pengakuan Nasional dan Peringkat Teratas Intelijen Data PlatoBlockchain. Pencarian Vertikal. Ai.

eSports di sekolah-sekolah Kansas mengalami lonjakan popularitas yang luar biasa, terbukti dengan pencapaian tim nasional sebesar USD 340. 

Kredensial mikro tren yang berkembang adalah tentang menumbuhkan rasa kebersamaan dan persahabatan di kalangan siswa. Ketika sekolah menengah atas di seluruh negara bagian mulai menerapkan permainan kompetitif, mereka menyaksikan secara langsung dampaknya terhadap keterlibatan dan kesuksesan siswa.

Sekolah menengah Kansas dengan cepat menerima hal ini eSports, sebuah tren yang mencerminkan kebangkitan game kompetitif secara nasional. USD 340, peserta gerakan ini, telah menjadi preseden dengan tim eSportsnya, yang telah mendapatkan pengakuan nasional dan meraih peringkat teratas di berbagai turnamen game.

Sebuah studi kasus keunggulan eSports

Inti dari kesuksesan eSports Kansas adalah USD 340. Sekolah tersebut membentuk tim eSportsnya pada awal tahun ajaran, dan dengan cepat melampaui semua ekspektasi. Dengan 18 dari 50 anggotanya lolos ke turnamen nasional dan tim tersebut mengamankan peringkat nomor satu dalam pertandingan besar nasional, USD 340 telah menjadi contoh bagaimana eSports dapat berkembang di lingkungan sekolah menengah.

Alan Dick, direktur eSports seharga USD 340, mengatakan:

โ€œKami memiliki 18 siswa di tim kami yang terdiri dari 50 orang yang telah lolos ke turnamen nasional dalam permainan mereka. Dan kami, sepanjang musim, menjadi tim dengan peringkat nomor satu di salah satu pertandingan yang dimainkan di seluruh negara.โ€

Pendidik dan siswa menyadari banyak sekali manfaatnya, termasuk peningkatan keterampilan sosial, peningkatan kerja tim, dan peningkatan keterlibatan siswa. Sekolah melaporkan peningkatan nyata dalam kehadiran dan IPK di antara siswa yang berpartisipasi dalam eSports.

Hal ini sejalan dengan tren nasional, dimana 70% orang Amerika terlibat dalam video game, hal ini menunjukkan potensi besar eSports sebagai alat untuk melibatkan siswa.

Mark Ferrer, Kepala Sekolah SMA New Diana, menekankan peran eSports dalam memberikan siswa peluang keterlibatan yang bermakna.

Ia mencatat bahwa tujuan mereka adalah membuat mahasiswa terlibat aktif dalam kehidupan kampus, bukan sekadar hadir. eSports menawarkan jalan baru untuk keterlibatan yang dibanggakan oleh Ferrer, mengingat dampak positifnya terhadap keterlibatan mahasiswa dan dinamika kampus.

Herman Brister, Direktur Southern University Laboratory, mengungkapkan kegembiraannya dalam memasukkan eSports ke dalam program atletik antarsekolah. Ia mengakui popularitas game yang meluas dan melihat pengenalan eSports dalam pendidikan sebagai sebuah langkah maju yang signifikan. Inisiatif ini selaras dengan minat siswa dan memungkinkan mereka bersaing memperebutkan gelar juara dan mendapatkan beasiswa perguruan tinggi, mengintegrasikan game dengan prospek pendidikan dan karier.

eSports sebagai pembangun komunitas

Salah satu dampak paling signifikan dari eSports di sekolah adalah kemampuannya untuk menciptakan komunitas di kalangan siswa. Di Kansas, sekolah-sekolah seperti USD 340 menyadari bahwa eSports memberi siswa minat yang sama untuk bersatu, membina persahabatan dan rasa memiliki. Hal ini terutama menguntungkan siswa yang mungkin tidak terlibat dalam kegiatan ekstrakurikuler lainnya, menawarkan mereka jalan untuk terhubung dan berkolaborasi.

Berdasarkan sumber yang diketahui, agar program eSports efektif, diperlukan struktur dan panduan, seperti halnya olahraga tradisional. Hal ini termasuk pengembangan pelatihan eSports, yang sangat penting untuk mengasah keterampilan dalam game dan memperkuat keterampilan hidup yang berharga seperti kepemimpinan dan pemecahan masalah. Sekolah semakin menyadari perlunya klub dan pembinaan eSports yang terstruktur untuk memaksimalkan manfaat bagi siswa.

Stempel Waktu:

Lebih dari Berita Meta