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Il progresso dell'intelligenza artificiale sta sollevando serie preoccupazioni nel settore accademico, specialmente in questa frenetica era di chatbot. ChatGPT, un chatbot virale basato sull'intelligenza artificiale, è diventato il miglior partner di tradimento degli studenti subito dopo il suo lancio lo scorso novembre.

Grazie alla sua capacità di completare i compiti scolastici, lo strumento di OpenAI divenne presto popolare soprattutto tra gli studenti.

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E ChatGPT non è l'unico strumento; ora è disponibile un'ampia gamma di chatbot basati sull'intelligenza artificiale che possono completare attività scolastiche come scrivere saggi, poesie o persino programmare per studenti di informatica.

L'insegnamento e l'apprendimento cambiano nel tempo

Stanno ora sorgendo richieste per cambiare il modo in cui sono strutturati l'insegnamento e l'apprendimento e alcuni esperti affermano che dovrebbe basarsi sulla tecnologia disponibile.

"Il modo in cui abbiamo pensato a come insegnare agli studenti è spesso dipeso dalla tecnologia disponibile", dice Jon Ippolito, educatore dei nuovi media.

I metodi educativi stanno cambiando nel tempo, proprio come abbiamo visto con il boom dell'apprendimento online durante la pandemia di COVID-19.

Internet ha aiutato a lungo il processo educativo, con gli studenti che si affidano ai motori di ricerca per trovare informazioni, fonti o background per il loro lavoro. Tuttavia, l'emergere dell'IA generativa non riguarda solo la ricerca di informazioni e la presentazione con le proprie parole. Può anche presentare tali informazioni come a completamento di una Incarico.

“Dopo che abbiamo avuto motori di ricerca in grado di trovare fatti, si trattava più di come scrivere quei fatti e presentarli. Ma AI come ChatGPT rende la presentazione davvero semplice. Può sputare una tesina in pochi secondi”, ha detto Ippolito.

Lo studente riceve una risposta già pronta

Per testare questa teoria, ho chiesto a domanda da un libro di biologia e ChatGPT ha fornito una risposta estremamente completa.

Quando la stessa domanda è stata posta a DuckDuckGo, è stato restituito un elenco di risultati di ricerca, che richiedeva un'immersione più profonda per trovare la risposta.

Poiché i chatbot AI sono ora ampiamente disponibili, gli studenti non hanno più nulla da fare dopo aver ricevuto una soluzione perfettamente presentata. Perché usare Google quando invece puoi rivolgerti a un chatbot?

Forse la cosa più allarmante è che gli esperti affermano che non esiste un buon modo per gli educatori di sapere se gli studenti utilizzano i chatbot di intelligenza artificiale per completare il lavoro.

Richiesta di modifiche al programma

La sfida di bloccare o rilevare il lavoro svolto dall'IA è ora venuta alla ribalta.

“La vera natura di queste tecnologie di apprendimento è che si adattano a qualsiasi test tu gli sottoponga. Quindi, quando crei un rilevatore migliore, l'intelligenza artificiale lo utilizza per creare un'intelligenza artificiale migliore", afferma Ippolito.

Le istituzioni stanno bloccando l'accesso a ChatGPT sui dispositivi di proprietà del college, poiché alcuni studenti cercano di sfruttarlo per diverse materie, inclusa la matematica. L'esperto ritiene che la soluzione per gli educatori per prevenire tali imbrogli sia cambiare i compiti.

Ci sono molti modi per "cambiare il programma e fare cose che solo gli esseri umani possono fare", ha detto. "Quindi, ad esempio, reagire a qualcosa che è appena successo in classe o qualcosa che è locale nella tua stessa comunità."

Naturalmente, il nuovo chatbot AI di tendenza ha posto nuove sfide per monitorare la crescita degli studenti.

“Nessuno ha la risposta a questo punto. Lo stiamo solo cercando di capire. E penso che essere sincero con i tuoi studenti vada sempre bene " disse Caleb Husmann, professore alla William Peace University.

Fingere che non esista, tuttavia, "non è l'approccio giusto" secondo Lee Tiedrich, professore alla Duke Law School. Abbracciare ChatGPT potrebbe essere un metodo migliore, sostiene.

"Penso che abbiamo bisogno di un momento di apprendimento nazionale sull'intelligenza artificiale, che è qualcosa che dico da un po', perché gli studenti devono capire come funziona", ha detto.

L'educatore ritiene che gli studenti dovrebbero essere formati per massimizzare i vantaggi dell'IA e saperne di più.

“Quello che i nostri studenti devono imparare è, sai, 'quali sono alcuni degli usi benefici? Come può aiutarti nella ricerca? Ma, sai, quali sono le responsabilità che derivano dall'utilizzo della tecnologia?'”, ha affermato Tiedrich.

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• Fonte: https://metanews.com/ai-integration-helps-microsoft-bing-cross-100-million-daily-active-users/