教室へのテクノロジーの導入を成功させることで、私たちが知っている学校を変えることができます。 最新の Ed テクノロジーにより、学習における柔軟性と適応性が向上し、エンゲージメントが向上し、学生のサポートが強化されます。 このような変化は、すでに世界中で起きています。
１９４８年にAchille Gaggiaがレバー式のエスプレッソマシンを発明したことにより、現在のエスプレッソが誕生しました。 Gaggiaの発明したエスプレッソマシンは、それ以前に作られてきたマシンより数倍の圧力が出せるため、濃度が何倍も濃いエスプレッソを淹れられました。また圧力が増したことで、エスプレッソに初めてクレマが現れました。このクレマはお客様にたいへん喜ばれ、今ではエスプレッソにクレマは欠かせません。、学校の 60% 以上が、学習プロセスを支援するためにテクノロジに依存していると主張しています。 この統計は、今後 XNUMX 年間で増加し続けるでしょう。 eラーニング市場の価値は、 ２０２２年の１７４億４０００万ドル 2025によります。
このように、2019年から、 大学の60% クラウド技術なしではもちろん不可能ですが、遠隔学習を継続することを選択しました。 教育向けのクラウド コンピューティング セクターは、 ２０２２年の１７４億４０００万ドル これは、世界中で e ラーニングが増加していることを示しています。
2018年には、 視聴者の３８%が 米国の 40 を超える学校の教師のうち、パーソナライズされた教育技術を定期的に使用していると言われている教師の割合。 2021年の調査では、 視聴者の３８%が AR/VR/XR の幹部の XNUMX 人が、テクノロジーを促進するための XNUMX 番目に大きなセクターとして教育を挙げました。 このような統計は、高等教育における世界的な技術変革の始まりにすぎません。
この記事では、高等教育における今日の課題、テクノロジーがそれらにどのように対処できるか、そして教育の将来にどのような変革が期待されるかを探ります。
21 世紀の高等教育の課題
高等教育のデジタル戦略は、21 世紀の教育システムに新しいアプローチを提供します。 より伝統的な学習プロセスを強化し、前進させるのに役立ちます。 今日、高等教育はすでにいくつかの深刻な課題に直面しており、最新のテクノロジーなしでは克服できません。 ここでは、そのような課題の XNUMX つを紹介します。
高等教育の場所と時間の制限
従来の学習には、場所と時間の制限が伴います。 したがって、対面教育は特定の場所と特定の時間に拘束されます。 もちろん、そのような制限は多くの学生にとって不便です。 さらに、世界的なパンデミックは、対面学習のバックアップ計画の必要性を示しています。
一方、デジタル学習技術は学習プロセスに柔軟性をもたらします。 したがって、学生はしばしばリモートまたは経由で勉強することを好みます 学習アプリ.
セキュリティリスクの管理
セキュリティ リスクは、現代の学校にとって大きな課題です。 単純な技術的な不具合により、機関は数年分のデータを失う可能性があります。 サイバー攻撃は、生徒と教師を現実の危険にさらす可能性があります。 さらに、サイバー攻撃で生徒の個人情報を保護できなければ、学校の評判にも負担がかかります。
社内の IT スタッフのための資金を見つけることは、低予算の学校にとってもう XNUMX つの課題です。 さらに、多くの教師は、最新のテクノロジーを管理するための基本的なトレーニングを受けていません。 これらの要因により、セキュリティ侵害における人的ミスの可能性が高まります。
したがって、多くの機関が、最新のテクノロジーによってもたらされるセキュリティ リスクに耐えようとしない理由は理解できます。
対面ラボをリモートで提供できない
学校は依然として遠隔学習への完全な切り替えに苦労しています。 確かに、講義の配信など、遠隔学習の一部の側面は簡単に手配できます。 ただし、コースが実践的なレッスンを必要とする場合、それは難しくなります。 そのため、ラボ セッションをリモートで提供することは困難になる可能性があります。
最新のテクノロジーなしに実験室での実験を組織することはほぼ不可能です。 すべての学生が必要な機器や備品にアクセスできるわけではありません。 しかし、高校生から実験室での実務経験を奪うことは答えではありません。 対面式のラボをリモートで実施できないことは、学生の物理科学および自然科学の進歩に影響を与える可能性があります。
貧弱なネットワーク インフラストラクチャ
強力なネットワーク インフラストラクチャの欠如は、学校と教育の未来との間のもう 24 つの障害です。 適切なネットワークにより、生徒と教師はデジタル リソースと学習教材に 7 時間年中無休でアクセスできるようになります。 学生の進捗状況の追跡、コースの構築、クラス教材の保存などに役立ちます。したがって、管理システムとして機能します。 教師と学習者をつなぐ オンライン。
また、学生のデータや個人情報を保管する場所でもあります。 したがって、プライバシー、セキュリティ、および高速 WiFi は、学校のネットワーク インフラストラクチャを作成するための必須条件です。
変化に対する耐性
最後に、学界のような保守的で大きな機関は、変化が遅いことで有名です。 確かに、従来の学校プログラムに新しい概念や技術を導入するのは難しい場合があります。 古い世代の教育者は、新しいテクノロジーを理解し、受け入れることに苦労するかもしれません。
しかし、教育の目標は、「古い」概念を現代のニーズに合わせることであるべきです。 学校は生徒たちの将来に備える必要があります。 今のところ、なしで達成することは不可能です 子供たちにテクノロジーを紹介する 幼い頃から。
テクノロジーが高等教育における学習をどのように形成しているか
高等教育におけるデジタル トランスフォーメーションは、学習プロセスの認識方法を変えます。 現代のテクノロジーには、私たちが知っている教育システム全体を再構築する力があります。 ここでは、デジタル トランスフォーメーションを実現する方法の XNUMX つの例を紹介します。
人工知能は教師の役割を強化します
教育における AI の反対派は、そのような技術が教育者としての役割において教師に取って代わる可能性があると主張しています。 しかし実際には、このようなテクノロジーは教室での教師の重要性を高めるだけです。
したがって、教育者は、最も反復的な二次学習プロセスと分析を AI に任せながら、重要なタスクに集中できるようになりました。 教育における AI の役割は、学習プログラムの調整、進捗状況の監視、生産的な学習環境の作成にあります。 一方、教師は各生徒とそのニーズによりよく注意を払うことができます。
学習プロセスをパーソナライズする適応学習テクノロジー
学習プロセスのパーソナライズには、テクノロジーなしではできないことが多い特別なツールとスキルが必要です。 標準化された学習方法では、学生は自分の可能性を最大限に活用できません。 一方、適応学習テクノロジーは、各生徒のニーズを認識することができます。
このテクノロジーは、全員の進捗状況、ペース、学習の好みなどを監視できます。この情報を使用して、教師は個別のタスクを配布できます。 教師は現在、生徒の進歩、成功、苦労を監視するためにテクノロジーを利用しています。 これらの分析によると、個別学習の成功に応じて、教師は教室での生徒の自律性を高めることができます。
したがって、このテクノロジーは、生産的な個人学習環境の作成に役立ちます。 このような教室では、生徒は自分の学習に関して個人的な決定を下し、個々の学習プログラムに従う力を与えられていると感じます。
マルチメディアは学習プロセスを強化します
マルチメディアは、今日でも非伝統的な学習方法です。 それでも、教育者は 1960 年代に学校の番組でテレビやビデオを使い始めました。 それは何度も証明されている そのマルチメディア 学習プロセスを強化します.
よりインタラクティブで魅力的な学習環境を作り出します。 学生はビデオレッスンにもっと注意を払います。 彼らはより多くの情報を受け取り、思い出す傾向があります。
クラウド技術により遠隔学習が可能に
高等教育におけるクラウド コンピューティングは、ゲームチェンジャーになりました。 このテクノロジーのおかげで、リモート学習は今や可能性を超えています。 それが普通です。 実際、仮想教室の概念は、学校と学習プロセスに対する私たちの認識を変えました。
大学向けのクラウド コンピューティングにより、教師はリモートで講義を行うことができるようになりました。 現在、学生は、物理的に学校にいなくても、仲間と一緒に、または個別に学習できます。
拡張現実を使用したインタラクティブな教室
教育のための拡張現実は、授業を楽しく魅力的なものにするためにあります。 このようなテクノロジーにより、学生はより注意を払い、物事をより簡単に記憶することができます。 したがって、新しい情報を受け取り、処理するための簡単な方法です。
拡張現実は、さまざまなマルチメディアと効果音を使用して、よりインタラクティブな学習体験を実現します。 したがって、より魅力的なデジタル アプローチを使用して、レッスンの背後にあるメッセージを強化します。
さらに、仮想現実技術とは異なり、 教育向けAR 追加の機器は必要ありません。 どのデバイスでも使用できます。 したがって、ほとんどの学生にとって非常にアクセスしやすく、利用可能です。
まとめ
教育システムのデジタル化は進行中の作業です。 この分野は日々進化しています。 毎年、学習プログラムを多様化し、近代化する機会が増えています。 私たちが今日持っているテクノロジーでさえ、教育における現在の課題のほとんどにすでに対処できます。
もちろん、学習プロセスに関する拡張現実や人工知能などのテクノロジーの可能性を完全に発見することはまだできていません。 しかし、教育の未来がデジタル領域に大きく依存していることは、日を追うごとに明らかになっています。
