Arts Ed NJ Video Documenten dat kunsteducatie essentieel is door de pandemie

"Beyond the Boundaries: kunsteducatie door een pandemie."

“De aanzet voor dit project was om te documenteren wat kunstdocenten en studenten doormaakten en hoe ze de pandemie doorstonden. Het was ook een manier om hun veerkracht, hun creativiteit en de innovatieve geest te vieren die ze lieten zien om door te zetten.” – Arts Ed NJ-directeur Bob Morrison.

WARREN, NJ (PRWEB) 10 september 2021

Arts Ed NJ, de uitvoerende kunstafdeling van de National Federation of State High School Associations (NFHS), heeft zojuist de video "Beyond the Boundaries: Arts Education through a Pandemic" uitgebracht. In deze zes minuten durende documentaire pleiten kunstdocenten en studenten op een objectieve maar diepgewortelde manier voor het fundamentele belang van artistieke expressie en kunsteducatie voor het welzijn, de ontwikkeling en het gevoel van eigenwaarde van jongeren tijdens en na de Covid-19-crisis. De video gaat in première op Facebook en YouTube op 10 september om 6 uur ET met een live virtuele aftelling op de rode loper.

Arts Ed NJ Facebook-pagina: https://www.facebook.com/152173161497480/posts/4193099840738105/

Arts Ed NJ YouTube-kanaal: https://youtu.be/xzJO6wPEh_M

De korte film, onderdeel van de ARTS ED NOW-campagne van de organisatie, onderzoekt de obstakels waarmee adolescenten werden geconfronteerd toen de voorzorgsmaatregelen van het coronavirus de meeste vormen van persoonlijke interactie blokkeerden en hen dwongen om te leren en te werken in dezelfde ruimte waarin ze eten, slapen en confronteren alle andere uitdagingen van volwassen worden in een onzekere en verdeelde wereld.

Met als doel een boodschap van hoop over te brengen, verweeft de film adembenemende originele kunst-, muziek- en bewegingsvoorstellingen van studenten met commentaar van belangrijke docenten uit New Jersey over de uitzonderlijke manieren waarop studenten zeer persoonlijke creaties tot leven brachten, ondanks dat ze geïsoleerd waren - en over de rol van kunsteducatie om die studenten toegang te geven tot essentiële hulpmiddelen en de inspiratie om ze te gebruiken. Op hun beurt waren studenten in staat om complexe emoties uit te drukken door middel van kunst, contact te maken met anderen, te genezen en uiteindelijk beter toegerust te zijn om te leren, wat aantoont dat hoewel pandemische budgettaire problemen schoolbesturen ertoe brachten bezuinigingen af ​​te wegen, kunsteducatie allesbehalve bijkomstig is.

Geïnterviewde docenten zijn onder meer Tilottama Bose, vice-directeur van de Academy of Visual and Performing arts aan de Trenton Central High School; Felicia LaToya Brown, kunstpedagoog aan de Trenton Central High School; Danielle Fleming, docent beeldende kunst aan de New Brunswick Middle School; Chuck Miller, kunstpedagoog aan de Pinelands Regional High School; en Sheikia "Purple" Norris, directeur van Hip-Hop Education Programs bij het New Jersey Performing Arts Center. De getoonde kunstwerken en uitvoeringen zijn van studenten van de bovengenoemde instellingen; Toms River, Bayonne, Franklin en Paramus middelbare scholen; het Morris Area Honor Chorus; en programma's van de SJ Scholastic Arts Awards en de New Jersey Governor's Awards Arts Education.

"De aanzet voor dit project was om te documenteren wat kunstdocenten en studenten doormaakten en hoe ze door de pandemie heen bleven komen", aldus Bob Morrison, directeur van Arts Ed NJ. "Het was ook een manier om hun veerkracht, hun creativiteit en de innovatieve geest te vieren die ze toonden om door te knokken."

Nu de herfst van 2021 een terugkeer naar het klaslokaal markeert, maakt de video een afscheidspunt: die innovatieve geest is precies wat scholen moeten koesteren via kunst. De kunsten zijn ook van vitaal belang omdat ze intellectuele uitdagingen combineren met sociaal-emotioneel leren, waardoor studenten opgroeien tot meer empathische, ethische en bekwame volwassenen. Zoals het laatste frame van de video zegt: "Onze toekomst na de pandemie zal worden verbeeld door middel van kunsteducatie."

“In de afgelopen 18 maanden hebben we honderden kunstwerken en virtuele uitvoeringen verzameld die zo krachtig en innovatief waren. De creativiteit en passie die met ons werd gedeeld was simpelweg overweldigend. Dit verhaal moest verteld worden”, zegt communicatiemanager Priscilla Hopkins-Smith Arts Ed NJ en uitvoerend producent van de documentaire. “Dit is het ultieme belangenbehartigingsmoment. Er is geen beter moment om de behoefte aan kunsteducatie en de kracht van creativiteit te delen.”

De National Arts in Education Week is van 12-18 september, en gedurende de week zal Arts Ed NJ de video blijven promoten, de verhalen van studenten en docenten delen en de week eindigen met een Student Voices Roundtable live op Facebook en Youtube op vrijdag, 17 september om 6 uur ET.

Bovendien zullen scholen in heel New Jersey de video delen tijdens hun ochtendaankondigingen om hun leerlingen te inspireren en te ondersteunen en hun ongelooflijke prestaties te erkennen.

Voor meer informatie over Arts Ed NJ, bezoek https://artsednj.org

Ga voor meer informatie over kunsteducatie en sociaal en emotioneel leren naar https://artsedsel.org

###

Over Arts Ed NJ

Arts Ed NJ is de verenigde stem voor kunsteducatie in New Jersey. De missie van Arts Ed NJ is om de juiste voorwaarden te scheppen voor het leren van kunst in New Jersey. Arts Ed NJ, voorheen het New Jersey Arts Education Partnership, werd in 2007 opgericht door de New Jersey State Council on the Arts, Geraldine R. Dodge Foundation, New Jersey Department of Education and Music for All Foundation. Aanvullende steun is verleend door de Jay and Linda Grunin Foundation, ArtPride New Jersey Foundation en een onderscheiding van de National Endowment for the Arts. Aanvullende informatie is beschikbaar op http://www.artsednj.org.

Over Arts Ed Nu

Arts Ed Now is een landelijke campagne om actieve deelname aan kunsteducatie op alle scholen in New Jersey te vergroten. Met campagnetools en succesverhalen om u te begeleiden, kan elke pleitbezorger voor kunsteducatie een veranderingsagent worden in zijn school, district of de hele staat. Actief creatief leren is goed voor alle studenten en goed voor New Jersey. Laten we meer doen! Ga voor meer informatie naar http://www.artsednow.org

Deel artikel op sociale media of e-mail: