Hiroshima gebruikt Metaverse in het onderwijs

Hiroshima gebruikt Metaverse in het onderwijs

Tijdstempel: 31 januari 2023 4:51 uur

Het gebruik van de metaverse neemt voortdurend toe in verschillende sectoren, en nu is het een onderdeel geworden van universitaire lessen in de stad Hiroshima, Japan. De universiteiten van Hiroshima gebruiken deze technologie als buitenschoolse activiteiten en ook als onderdeel van de lessen, Japan Times gerapporteerd.

Lees ook: Banen in de Metaverse, nu en morgen

Met de metaverse kunnen gebruikers avatars maken om zichzelf te vertegenwoordigen terwijl ze communiceren met mensen van over de hele wereld. Metaverse geeft de gebruiker het gevoel alsof ze praten door elkaar in de ogen te kijken, in tegenstelling tot Zoom en Teams.

Afwezigheidsprobleem oplossen

Met zulke unieke kenmerken is het ook de oplossing geworden voor studenten die afwezig zijn van school maar toch lessen willen volgen.

"Ik voelde me bedroefd en depressief omdat ik alleen de kans had om met mijn familie te praten tijdens mijn afwezigheid van school", zegt Noa, een 16-jarige eerstejaars middelbare scholier uit Hiroshima.

Maar de tijd is veranderd, ze kon zelfs tijdens afwezigheid van school deelnemen aan een programma door het gebruik van een virtuele opstelling.

"Ik zou quality time kunnen doorbrengen terwijl ik me ontspannen voel", zei ze na deelname aan een programma dat afgelopen herfst in een metaverse werd gehouden om afwezigen van school te ondersteunen.

Drie mensen woonden dat programma bij, georganiseerd door een lokale groep om de afwezige studenten in te halen.

Noa betrad de metaverse als een vrouwelijke avatar met kattenoren en reisde met andere aanwezigen om middelbare scholieren te horen vertellen over hun afwezigheid op school.

De virtuele wereld biedt ook uitkomst voor wie aarzelt om zich in de realiteit uit te spreken. Het biedt een platform waar individuen zonder psychologische barrières kunnen communiceren, omdat ze zich meer op hun gemak voelen met anderen in de virtuele wereld.

Hiroshima gebruikt Metaverse in het onderwijs

“Studenten die eerst stil waren, konden uiteindelijk een presentatie geven op een (virtueel) podium”, zegt Kenichi Okamura, 23, hoofd van de groep die het programma organiseerde. "Ik voelde echt het potentieel van de metaverse."

De onderwijsraad van de prefectuur Hiroshima werkt samen met de non-profitorganisatie Katariba in Tokio om metaverse-gerelateerde activiteiten aan te bieden als leermogelijkheid voor studenten, volgens de Japan Times.

Universitaire lessen in Metaverse

Niet alleen de brug voor de afwezigen op school, metaverse is ook het onderwerp geworden van universitaire lessen in Japan.

"Door vooruit te kijken met neofuturistische perspectieven, wilde ik proberen te zien hoe de klassen kunnen worden uitgebreid", zegt Hiroaki Kanoe, een professor in wetenschappelijk onderwijs aan de Hijiyama-universiteit in Hiroshima, die vorig jaar delen van sommige klassen in de metaverse doceerde.

Kanoe vroeg derdejaars studenten tijdens zijn virtuele seminar met hen hoe de metaverse kan worden gebruikt in het onderwijs.

Kanoe was geïntrigeerd toen zijn student diep betrokken raakte bij de discussie rond het gebruik van metaverse in het onderwijs. Ze stelden zelfs voor om tijdens de zomervakantie een virtuele omgeving open te hebben, wat het ziekteverzuim zou kunnen verminderen.

"Vergeleken met online lessen voel je de aanwezigheid van anderen alsof je in een klaslokaal zit", zegt Soko Hamaen, 21, een derdejaars student die een klas in metaverse bijwoonde.

"Ik hoop het gebruik van de metaverse te verkennen en tegelijkertijd duidelijk te maken wat het doel is van wat te doen met de technologie, in plaats van er alleen maar op te springen omdat het nieuw is", zei Kanoe.

Met de waarde van de branche geschat om tegen 13 $ 2030 biljoen waard te zijn, wordt de metaverse uitgebreid naar verschillende gebieden van levensonderhoud.

DEEL DIT BERICHT

Tijdstempel:

Meer van MetaNieuws