AI-integrasjon hjelper Microsoft Bing med å krysse 100 millioner daglige aktive brukere

AI-integrasjon hjelper Microsoft Bing med å krysse 100 millioner daglige aktive brukere

Fremme av AI vekker alvorlig bekymring i den akademiske sektoren, spesielt i denne vanvittige chatbot-æraen. ChatGPT, en viral AI-drevet chatbot, ble studentenes beste juksepartner umiddelbart etter lanseringen i november i fjor.

På grunn av evnen til å fullføre skoleoppgaver, ble OpenAIs verktøy snart populært blant spesielt studenter.

Les også: Microsoft lanserer AI-verktøy for å forbedre utdanning

Og ChatGPT er ikke det eneste verktøyet; det er nå et bredt utvalg av AI-drevne chatbots tilgjengelig som kan fullføre skoleoppgaver som å skrive essays, poesi eller til og med koding for IT-studenter.

Undervisning og læring endres over tid

Det stilles nå krav om å endre måten undervisning og læring er strukturert på – og noen eksperter mener det bør være basert på tilgjengelig teknologi.

"Måten vi har tenkt på hvordan vi skal undervise studenter har ofte vært avhengig av hvilken teknologi som fantes der ute," sier Jon Ippolito, en ny mediepedagog.

Utdanningsmetodene endrer seg over tid, akkurat som vi så med boomen i nettbasert læring under COVID-19-pandemien.

Internett har lenge hjulpet utdanningsprosessen, med studenter som er avhengige av søkemotorer for å finne informasjon, kilder eller bakgrunn for arbeidet sitt. Fremveksten av generativ AI handler imidlertid ikke bare om å finne informasjon og presentere den med egne ord. Den kan også presentere denne informasjonen som en fullføre oppdrag.

«Etter at vi hadde søkemotorer som kunne finne fakta, handlet det mer om hvordan vi skriver opp disse faktaene og presenterer dem. Men AI som ChatGPT gjør presentasjonen veldig enkel. Den kan spytte ut en semesteroppgave i løpet av sekunder, sa Ippolito.

Eleven får et ferdig svar

For å teste denne teorien spurte jeg en spørsmål fra en biologibok – og ChatGPT ga et ekstremt omfattende svar.

AI-integrasjon hjelper Microsoft Bing med å krysse 100 millioner daglige aktive brukere PlatoBlockchain Data Intelligence. Vertikalt søk. Ai.

AI-integrasjon hjelper Microsoft Bing med å krysse 100 millioner daglige aktive brukere PlatoBlockchain Data Intelligence. Vertikalt søk. Ai.

Da det samme spørsmålet ble stilt til DuckDuckGo, ble en liste med søkeresultater returnert, noe som nødvendiggjorde et dypere dykk for å finne svaret.

AI-integrasjon hjelper Microsoft Bing med å krysse 100 millioner daglige aktive brukere PlatoBlockchain Data Intelligence. Vertikalt søk. Ai.

AI-integrasjon hjelper Microsoft Bing med å krysse 100 millioner daglige aktive brukere PlatoBlockchain Data Intelligence. Vertikalt søk. Ai.

Siden AI chatbots nå er allment tilgjengelig, har studentene ingenting igjen å gjøre etter å ha mottatt en perfekt presentert løsning. Hvorfor bruke Google når du kan henvende deg til en chatbot i stedet?

Kanskje mest alarmerende sier eksperter at det ikke er en god måte for lærere å vite om studenter bruker AI-chatboter for å fullføre arbeidet.

Anmodning om pensumendringer

Utfordringen med å blokkere eller oppdage arbeidet utført av AI har nå kommet i forgrunnen.

"Selve naturen til disse læringsteknologiene er at de tilpasser seg den testen du gir dem. Så når du lager en bedre detektor, bruker AI den til å lage en bedre AI, sier Ippolito.

Institusjoner blokkerer tilgang til ChatGPT på høyskoleeide enheter, ettersom noen studenter prøver å utnytte det til forskjellige fag, inkludert matematikk. Eksperten mener løsningen for lærere for å forhindre slikt juks er å bytte oppdrag.

Det er mange måter å "endre pensum og gjøre ting som bare mennesker kan gjøre," sa han. "Så for eksempel å reagere på noe som nettopp skjedde i klassen eller noe som er lokalt for ditt eget lokalsamfunn."

Naturligvis har den nye trendende AI-chatboten gitt nye utfordringer for å spore elevenes vekst.

«Ingen har svaret på dette punktet. Vi bare finner ut av det. Og jeg tror det alltid går bra å være ærlig med elevene dine. sa Caleb Husmann, professor ved William Peace University.

Å late som om det ikke eksisterer, er imidlertid "ikke den rette tilnærmingen" ifølge Lee Tiedrich, professor ved Duke Law School. Å omfavne ChatGPT kan være en bedre metode, argumenterer hun.

"Jeg tror vi må ha et nasjonalt læringsøyeblikk om kunstig intelligens, som er noe jeg har sagt en stund, fordi elevene må forstå hvordan det fungerer," sa hun.

Læreren mener elevene bør læres opp for å maksimere fordelene med AI og lære mer om det.

"Det elevene våre trenger å lære er, vet du, 'hva er noen av fordelene? Hvordan kan det hjelpe deg med forskning? Men du vet, hva er ansvaret som følger med å bruke teknologien?'», sa Tiedrich.

Tidstempel:

Mer fra MetaNews