Arts Ed NJ Videodokumenter om at kunstopplæring er avgjørende gjennom pandemien

"Beyond the Boundaries: Kunstutdanning gjennom en pandemi."

– Drivkraften for dette prosjektet var å dokumentere hva kunstlærere og studenter gikk gjennom og hvordan de holdt ut gjennom pandemien. Det var også en måte å feire deres motstandskraft, deres kreativitet og den innovative ånden de viste for å styrke seg.» – Arts Ed NJ-direktør Bob Morrison.

WARREN, NJ (PRWEB) September 10, 2021

Arts Ed NJ, scenekunst-tilknyttet for National Federation of State High School Associations (NFHS), har nettopp sluppet videoen "Beyond the Boundaries: Arts Education through a Pandemic." I denne seks minutter lange dokumentaren legger kunstlærere og -studenter en objektiv, men likevel visceral sak for den grunnleggende betydningen av kunstnerisk uttrykk og kunstutdanning for unge menneskers velvære, utvikling og selvtillit under og etter Covid-19-krisen. Videoen vil ha premiere på Facebook og YouTube 10. september kl. 6 ET med en direkte nedtelling av den røde løperen.

Arts Ed NJ Facebook-side: https://www.facebook.com/152173161497480/posts/4193099840738105/

Arts Ed NJ YouTube-kanal: https://youtu.be/xzJO6wPEh_M

Kortfilmen, en del av organisasjonens ARTS ED NOW-kampanje, utforsker hindringene ungdom møtte da forholdsregler mot koronavirus låste de fleste former for personlig interaksjon og tvang dem til å lære og jobbe i det samme rommet som de spiser, sover og konfronterer. alle de andre utfordringene med å bli myndig i en usikker og splittet verden.

Med sikte på å levere et budskap om håp, fletter filmen fantastisk original studentkunst, musikk og bevegelsesforestillinger med kommentarer fra sentrale lærere rundt om i New Jersey om de eksepsjonelle måtene som studenter brakte svært personlige kreasjoner til live til tross for at de var isolert - og om rollen av kunstutdanning ved å gi disse studentene tilgang til viktige verktøy samt inspirasjon til å bruke dem. På sin side var elevene i stand til å uttrykke komplekse følelser gjennom kunst, få kontakt med andre, helbrede og til slutt være bedre rustet for læring, noe som viste at selv om pandemiske budsjettproblemer førte til at skoleadministrasjoner veide nedskjæringer, er kunstutdanning alt annet enn tilleggsutstyr.

Lærere som er intervjuet inkluderer Tilottama Bose, viserektor ved Academy of Visual and Performing arts ved Trenton Central High School; Felicia LaToya Brown, kunstpedagog ved Trenton Central High School; Danielle Fleming, lærer i visuell kunst ved New Brunswick Middle School; Chuck Miller, kunstpedagog ved Pinelands Regional High School; og Sheikia "Purple" Norris, direktør for hip-hop utdanningsprogrammer ved New Jersey Performing Arts Center. Kunstverk og forestillinger som vises er fra studenter ved institusjonene ovenfor; Toms River, Bayonne, Franklin og Paramus videregående skoler; Morris Area Honor Chorus; og programmer for SJ Scholastic Arts Awards og New Jersey Governor's Awards Arts Education.

"Driften for dette prosjektet var å dokumentere hva kunstlærere og studenter gikk gjennom og hvordan de holdt ut gjennom pandemien," sa Arts Ed NJ-direktør Bob Morrison. "Det var også en måte å feire motstandskraften deres, kreativiteten deres og den innovative ånden de viste for å styrke seg."

Med høsten 2021 som markerer en retur til klasserommet, gjør videoen et skillepunkt: Den innovative ånden er akkurat det skolene må pleie via kunsten. Kunsten er også viktig fordi de kombinerer intellektuelle utfordringer med sosial-emosjonell læring, og vokser elevene til mer empatiske, etiske og dyktige voksne. Som den siste rammen av videoen sier: "Vår post-pandemiske fremtid vil bli forestilt gjennom kunstutdanning."

"I løpet av de siste 18 månedene har vi samlet hundrevis av kunstverk og virtuelle forestillinger som var så kraftige og nyskapende. Kreativiteten og lidenskapen som ble delt med oss ​​var rett og slett overveldende. Denne historien måtte fortelles, sa Priscilla Hopkins-Smith Arts Ed NJ kommunikasjonssjef og utøvende produsent av dokumentaren. "Dette er det ultimate fortalerøyeblikket. Det finnes ingen bedre tid til å dele behovet for kunstutdanning og kraften til kreativitet.»

National Arts in Education Week er 12.-18. september, og gjennom uken vil Arts Ed NJ fortsette å promotere videoen, dele historiene fra studenter og lærere og avslutte uken med en Student Voices Roundtable live på Facebook og Youtube på fredag, 17. september kl. 6 ET.

I tillegg vil skoler i hele New Jersey dele videoen under morgenkunngjøringene for å inspirere og støtte elevene og anerkjenne deres utrolige prestasjoner.

For mer informasjon om Arts Ed NJ, besøk https://artsednj.org

For mer informasjon om kunstutdanning og sosial og emosjonell læring, besøk https://artsedsel.org

# # #

Om Arts Ed NJ

Arts Ed NJ er den enhetlige stemmen for kunstutdanning i New Jersey. Oppdraget til Arts Ed NJ er å skape de rette forutsetningene for at kunstlæring kan finne sted i New Jersey. Tidligere New Jersey Arts Education Partnership, Arts Ed NJ ble grunnlagt i 2007 av New Jersey State Council on the Arts, Geraldine R. Dodge Foundation, New Jersey Department of Education and Music for All Foundation. Ytterligere støtte har blitt gitt av Jay og Linda Grunin Foundation, ArtPride New Jersey Foundation og en pris fra National Endowment for the Arts. Ytterligere informasjon er tilgjengelig på http://www.artsednj.org.

Om Arts Ed Now

Arts Ed Now er en statlig kampanje for å øke aktiv deltakelse i kunstundervisning ved alle skoler i New Jersey. Med kampanjeverktøy og suksesshistorier som veiledning kan enhver forkjemper for kunstutdanning bli en endringsagent i skolen, distriktet eller hele staten. Aktiv kreativ læring er bra for alle studenter og bra for New Jersey. La oss gjøre mer! For mer informasjon gå til http://www.artsednow.org

Del artikkelen på sosiale medier eller e-post: