Hvordan Blockchain endrer akademias verden

Blockchain er per definisjon forstyrrende. Blokkjedeteknologiens viktige begrunnelse er at den forstyrrer tidligere systemer og gir bedre alternativer. Og det er nettopp det blokkjedeforskere prøver å gjøre i akademia. 

De siste årene har veksten av blockchain-økosystemet skapt store muligheter for at det kan endre verden vår. Nå bruker universiteter blokkjedeteknologi for å føre regnskap - og det er bare begynnelsen. I denne artikkelen skal vi utforske hvordan blockchain endrer akademia og hvordan den kan endre den ytterligere. 

Men først, en introduksjon til forholdet mellom blokkjeder og akademia.

Den første blokkjeden ble bygget for Bitcoin og kunne bare brukes til å sende og motta valuta. Smarte kontrakter kunne ikke bygges på det, og det var egentlig en enhet for å behandle betalinger. 

Men det endret seg snart med byggingen av Ethereum. Ethereum-protokollen utvidet blokkjeder fra bare betalingsprosessorer til alt-prosessorer. Det er derfor verden har sett en ekstraordinær økning i antall produkter bygget på blokkjeder. 

Det er nå spillapper, finansapper, NFT-er og til og med metaverse-produkter – alle bygget på blokkjeden. Og det er ingen grunn til at blockchains rekkevidde ikke kan utvides til akademia. Det er bevis på at utvidelsen allerede har begynt. 

I 2017, Central New México Community College ble det første universitetet som utstedte studenteide digitale vitnemål gjennom blokkjeder. MIT og Georgia Institute of Technology godtar allerede Bitcoins på campus. MIT utviklet også Blockcerts, en applikasjon som kan skrive, verifisere, opprette og utstede blokkjedebaserte sertifikater. 

Oppbevaring er det eneste distribuerte systemer som blockchain gjør bedre enn noen annen metode. Distribuerte hovedbøker sikrer redundanser over hele systemet, noe som betyr at systemet aldri kan hackes eller endres.

Journalføring i akademia er vanskelig siden disse postene i hovedsak er uendelige. Verifikasjonsprosessen er også ganske kjedelig, siden akademikere må bruke lange timer på å studere dem for å sikre at alt er i orden. 

Hvis blokkjede introduseres til universitetets journalføringsprosesser, vil denne prosessen bli transformert. 

For det første kan det sette legitimasjon under kontroll av studentene, ettersom de vil ha makten til å hente postene sine selv. De ville være i stand til å verifisere identiteten sin på systemet uten hjelp fra en mellommann. Derfor, selv om institusjonen mister sine poster, vil heller ikke disse nødvendige legitimasjonene gå tapt. 

Blockchain-teknologi kan også brukes til akkrediteringsformål. I dag er akkreditering av institusjoner en byrde i mange land, og en distribuert hovedbok kan bidra til å effektivisere denne prosessen. For eksempel kan reguleringsbyråer enkelt verifisere kvaliteten på institusjoner via sine poster. Det kan også enkelt verifisere utdanningslegitimasjonen til lærerne som er ansatt ved den institusjonen. 

Den kanskje viktigste fordelen med blokkjeden er at den kan være medvirkende til å løse problemer med immaterielle rettigheter. Hvis institusjoner oppbevarer sine poster på en blokkjede, vil det være ganske enkelt å sjekke om en oppfinnelse eller idé er unik nok til å bli registrert som åndsverk. 

Mens sentraliserte nettverk som Researchgate hjelper med dette, er de fortsatt ikke så effektive som en blokkjede kan være. Bortsett fra det har de fortsatt de iboende ulempene ved et sentralisert system. 

Til slutt kan blokkjedeløsninger registrere alle ens utdanningsprestasjoner gjennom hele livet. Blokkjeden vil fungere som en verifiserbar levetidsrekord og redusere cv-svindel betydelig. 

En stort problem som forskere står overfor i dagens verden er hvordan man kan få midler og bevilgninger. Forskere i dag må hoppe gjennom flere bøyler for å få prosjektmidler. Tilskuddene de bruker til sine prosjekter er ofte knyttet til foreninger som kan ha politiske interesser. Derfor gir disse foreningene og myndighetene kun tilskudd til forskere som driver ideologisk motivert eller nyttig forskning.

Denne typen tilnærming til forskning skader vitenskapen. Det betyr at forskere som driver kontraintuitiv forskning ikke får tilskudd. Og det betyr også at menneskeheten ikke vil kunne dra nytte av det mentale arbeidet til noen av disse forskerne. 

Dette gjelder også utenfor akademia. Forsknings- og utviklingsteamene til bedrifter fokuserer ofte på å forbedre eksisterende prosjekter. Svært få selskaper ønsker å gå ut og finansiere disruptiv teknologiforskning. Det er derfor forstyrrelser er unntak, ikke normen. 

Derfor har vi en situasjon der offentlige og private institusjoner i stedet ikke vil finansiere forstyrrende forskning og teknologi. Offentlige institusjoner ville ikke finansiere dem fordi de kan være politisk ugunstige, og private institusjoner er vanligvis på vakt mot den økonomiske risikoen som er involvert. 

Imidlertid kan blokkjedeteknologi løse dette problemet ganske enkelt. Akademikere kunne selge andeler i deres patenter og resultatene av deres forskning gjennom tokens, og publikum kunne enkelt kjøpe seg inn i det og finansiere slike prosjekter. På mange måter er det ikke forskjellig fra hva utviklere og gründere gjør i dag. 

Forskeren kan lage et token på blokkjeden, selge disse tokenene til medlemmer av publikum som er interessert i resultatene, og bruke midler til å forfølge den aktuelle forskningen. Dette ville demokratisere den akademiske forskningsverdenen og skape en ny mengde forskere som bare står i avhengighet av offentligheten – ikke politikk eller profitt. 

Distribuerte reskontro har lovende søknader om betalingsbehandling. For det første er de gode verktøy for de uten bank og er sømløse måter å foreta grenseoverskridende betalinger på. Hvis de brukes tilstrekkelig til akademia, kan disse nettverkene gjøre det enklere for institusjoner og studenter å behandle betalinger. 

Nettskoler, for eksempel, trenger ikke å bry seg med problemene rundt grenseoverskridende betalinger. Betalinger kan behandles gjennom stablecoins. Dette vil sikre at institusjonene blir mer inkluderende og fortsatt har større kapasitet til å utdanne. 

Akademia, som alle andre felt, har sin HR-hodepine. Hvordan sikrer for eksempel institusjoner at de ansetter den aller beste personen til jobben? Hvordan overvåker de ytelsen konstant? 

Disse arbeidskrevende prosessene har ført til en sprengning av administrative muskler i akademiske institusjoner over hele verden. Dette er nok et problem som distribuerte reskontrosystemer, hvis implementert på riktig måte, løser. 

Hvis legitimasjon er lagret i en offentlig hovedbok, vil HR finne det lettere å finne den beste personen for en jobb og ansette dem. Til syvende og sist vil bedrifter spare tid og penger ved å ansette de beste kandidatene.

Alt dette vil gjøre det lettere for HR-avdelinger overalt å evaluere profesjonaliteten og kompetansen til enkelte personer mye raskere. Det vil også eliminere den menneskelige skjevheten som ofte oppstår fra et dårlig personlig forhold til ens arbeidsgiver, ettersom arbeidsgivere ikke lenger vil kunne endre en ansatts journaler med tilbakevirkende kraft.

Hvis de implementeres riktig, kan smarte kontrakter løse massevis av administrative problemer. For eksempel kan eksamener, leksjoner og andre slike ressurser kodes inn i smarte kontrakter som aktiveres når visse betingelser er oppfylt. 

På denne måten kan elevene lære i sitt eget tempo og vil kun begrenses av gjennomsiktige regler. Bortsett fra det kan blokkjedenettverket gi universitetene mer lagringsplass. 

Mens noen institusjoner har nok ressurser til å ha råd til kolossal lagringsplass, er dette ikke sant for dem alle. Institusjoner som ikke har råd til plass kan bruke blokkjeden som et enkelt alternativ. 

Blokkjedeteknologi kan revolusjonere hvordan akademikere underviser og forsker i de neste årene. Det kan også endre hvordan studenter lærer, og folk samhandler med akademia. Det kan endre vår verden, siden det ville hjelpe oss å lære og forske raskere og kanskje mer effektivt.