Hvordan eMagazines bruker Amazon Polly til å stemme artikler for barn i skolealder

Dette er et gjesteinnlegg av Andrew Degenholtz, administrerende direktør og grunnlegger av eMagazines, morselskapet til ReadAlong.ai. eMagazines teknologi forvandler sømløst utskriftsprodukter til førsteklasses digitale og lydopplevelser. Ved å utnytte Amazon-teknologi, tilbyr ReadAlong.ai en enkel, nøkkelferdig måte for utgivere å legge til lyd på nettsidene sine med en enkelt kodelinje.

e-magasiner støtter utgivere i å bringe høykvalitets journalistikkinnhold til lesere på tvers av digitale plattformer. Vårt ReadAlong.ai-merke lar våre kunder utdype forbindelsen til leserne ved å legge til lyd til tradisjonelle tekst-først-publiseringsformater. I mars 2020 hjalp vi TIME for Kids med å lansere en digital versjon av det populære magasinet for barn i skolealder. Dette premium-abonnementsproduktet hjalp brukerne deres med å gå over til digitalt da pandemien tvang skoler til å stenge og familier trengte pedagogiske verktøy av høy kvalitet for å supplere klasseromslæringsmateriell.

I dette innlegget deler vi hvordan vi skapte en automatisert måte for TIME for Kids å sømløst legge til lyd for tidlige lesere og forhåndslesere gjennom ReadAlong.ai, som bruker Amazon Polly teknologi.

Hvorfor bestemte TIME for Kids seg for å begynne å lage lydfortellinger av artiklene deres?

Tillegget av lyd med automatisk rulling og utheving av tekst støtter forhåndslesere og de elevene som fortsatt lærer å lese. Å lytte mens du leser støtter ordforrådsutvikling og leseforståelse, og det er mer sannsynlig at nye ord læres når både muntlig og skriftlig form er tilgjengelig. EN rapport fra Nasjonalt senter for tidlig barndomsutvikling, undervisning og læring sier at utviklende hjerner trenger å høre språk selv før de lærer å snakke, og at selv spedbarns hjerner forbereder seg på å snakke måneder før de sier sine første ord. Ikke bare det, men rapporten avslørte også at det å lytte til historier lest høyt bidrar til å utvide både volumet og variasjonen av ord som kommer inn i unge vokabularer og forståelsesfelt. Eksperter ved Scholastic rapport at det å bli lest for også hjelper tidlige lesere med å "fokusere på lyden av ord som leses uten avbrudd og gir en modell for flytende lesing," og bemerket også at ressurser som lyd hjelper barn å lære å lytte, en forutsetning for å lære å lese.

Hva var forretningsutfordringen vi tok opp?

TIME for Kids adresserte opprinnelig tilgjengelighet for forhåndslesere ved å ansette stemmeskuespillere til å spille inn historiene deres. Den tidligere iterasjonen av lydavspillingsknappen deres brukte en HTML-lydspiller uten hastighetsvariasjon eller muligheten til å rulle siden eller fremheve teksten. Opplevelsen var dyr og tidkrevende, og brukeropplevelsen var ikke så engasjerende som den kunne vært. TIME for Kids var heller ikke i stand til å se engang grunnleggende data rundt lek eller fullføringsrater.

Hvorfor Amazon Polly?

Vi valgte Amazon Polly fordi API-ene og nettjenestene støtter målet vårt om å automatisere prosesser og gjøre ting enkelt for kundene våre.

Amazon Pollys nevrale tekst til tale syntese gjør den beste jobben med å uttrykke ord innenfor konteksten av en setning, og konsistensen i talekvaliteten tillater automatisering av gjengivelse av artikler.

I tillegg tilbyr Amazon Polly en responsiv API og kraftig SSML-støtte. Dette gir støtte for de tilfellene hvor det er behov for mer kontroll for å endre bøyning, og i tilfelle tekst inneholder utfordrende navn (personer, merkevarer, selskaper) eller ord- og setningserstatninger (lese opp forkortelser eller akronymer på en bestemt måte).

Amazon Polly støtter også talemerker, som er avgjørende for å fremheve teksten som nå leses opp.

For TIME for Kids var Kevin-stemmen en klar vinner. TIME for Kids elsket den tilnærmelige lyden av Kevin-stemmen – de ønsket å ha en stemme som hørtes ut som et barns for å bidra til å etablere en følelse av forbindelse med unge lesere. Hør et eksempel på en TIME for Kids-artikkel med Kevin-stemmen.

Den tekniske utfordringen

TIME for Kids trengte en pedagogisk lydløsning for nettsiden deres. Det måtte være et engangsoppsett som var svært automatisert og svært lav friksjon. Løsningen måtte også behandle nye artikler etter hvert som de ble lagt til dynamisk, på daglig basis. Og når en bruker lytter til lyden, måtte siden rulle sammen med teksten og fremheve setningen som leses høyt.

En del av utfordringen vår var å pålitelig og programmatisk identifisere hvilket innhold som skulle leses høyt. I en typisk publiseringssammenheng må lydspilleren lese artikkeltittelen og innholdet, men unngå å lese topp- og bunnteksten, navigasjonslinjer og visse typer annonser eller bildetekster. Vår sideanalyseløsning kombinerer positive og negative søkevelgere. For hver konfigurasjon, definert av et sett med artikler som deler samme struktur og layout, http://readalong.ai Løsningen støtter et sett med tillatlistevelgere og et sett med avvisningslistevelgere som sammen fanger opp riktig innhold for syntetisering av tale.

Videre ga nettstedet TIME for Kids mange tekniske utfordringer fordi noen sider kun er tilgjengelige for betalende abonnenter, mens noen er åpne for publikum. TIME for Kids tilbyr fire karakterspesifikke utgaver, undervisningsmateriell, pensumguider og ukentlige virtuelle læringsplaner for hver utgave, i tillegg til regneark og spørrekonkurranser. Derfor har hver artikkel flere versjoner for ulike lesenivåer på både engelsk og spansk – noen med så mange som syv ulike lesenivåer på begge språk.

Vår løsning

Vi laget et enkelt drop-in-skript som tillot TIME for Kids å bare legge til én linje med kode i overskriften på en side der de ønsket å tilby lyd. Skriptet automatiserte alt fra levering av sideinnhold til lydsyntese til websideintegrasjon. Siden starten av skoleåret har vi lagt til stemmene Kevin og Lupe (for henholdsvis engelsk og spansk innhold) i tusenvis av artikler om timeforkids.com.

Løsningen vår tillot automatisert innholdslevering og lydsyntetisering, noe som innebar at du ikke måtte logge på et dashbord, FTP, Dropbox eller på annen måte sende nytt artikkelinnhold til ReadAlong.ai hver gang en ny side ble lagt til. De brukervennlig backend av løsningen lar også TIME for Kids enkelt lage orderstatninger, inkludert globale regler, for å gi lydsynthesizer-motorens leksikon hint for kontekstbaserte uttaler og vanskelige navn, merker eller akronymer.

I tillegg til å posisjonere og style lanseringen og spilleren for å matche TIME for Kids-sidedesignet, som en del av tilpasningen, la vi til funksjonalitet for å fremheve og rulle teksten mens artikkelen leses høyt, som er et annet nyttig verktøy for å støtte barn i lære å gjenkjenne ord og koble dem til lyder. Vi tilpasset denne funksjonen til å være synlig, men ikke distraherende, slik at lyd- og visuelle elementer kunne fungere sammen for å hjelpe unge lesere. For å støtte denne forbedrede funksjonen implementerte vi detaljerte metadata på ord- og setningsnivå tilgjengelig i Amazon Polly for å gi en flytende fremhevingsopplevelse som hjelper leserne å følge med når de møter nye ord og konsepter. Dette lar lytteren identifisere hva de hører når de ser innholdet slik det er uthevet i nettleseren.

Vi opprettet også en standard for Amazon Polly Kevin og Lupe-stemmene til å starte på a lavere hastighet, så standard pacing er på 9x, i stedet for på 1x, som en annen måte å hjelpe tidlige lesere og forhåndslesere med bedre tilgang til innholdet. Lyttere har muligheten til å senke standard stemmehastighet til 75x eller øke til 1.5x, for å få plass til flere lesenivåer.

Forretningsfordeler for kunden

Med produktet vårt på plass på nettstedet deres, var TIME for Kids i stand til å gi uttrykk for innholdet deres på en skalerbar måte. De leverer innhold på artikkel-for-artikkel-basis på to forskjellige språk (engelsk og spansk) og på syv forskjellige lesenivåer.

De er nå også i stand til enkelt å samle inn og analysere data i sanntid, inkludert både avspillings- og fullføringshastigheter, og se de mest populære artiklene så vel som artikler med mest lydengasjement.

Vi vet nå at 55 % av barna som klikker for å lytte til en artikkel, fullfører 100 % av artikkelen, og 66 % av barna som hører på en artikkel, fullfører mer enn halvparten av artikkelen. Disse betydelige gjennomføringsratene forsterker fordelen og bekrefter at lytterne er komfortable med teknologien og at stemmen er relaterbar. ReadAlong.ai-lyden hjalp også TIME for Kids med å markedsføre sine avanserte tilgjengelighetsfunksjoner, inkludert nøkkelartikler med spansk oversettelse og høytlesningsfunksjonalitet, fordi tilstedeværelsen av lyden er fremtredende i forhåndsvisningen av hver artikkel sammen med andre fordeler (som f.eks. Spansk oversettelse).

Stacy Bien, direktør for Curriculum for TIME for Kids, var imponert over både løsningen og engasjementsdataene, og sa:

"Dette er virkelig en ting av skjønnhet. Denne løsningen vil hjelpe så mange tidlige lesere med å utvikle sine leseferdigheter og enkelt konsumere mer innhold. For oss har vi sett et stort løft i engasjementet. Det, kombinert med brukervennligheten og kostnadseffektiviteten, gjør dette til en slam dunk.»

konklusjonen

ReadAlong.ai brukte Amazon Polly for å hjelpe TIME for Kids med å strømlinjeforme prosessen med å legge til taleinnhold av høy kvalitet til premium-abonnementsproduktet. Løsningen vår gjorde det mulig for kunden å forbedre produkttid, presisjon og kostnader betydelig. For eksempel bruker en voiceover-artist vanligvis 1 time eller mer på å spille inn en artikkel, redigere lyden og mestre den endelige lydutgangen. Nå, når ReadAlong.ai-skriptet er lagt til nettstedet, når nye artikler opprettes, blir innholdet automatisk behandlet uten å bruke tid av en voiceover-artist, lydredaktør eller administrator. Lyden leser artikler presist og krever sjelden justeringer, noe som skaper verdifulle og umålelige besparelser av både tid og kostnader.

Innsamlede KPI-er forteller oss at dette ikke bare ble en enkel måte for TIME for Kids-teamet å administrere lydfunksjonalitet på, men at sluttbrukerne – barn tidlig i utviklingen av leseevnen – bruker funksjonaliteten som et annet verktøy på deres lesevei.

---

om forfatteren

Andrew Degenholtz er administrerende direktør og grunnlegger av eMagazines og ReadAlong.ai, og er president for ValueMags, som han grunnla i 1999. Degenholtz har en mastergrad i markedsføring fra Northwestern University og en BA fra Muhlenberg College. Tidligere var han medlem av arbeidsgruppen Alliance for Audited Media digital edition, opprettet for å utvikle beste praksis for anskaffelse av digitale magasinabonnenter.

• Myntsmart. Europas beste Bitcoin og Crypto Exchange.
• Platoblokkkjede. Web3 Metaverse Intelligence. Kunnskap forsterket. FRI TILGANG.
• CryptoHawk. Altcoin Radar. Gratis prøveperiode.
• Kilde: https://aws.amazon.com/blogs/machine-learning/how-emagazines-utilizes-amazon-polly-to-voice-articles-for-school-aged-kids/