Samsung Flip reduserer læringskurven ved Stevens Institute

Stevens Institute of Technoloy, som ligger i Hoboken, New Jersey, er et ledende privat forskningsuniversitet som fokuserer på å forberede sine 8,000 studenter for en stadig mer kompleks og teknologisentrisk verden.

Stevens, som stolte av å være i forkant av teknologien, var allerede en etablert leder innen nettbasert utdanning gjennom sine graduate-programmer. Ved utbruddet av Covid-19-pandemien gikk Stevens' professorer og studenter raskt over til fjernlæring ved å utnytte eksisterende videokonferanseverktøy og kameraer som pekte mot tradisjonelle tavler for tørrsletting.

Dette første oppsettet viste seg til slutt utfordrende ettersom professorer måtte komme til klasse med flere enheter, inkludert bærbare datamaskiner, nettbrett og kameraer. Noen lærere utnyttet digitale tavler fra forskjellige leverandører som Stevens' IT-team tidligere hadde kjøpt. Disse enhetene krevde imidlertid intensiv oppsett og tilbød begrensede muligheter. De viste også en frustrerende etterslep mellom skriving på tavlen og når den digitale teksten dukket opp, noe som forstyrret flyten av undervisningen.

Stevens fant en ideell løsning for å reimagine den nettbaserte læringsopplevelsen rett på campus. Stevens' IT-team hadde tidligere investert i to av Samsungs 55-tommers digitale Flip-skjermer i skolens laboratorier. Etter å ha satt opp en av skjermene i et klasserom, innså IT-teamet at Samsungs interaktive teknologi kunne koble sammen professorer og eksterne elever og gjøre dem i stand til å samarbeide akkurat som om de var i samme klasserom.

Tilbyr Wi-fi og Bluetooth-tilkobling, HDMI-tilkoblinger og skjermspeiling, Samsungs interaktive skjerm integrert sømløst med Stevens' videokonferanseprogramvare og -verktøy.

Den intuitive skjermen var umiddelbart attraktiv for professorer og fakulteter, da den reduserte læringskurven for adopsjon betydelig. De kunne begynne å undervise og presentere informasjonslysbilder og videoer for eksterne studenter med skjermen rett ut av esken. Professorer nyter også muligheten til å ta opp hele presentasjoner, ta skjermbilder, lagre filer og sende dem til studenter – alt direkte på skjermen.

"Det er virkelig plug and play. Du bare slår den på, og du går. Du har ikke den funksjonen med mange andre styrer,” sa Harry Ortiz, assisterende direktør for akademiske multimediatjenester hos Stevens.

Samsungs interaktive skjermer gjør det også mulig for professorer å kommentere på tavlen med innhold speilet direkte på de eksterne studentenes enheter i sanntid. Elever kan samtidig ta notater og samhandle med innhold live på sin egen enhets skjerm. Ettersom pandemiske restriksjoner har lettet og en del av Stevens' studentpopulasjon har returnert til campus, har sanntidssamarbeid gjennom Samsung interaktive skjermer blitt medvirkende til å bygge bro mellom ekstern og personlig læring. Det er viktig at elevene rapporterer at de føler seg mer engasjerte enn noen gang i disse tilkoblede klasserommene.

«I dag er Stevens' anerkjente professorer i stand til å skape en oppslukende klasseromsopplevelse der studenter kan samarbeide like mye og nyte tilgang til de samme pedagogiske ressursene enten de er i klasserommet eller blir med eksternt. Etter hvert som universiteter reflekterer over erfaringer som er lært under pandemien og hybrid læring blir en fast inventar i høyere utdanning, vil skoler som Stevens utmerke seg med et innovativt tankesett og ekspertisen og infrastrukturen som trengs for å skalere opp et hybridprogram av høy kvalitet for studenter, sier han. Chris Mertens, visepresident i USA. salg i B2B-skjermer hos Samsung.

Etter å ha innsett virkningen av de interaktive skjermene i klasserommet, omfavner Stevens nå digitale skjermer på tvers av campus, inkludert ved å designe nye klasserom og toppmoderne bygninger sentrert rundt interaktiv teknologi. Nye 55-tommers Samsung-skjermer er installert i konferanserom, utenfor avdelingsbygninger og andre områder med mye trafikk. Disse skjermene lar Stevens promotere arrangementer, dele nyheter, heve skoleånden og koble sammen campus som aldri før.

«Du forventer å ha avansert teknologi som ikke bare ser kul ut. Du må også ha det funksjonelt og enkelt å bruke. For folk som ønsker å jobbe her og for folk som ønsker å gå på skole her, viser dette at Stevens er seriøs når vi sier samarbeid og innovasjon er kjerneverdiene til universitetet," la Ortiz til.

[Innebygd innhold]