Hiroszima wdraża Metaverse w edukacji

Hiroszima wdraża Metaverse w edukacji

Znacznik czasu: 31 stycznia 2023 4:51

Wykorzystanie metaverse stale rośnie w różnych sektorach, a teraz stało się częścią zajęć uniwersyteckich w mieście Hiroszima w Japonii. Uniwersytety w Hiroszimie wykorzystują tę technologię jako zajęcia pozalekcyjne i część zajęć, Japan Times zgłaszane.

Przeczytaj także: Praca w Metaverse, teraz i jutro

Metaverse umożliwia swoim użytkownikom tworzenie awatarów reprezentujących ich podczas komunikowania się z ludźmi z całego świata. Metaverse sprawia, że ​​użytkownik czuje się tak, jakby rozmawiał, patrząc sobie w oczy, w przeciwieństwie do Zoom i Teams.

Rozwiązywanie problemu nieobecności

Dzięki tak unikalnym funkcjom stał się również rozwiązaniem dla uczniów, którzy są nieobecni w szkole, ale nadal chcą uczęszczać na zajęcia.

„Byłem przygnębiony i przygnębiony, ponieważ miałem okazję porozmawiać z rodziną tylko podczas mojej nieobecności w szkole” — powiedział Noa, 16-letni uczeń pierwszej klasy liceum z Hiroszimy.

Ale czasy się zmieniły, dzięki wirtualnej konfiguracji mogła uczestniczyć w programie nawet podczas nieobecności w szkole.

„Mogłabym spędzić miło czas, czując się zrelaksowana” — powiedziała po wzięciu udziału w programie, który odbył się zeszłej jesieni w Metaverse, aby wspierać nieobecnych w szkole.

Trzy osoby wzięły udział w programie zorganizowanym przez lokalną grupę w celu uzupełnienia nieobecnych uczniów.

Noa weszła do metawszechświata jako żeński awatar z kocimi uszami i podróżowała z innymi uczestnikami, aby usłyszeć, jak licealiści dzielą się swoimi doświadczeniami związanymi z nieobecnością w szkole.

Wirtualny świat oferuje również rozwiązanie dla tych, którzy wahają się zabrać głos w rzeczywistości. Zapewnia platformę, na której jednostki mogą komunikować się bez barier psychologicznych, ponieważ czują się bardziej komfortowo z innymi w wirtualnym świecie.

Hiroszima wdraża Metaverse w edukacji

„Uczniowie, którzy początkowo milczeli, mogli w końcu przedstawić prezentację na (wirtualnej) scenie”, powiedział 23-letni Kenichi Okamura, szef grupy, która zorganizowała program. „Naprawdę poczułem potencjał metaverse”.

Rada edukacyjna prefektury Hiroshima nawiązała współpracę z organizacją non-profit Katariba w Tokio, aby zaoferować uczniom zajęcia związane z Metaverse jako opcję uczenia się, według Japan Times.

Zajęcia uniwersyteckie w Metaverse

Nie tylko pomost dla nieobecnych w szkole, Metaverse stał się również tematem zajęć uniwersyteckich w Japonii.

„Patrząc w przyszłość z neofuturystyczną perspektywą, chciałem spróbować zobaczyć, jak można rozszerzyć zajęcia” – powiedział Hiroaki Kanoe, profesor nauczania przedmiotów ścisłych na Uniwersytecie Hijiyama w Hiroszimie, który w zeszłym roku prowadził część niektórych zajęć w Metaverse.

Podczas swojego wirtualnego seminarium Kanoe zapytał studentów trzeciego roku, w jaki sposób można wykorzystać Metaverse w edukacji.

Kanoe był zaintrygowany, gdy jego uczeń głęboko zaangażował się w dyskusję dotyczącą wykorzystania Metaverse w edukacji. Zaproponowali nawet otwarcie środowiska wirtualnego podczas letnich wakacji, co mogłoby potencjalnie zmniejszyć absencję.

„W porównaniu z zajęciami online możesz poczuć obecność innych tak, jakbyś był w klasie” – powiedział 21-letni Soko Hamaen, student trzeciego roku, który uczęszczał na zajęcia w metaverse.

„Mam nadzieję zbadać zastosowania metaverse, jednocześnie wyjaśniając cel, co zrobić z technologią, zamiast skakać na nią tylko dlatego, że jest nowa” – powiedział Kanoe.

Z wartością przemysłu szacunkowa ma być wart 13 bilionów dolarów do 2030 roku, metaverse jest rozszerzany na różne obszary życia.

PODZIEL SIĘ TYM POSTEM

Znak czasu:

Więcej z MetaWiadomości