Ulubione przez dzieci Lego, Thunderbirds i Pokémon dołączają do Metaverse

Uniwersytety i szkoły biznesowe na całym świecie nadal udostępniają swoim studentom nowe doświadczenia Metaverse, mimo że media głównego nurtu skreślają tę technologię.

Instytucje z całej Europy przodują w adopcji i wdrażaniu rzeczywistości wirtualnej i Metaverse, oferując możliwości, które wcześniej nie były dostępne.

Kampus VR to dopiero początek

Wiedeński Uniwersytet Ekonomiczny i Biznesowy (WU) to najnowsza szkoła, która oferuje studentom możliwość dołączenia do nich wirtualnie na studiach podyplomowych w Metaverse.

Studenci pragnący podjąć się profesjonalnego mistrza zrównoważonego rozwoju WU będą mieli możliwość wirtualnego uczestnictwa w kursie w niepełnym wymiarze godzin. Opracowany we współpracy ze start-upem edtech, the Jutro Uniwersytet Nauk Stosowanych, kurs umożliwi uczestnictwo za pośrednictwem laptopa z pomocą technologii 3D i gogli VR.

Barbara Stöttinger, dziekan akademii wykonawczej WU, powiedziała FT dalej Niedziela że kurs „zapewnia nam większy zasięg, czyniąc kurs bardziej globalnym”. Stöttinger dodał, że „Wiedeń to świetna lokalizacja, więc przyjazd do kampusu jest nadal atrakcyjny dla większości naszych studentów”.

Dla FT, który początkowo przedstawił historię pod tytułem „Kursy w metawszechświecie walczą o konkurowanie z prawdziwym światem”, drugie oświadczenie Stöttingera wystarczyło, by zganić sam pomysł organizowania kursów w metawszechświecie.  

Artykuł redaguje, że „studiowanie w prawdziwym świecie ma swoje zalety”, co jest prawdą – ale nie zmienia faktu, że studiowanie w metawszechświatach też ma zalety.

Kłócić się o to pierwsze, a potem zapomnieć o tym drugim, to w pewnym sensie przegapić cały punkt: Metaverse daje uczniom większy wybór, jeśli chodzi o naukę, i otwiera ich na nowe doświadczenia, które wcześniej nie były możliwe.

Delikatne przypomnienie faktu

WU może być najnowszą szkołą oferującą kursy w Metaverse, ale w żadnym wypadku nie jest pierwszą. W listopadzie MetaNews opowiedział historię o Neoma Business School we Francji, która prowadzi wykłady w metaverse. Szkoła posiada trwały wirtualny kampus o powierzchni odpowiadającej 10,000 XNUMX metrów kwadratowych, zawierający wszystkie udogodnienia, których można oczekiwać od tradycyjnego kampusu uniwersyteckiego.

Profesor Alain Goudey, prodziekan ds. cyfrowych w Neoma, wyjaśnił bardzo prosto, dlaczego tak ważne jest, aby studenci mieli kontakt z technologią Metaverse.

„To ukształtuje świat jutra” – powiedział.

Poza wirtualnym kampusem Polimi Graduate School of Management w Mediolanie stawia na to, że metaverse ma do zaoferowania coś więcej niż zwykłą replikację istniejących usług.

Polomi stworzyło swój własny start-up edtech VR Fadpro, aby oferować studentom kursy, które zabiorą ich na cały świat – wirtualnie. Fadpro wykorzysta koncepcję „cyfrowych bliźniaków”, aby umożliwić im transport studentów biznesu do miejsc na całym świecie, odwiedzając wirtualne bliźniaki centrali i fabryk.

Korzystając z cyfrowych bliźniaków, uczniowie mogliby odwiedzić siedzibę główną Toyoty rano, Tesli po południu i wrócić na herbatę do Mediolanu.

Spróbuj to zrobić w realnym świecie.

Przyszłość edukacji

London Imperial College i Vlerick Business School w Belgii należą do globalnego sojuszu szkół biznesu, które chcą dalej rozwijać metaverse Edukacja.

The Future of Management Education (FOME), w skład której wchodzą również Norweska Szkoła Biznesu i ESMT Berlin, poświęca się „kształtowaniu wciągającej i angażującej edukacji online”.

Chociaż grupa jest niezwykle pozytywnie nastawiona do przyszłej roli metaverse Edukacja, przyznają również, że wyzwania pozostają. Steve Muylle, prodziekan ds. nauczania cyfrowego w Vlerick Business School w Belgii, uważa, że ​​jednym z najpilniejszych wyzwań jest cena sprzętu i oprogramowania.

„Częścią problemu jest to, że technologia stale się rozwija. Tak więc, nawet jeśli zainwestowałeś, sprzęt i oprogramowanie szybko się rozwijają” — mówi Muylle.

Jednocześnie nauczyciele, tacy jak Muylle, chcą nieustannie oferować swoim uczniom to, co najlepsze w sektorze: „Musimy oferować ludziom niesamowite wrażenia w Metaverse” — argumentuje.

Inny członek FOME, London Imperial College, prowadzi obecnie pilotaż nowego programu w ramach obowiązkowego modułu „Praca w różnych organizacjach”. Szkoła musi jeszcze podjąć ostateczne zobowiązanie do programu, ale jeśli próba zakończy się sukcesem, wszyscy z jej 2,000 studentów studiów magisterskich ostatecznie wezmą udział w kursie.

Sarah Grant, czołowa członkini zespołu edtech firmy Imperial, jest ostrożnym optymistą co do planów wprowadzenia kursu.

„Jestem przekonany, że okaże się to przydatne. Ale chcę przyjrzeć się dowodom, zanim zainwestujemy w wdrożenie” – powiedział Grant.

• Dystrybucja treści i PR oparta na SEO. Uzyskaj wzmocnienie już dziś.
• Platoblockchain. Web3 Inteligencja Metaverse. Wzmocniona wiedza. Dostęp tutaj.
• Źródło: https://metanews.com/kids-favorites-lego-thunderbirds-and-pokemon-set-to-join-metaverse/