Studenci w Europie i na całym świecie już poszerzają swoje horyzonty dzięki wykładom w metawersie z wykorzystaniem tak zwanych cyfrowych bliźniaków, a teraz odblokowują wcześniej niemożliwe doświadczenia edukacyjne.
Szkoły biznesu we Francji, Wielkiej Brytanii, Austrii i Włoszech należą do tych, które już eksperymentują z wirtualną rzeczywistością i możliwościami edukacyjnymi metaverse.
Teraz wydaje się, że wirtualne podróże dołączą do programu nauczania, umożliwiając uczniom odwiedzanie wirtualnych bliźniaczych lokalizacji na całym świecie.
Kampus VR to dopiero początek
Neoma Business School we Francji jest jedną z europejskich firm oferujących wykłady w Metaverse. Szkoła ma trwały wirtualny kampus o powierzchni 10,000 XNUMX metrów kwadratowych, który obejmuje obszary wspólne, sale lekcyjne, amfiteatry, sale konferencyjne i biura.
Profesor Alain Goudey, profesor marketingu i prodziekan ds. technologii cyfrowych w Neoma, uważa, że edukacja w Metaverse szybko staje się niezbędna dla współczesnych studentów.
„To bardzo ważne, aby szkoły biznesu były na czele edukacji przyszłych menedżerów na temat Metaverse” — powiedział Goudey. FT Wtorek. „Będzie kształtować świat jutra”.
Essca School of Management we Francji również pracuje w metaverse. Do tych francuskich szkół dołącza WU Executive Academy w Wiedniu i londyńska Imperial College Business School.
Polimi Graduate School of Management w Mediolanie wierzy, że metaverse zabierze studentów dalej niż kiedykolwiek wcześniej.
Polimi nazwał swój start-up VR edtech Fadpro, który szkoła będzie oferować kursy obejmujące wirtualne wycieczki do firm. Te „cyfrowe bliźniaki” lokalizacje biznesowe pozwolą studentom uzyskać bezpośrednie doświadczenie z miejscami pracy i fabrykami z całego świata.
Teoretycznie technologia powinna umożliwić studentom w Europie odwiedzanie centrali Toyoty rano i Tesli po południu, z wirtualnymi wykładami na terenie kampusu między nimi.
Studenci z Dartmouth wirtualnie odwiedzają cyfrowe bliźniaki w Indiach
W Stanach Zjednoczonych instytucje edukacyjne wolniej wdrażały technologię Metaverse, ale obecnie sektor ten nabiera rozpędu. Na początku tego roku Wharton jako pierwsza szkoła biznesowa Ivy-League wkroczyła do metaverse, rozpoczynając swój kurs Biznes w ekonomii Metaverse.
Szkoła nie jest całkowicie zdana na siebie. Tuck School of Business w Dartmouth College niedawno prowadziła kurs pilotażu umożliwiając swoim studentom wizytę w południowo-zachodnich Indiach i „ocenę potrzeb konsumentów w sektorze opieki zdrowotnej i dobrego samopoczucia”.
Studenci opieki zdrowotnej obejrzeli kilka filmów przedstawiających losy rybaka, pracownika budowlanego, rolnika i pracownika socjalnego. Następnie uczniowie mogli odwiedzać i eksplorować miejsca z filmów w pełnym immersyjnym 3D.
VR umożliwiła uczniom głębsze zrozumienie
Vijay Govindarajan, który prowadził kurs, przedstawił swoje wnioski z pilotażu na początku tego miesiąca, a wyniki były zdecydowanie pozytywne: „Studenci uważali, że VR pozwoliła im lepiej zrozumieć kulturowy i społeczny kontekst Indii, wczuć się w rodziny, z którymi rozmawiali. i lepiej zrozumieć codzienne życie w Tamil Nandu”.
Były też pewne zastrzeżenia, ponieważ „niektórzy studenci porównali doświadczenie VR niekorzystnie do obecności na ziemi”.
W przypadku braku takich możliwości podróżowania po świecie w prawdziwym życiu, podróże VR mogą być kolejną najlepszą rzeczą.
Niestety podróże metaverse mogą nie być dobrą wiadomością dla wszystkich. Ci, którzy są podatni na chorobę lokomocyjną, mogą nie znaleźć wytchnienia w podróżach metaverse, ponieważ niektóre badania pokazują, że korzystanie z VR może również prowadzić do nudności i choroby dla niektórych.
Jak powiedział francuski pisarz Jean-Baptiste Alphonse Karr w 1849 roku: „Im bardziej rzeczy się zmieniają, tym bardziej pozostają takie same”.
W razie zamówieenia projektu MetaWiadomości.
- BISim
- Bitcoin
- blockchain
- zgodność z technologią blockchain
- coinbase
- pomysłowość
- Zgoda
- konferencja kryptograficzna
- wydobycie kryptograficzne
- kryptowaluta
- DART
- Zdecentralizowane
- DeFi
- Zasoby cyfrowe
- Edukacja
- ethereum
- HoloLens
- uczenie maszynowe
- MetaWiadomości
- Metaverse
- Naviworks
- aktualności
- niezamienny żeton
- plato
- Platon Ai
- Analiza danych Platona
- PlatoDane
- platogaming
- Wielokąt
- Projekt Trypolis
- dowód stawki
- US Marine Corps
- Amerykańskie wojsko
- W3
- zefirnet