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Estudantes na Europa e em todo o mundo já estão expandindo seus horizontes com palestras no metaverso usando os chamados gêmeos digitais, e agora estão desbloqueando experiências educacionais antes impossíveis.

Escolas de negócios na França, Reino Unido, Áustria e Itália estão entre as que já estão experimentando a realidade virtual e as oportunidades educacionais do metaverso.

Agora, as experiências de viagens virtuais parecem definidas para se juntar ao currículo, permitindo que os alunos frequentem locais virtuais gêmeos em todo o mundo.

O campus de RV é apenas o começo

A Neoma Business School na França está entre as empresas europeias que oferecem palestras no metaverso. A escola possui um campus virtual persistente de 10,000 metros quadrados que inclui áreas comuns, salas de aula, anfiteatros, salas de reunião e escritórios.

O professor Alain Goudey, professor de marketing e reitor associado de digital da Neoma, acredita que a educação no metaverso está rapidamente se tornando essencial para os alunos modernos.

“É muito importante que as escolas de negócios estejam na vanguarda da educação dos futuros gerentes sobre o metaverso”, disse Goudey ao FT na terça-feira. “Isso vai moldar o mundo de amanhã.”

A Escola de Administração de Essca, na França, também está trabalhando no metaverso. A essas escolas francesas juntam-se a WU Executive Academy em Viena e a Imperial College Business School de Londres.

A Polimi Graduate School of Management em Milão acredita que o metaverso levará os alunos mais longe do que nunca.

A Polimi nomeou sua start-up VR edtech Fadpro, que a escola oferecerá cursos que incluem viagens virtuais para empresas. Esses locais de negócios “gêmeos digitais” permitirão que os alunos recebam experiência em primeira mão com locais de trabalho e fábricas de todo o mundo.

Em teoria, a tecnologia deve permitir que estudantes na Europa visitem a sede da Toyota pela manhã e a Tesla à tarde, com palestras virtuais no campus entre as duas. 

Estudantes de Dartmouth visitam gêmeos digitais na Índia, virtualmente

Nos Estados Unidos, as instituições educacionais demoraram mais para adotar a tecnologia do metaverso, mas o setor agora está decolando. No início deste ano, a Wharton se tornou a primeira escola de negócios da Ivy-League a entrar no metaverso, lançando seu curso Negócios na Economia do Metaverso. 

A escola não está completamente sozinha. A Tuck School of Business no Dartmouth College recentemente realizou um curso de piloto permitindo que seus alunos visitem o sudoeste da Índia e “avaliem as necessidades do consumidor no setor de saúde e bem-estar”.

Os estudantes da área da saúde assistiram a vários filmes que acompanhavam um pescador, um pedreiro, um fazendeiro e uma assistente social. Os alunos puderam visitar e explorar os locais dos filmes em 3D totalmente imersivo.

IMAGEM: Estudantes em Dartmouth visitaram gêmeos digitais de locais indianos no metaverso. Foto: Laura DeCapua.

A RV permitiu que os alunos obtivessem uma compreensão mais profunda

Vijay Govindarajan, que dirigiu o curso, apresentou suas descobertas do piloto no início deste mês e os resultados foram extremamente positivos: “Os alunos sentiram que a RV lhes permitiu obter uma compreensão mais profunda do contexto cultural e social da Índia, criar empatia com as famílias que entrevistaram , e entender melhor a vida cotidiana em Tamil Nandu.”

Também houve algumas ressalvas, pois “alguns alunos compararam a experiência de RV desfavoravelmente com a presença no solo”.

Na ausência de tais oportunidades de viajar pelo mundo na vida real, as viagens de realidade virtual podem ser a próxima melhor opção. 

Infelizmente, a viagem ao metaverso pode não ser uma boa notícia para todos. Aqueles que tendem a ficar enjoados em viagens podem encontrar pouco descanso nas viagens metaversas, pois alguns estudos mostram que o uso de RV também pode levar a náusea e enjôo para alguns.

Como disse o escritor francês Jean-Baptiste Alphonse Karr em 1849: “Quanto mais as coisas mudam, mais elas permanecem as mesmas”.

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