Как датафикация может способствовать цифровой трансформации в секторе образования

Датафикация может снабдить преподавателей информацией и идеями, необходимыми для реализации цифровой трансформации таким образом, чтобы расширить возможности и поддержать каждого учащегося.

Технологии предлагают множество возможностей для улучшения образования с точки зрения доступа и качества. Данные жизненно важны для определения наилучших способов интеграции технологий в классе и разработки стратегий цифровой трансформации, которые помогут учащимся добиться успеха. 

Датафикация в образовании: адаптация к технологиям

Данные уже играют важную роль в образовании, позволяя администраторам школ отслеживать важные показатели, такие как посещаемость или результаты стандартных тестов. Школы претерпевают медленную, но непрерывную цифровую трансформацию в течение многих лет, интегрируя больше технологий в классы и используя больше автоматизированных инструментов. 

Датафикация — это ключевой элемент успешной цифровой трансформации образования, выходящий далеко за рамки отслеживания посещаемости или средних оценок. Данные могут помочь понять потребности учащихся и помочь педагогам поддержать их, особенно когда речь идет о цифровизации. 

Например, современные дети знакомятся с технологиями и цифровым образованием в гораздо более раннем возрасте, чем предыдущие поколения. Опросы Pew Research Center показывают, что к 4 годам 64% детей регулярно пользуются планшетным компьютером. Школы могут использовать данные опросов и диагностических оценок, чтобы скорректировать обучение в детском саду и настроить инструменты цифрового обучения для новых учащихся. 

Датафикация также играет все более важную роль по мере того, как дистанционное обучение становится все более распространенным явлением. Пандемия COVID-19 вынудила многие школы перейти на дистанционное обучение раньше, чем они были к этому готовы. Однако многим родителям и учащимся всех уровней это изменение понравилось. Опросы, проведенные за несколько лет, показывают, что по состоянию на 2022 г. 53% американцев считают, что качество онлайн-образования такое же или лучше, чем очное обучение, по сравнению с 37% в 2021 году. 

Эти данные показывают, что учащимся и родителям нравятся некоторые аспекты оцифровки образования. Школы и преподаватели могут использовать дополнительный анализ данных, чтобы понять, какие конкретные части очного и онлайн-обучения наиболее полезны и важны для учащихся. Эта информация может помочь сделать обучение более увлекательным и доступным в будущем, способствуя дальнейшему внедрению инструментов цифрового образования. 

«Данные могут помочь понять потребности учащихся и помочь педагогам поддержать их, особенно когда речь идет о цифровизации». 

Влияние цифровой трансформации на образование

Датафикация является важной частью цифровой трансформации, но почему цифровая трансформация жизненно важна для сектора образования? Есть несколько причин, по которым образовательные учреждения должны совершенствовать свои методы обучения и внедрять технологии в класс на всех уровнях. 

Одним из ключевых соображений является траектория рынка труда. Индустрия 4.0 коренным образом меняет виды рабочих мест, которые однажды будут доступны для студентов. В подавляющем большинстве случаев эти должности предполагают работу с технологиями, даже роли, которые не требуют четырехлетнего образования. Цифровая грамотность и навыки, такие как кодирование, будут жизненно важны практически для всех профессий в будущем. Например, четыре из семи лучших Перспективные специальности колледжей в значительной степени связаны с использованием технологий или работой с ними. 

Сегодняшние студенты также являются цифровыми аборигенами, поэтому технологии играют большую роль в том, как они общаются, сотрудничают и взаимодействуют с миром. Многие студенты считают, что цифровое обучение дает им больше свободы и гибкости. Фактически, сегодня все типы школ, от начальных до университетов и даже семинарий, предлагают онлайн и очное обучение варианты удовлетворения растущего спроса на виртуальное образование. 

Цифровая трансформация жизненно важна для школ, чтобы удовлетворить образовательные потребности учащихся сегодня, а также стиль обучения, с которым они больше всего связаны. 

«Цифровая трансформация жизненно важна для школ, чтобы удовлетворить как образовательные потребности учащихся сегодня, так и стиль обучения, с которым они больше всего связаны». 

Как датафикация может улучшить будущее образования

Датафикация играет важную роль в обеспечении того, чтобы цифровая трансформация помогала учащимся и удовлетворяла их уникальные потребности, а не усложняла обучение. Карен Бреннан, доцент Гарвардской высшей школы образования, подводит итог этой цели, отметив: «Моя позиция в отношении технологий заключается в том, что они всегда должны использоваться на службе наших человеческих целей и интересов». 

Школы должны внедрять новые технологии, чтобы адаптироваться к изменяющимся образовательным потребностям. Однако они также должны убедиться, что выбирают правильные технологии и методы для своих студентов и сообществ. Датафикация является ключом к пониманию и определению этих потребностей. 

Например, преподаватели могут использовать датафикацию для разработки новых методов обучения и оценки, помимо простой оцифровки уже используемых. Данные о результатах тестов и наиболее часто пропускаемых вопросах и форматах вопросов могут быть проанализированы, чтобы определить методы оценки, наиболее эффективные для современных учащихся. 

Аналогичные исследования по сбору данных можно использовать для определения того, как методы цифровой оценки могут улучшить успеваемость учащихся при тестировании и методы обучения. 

Исследования Всемирного экономического форума также показывают, что технологии могут помочь разнообразить доступ студентов образовательные ресурсы. Датафикация может дать школьным администраторам информацию о доступе к технологиям в их округах, потенциально выявляя неравенство в доступе к технологиям, которое может сдерживать учащихся. Это дает возможность реализовать цифровую трансформацию таким образом, чтобы учащиеся могли добиться успеха там, где они раньше сталкивались с трудностями. 

«Моя позиция в отношении технологий заключается в том, что они всегда должны использоваться на службе наших человеческих целей и интересов». – Карен Бреннан, доцент Гарвардской высшей школы образования». 

Использование данных для улучшения образования

Педагоги могут использовать датафикацию, чтобы направлять свои стратегии цифровой трансформации на конкретные, уникальные цели, которые будут поддерживать и расширять возможности учащихся. Данные также могут выявить недостатки, недостатки и основные проблемы, с которыми сталкиваются ученики, которые можно решить с помощью внедрения новых технологий. 

Использование информации о данных позволяет преподавателям всех уровней вводить новшества в методы обучения, чтобы улучшить образование для всех учащихся сегодня и в будущем.

Также читай, Как онлайн-обучение меняет будущее образования