Navigate360 za zagotavljanje usposabljanja CSTAG za 160 šol Ministrstva za obrambno izobraževanje po vsem svetu

Navigate360

"Holistično upravljanje groženj, vključno z oceno groženj, dokazano blaži ciljano nasilje in samomor, in ponosni smo, da sodelujemo z Ministrstvom za obrambno izobraževalno dejavnost pri tej pobudi," je povedal JP Guilbault, glavni izvršni direktor Navigate360.

RICHFIELD, Ohio (PRWEB) Avgust 01, 2023

Navigate360, vodilno podjetje v državi na področju varnosti šol K–12 in rešitev za dobro počutje učencev, je bilo izbrano za zagotavljanje usposabljanja v skladu s smernicami za celovito oceno nevarnosti v šolah (CSTAG) in povezanega e-učenja za 160 šol Ministrstva za obrambno izobraževanje (DoDEA), ki služijo 66,000 učencem v osmih okrožja, ki se nahajajo v 11 tujih državah, sedmih državah in dveh ozemljih. Na dokazih temelječ in nacionalno priznan model usposabljanja se ujema s celostnim pristopom DoDEA k varnosti in dobremu počutju ter študentom zagotavlja varnejše okolje za uspeh in dosežke.

"Holistično upravljanje groženj, vključno z oceno groženj, dokazano blaži ciljano nasilje in samomor, in ponosni smo, da sodelujemo z Ministrstvom za obrambno izobraževalno dejavnost pri tej pobudi," je povedal JP Guilbault, glavni izvršni direktor Navigate360. »Ključnega pomena za vsak načrt pripravljenosti na izredne razmere in proces obvladovanja groženj je usposabljanje, naše strokovno znanje o CSTAG in drugih metodologijah za ublažitev in zaustavitev groženj pa je edinstveno. Veselimo se sodelovanja z DoDEA pri učinkovitem usposabljanju osebja v 11 državah po vsem svetu – pomemben učinek.«

Proaktivni ukrepi glede zgodnjega odkrivanja groženj, ocene tveganja samomora in preprečevanja nasilja podpirajo vizijo DoDEA o odličnosti v izobraževanju za vsakega študenta, vsak dan, povsod.

CSTAG je priznan na dokazih temelječ pristop k oceni ogroženosti šole in uporablja multidisciplinarno skupino šolskih upraviteljev, uslužbencev organov kazenskega pregona, strokovnjakov za duševno zdravje in drugih ustreznih deležnikov. Ta skupina je odgovorna za pregled informacij in izvedbo temeljite ocene grožnje, vključno s posameznikom, ki grozi, vrsto grožnje in možnostjo škode.

V nasprotju s praksami ničelne tolerance, ki zahtevajo samodejno kaznovanje brez upoštevanja okoliščin in resnosti neprimernega vedenja, model CSTAG upošteva družbeni kontekst incidenta ter učenčev namen in razvojno zrelost. Na podlagi rezultatov ekipa sprejme ustrezne ukrepe, da prepreči škodo sebi ali drugim in ustvari varnejše šole.

»Ekipe za ocenjevanje groženj so tiste, ki rešujejo težave – njihov cilj je pomagati študentu pri iskanju nenasilnih načinov za rešitev njihove težave. Z vključitvijo kontekstualnega pristopa se ekipe odzovejo sorazmerno z naravo in resnostjo situacije in zmanjšajo uporabo izključujoče discipline. Šole, ki uporabljajo oceno nevarnosti, kažejo izrazit upad uporabe začasne izključitve iz šole in redko izključijo učenca,« je povedal dr. Dewey Cornell, forenzični klinični psiholog in glavni avtor Smernic za celovito oceno šolske nevarnosti. "Naše strokovno pregledane študije, v katere je bilo vključenih na tisoče šol, so pokazale, da je CSTAG varen in učinkovit ter ima enake rezultate za študente s posebnimi potrebami."

Z opremljanjem ekip z usposabljanjem CSTAG šole DoDEA spodbujajo varnost, preprečujejo nasilje in ustvarjajo pozitivno šolsko kulturo.

Če želite izvedeti več o usposabljanju CSTAG, obiščite navigate360.com/CSTAG.

O Navigate360

Navigate360 je vrhunski ponudnik varnostnih rešitev za šole, ki vodijo k boljšemu počutju učencev. Že več kot 20 let se je naš večplastni, večplastni pristop – ki zagotavlja vse od učnih načrtov, ki podpirajo pozitivno vedenje in samopodobo, do fizične varnosti in usposabljanja osebja – osredotočal na preprečevanje incidentov. Navigate360 omogoča ljudem, šolam in skupnostim, da ostanejo varni in uspešni, služi več kot 30,000 šolam po ZDA in več kot 14 milijonom študentov. Priznan kot a Certificirano odlično mesto za delo, je Navigate360 usmerjen v poslanstvo in temelji na pristopu k varnosti v šoli in dobremu počutju učencev, ki temelji na podatkih.

Delite članek v socialnih medijih ali e-pošti: