Glasba vključuje različne čute in je čustvena, glasbeniki pa kažejo izboljšano zaznavanje avdiovizualnih časovnih neskladij in prepoznavanje čustev v primerjavi z neglasbeniki. Vendar pa je treba še ugotoviti, ali glasbeno usposabljanje proizvaja te izboljšane sposobnosti ali so glasbenikom prirojene.
Nova študija raziskovalcev na Univerza v Bathu dokazuje pozitiven vpliv, ki ga ima učenje igranja na glasbilo na sposobnost možganov za obdelavo prizorov in zvokov. Študija tudi kaže, kako lahko pomaga izboljšati modro razpoloženje.
Enaintrideset odraslih udeležencev je bilo naključno dodeljenih a glasba usposabljanje, poslušanje glasbe ali kontrolna skupina, ki so vsi opravili enourno sejo na teden 11 tednov. Ljudem brez predhodnega glasbenega pouka ali strokovnega znanja je bilo rečeno, naj opravijo tedenske enourne seje. Kontrolne skupine so poslušale glasbo ali pa so čas izkoristile za dokončanje svojih nalog, medtem ko so intervencijske skupine predvajale glasbo.
Začetniki, ki so se v 11 tednih samo eno uro na teden učili klavirja, so poročali o pomembnih izboljšavah pri prepoznavanju avdiovizualnih sprememb v okolju in poročali o manjši depresiji, stresin anksioznost.
Znanstveniki so ugotovili, da se je sposobnost ljudi za obdelavo multimodalnih informacij, kot sta vid in zvok, izboljšala v nekaj tednih po začetku pouka*.
Ta napredek multisenzornega sistema je presegel glasbene sposobnosti. Natančnost avdiovizualne obdelave se je pri ljudeh po glasbenem usposabljanju povečala med nalogami. Na vprašanje, ali so se zvočni in vizualni »dogodki« zgodili hkrati, so tisti, ki so se učili klavirja, opravili bolj natančno.
To je veljalo za preproste zaslone, ki prikazujejo utripe in piske, ter za bolj zapletene zaslone, ki prikazujejo osebo, ki govori. Takšnega natančnega prilagajanja kognitivnih sposobnosti posameznikov ni bilo pri skupini za poslušanje glasbe (kjer so udeleženci poslušali isto glasbo, kot jo igra glasbena skupina) ali pri neglasbeni skupini (kjer so se člani učili ali brali).
Znanstveniki so opozorili, »Ugotovitve so presegle izboljšave kognitivnih sposobnosti in pokazale, da so se udeleženci tudi zmanjšale depresija, anksioznost in stres po treningu v primerjavi s pred njim. Glasbeno usposabljanje bi lahko koristilo ljudem s težavami v duševnem zdravju in trenutno potekajo nadaljnje raziskave, da bi to preverili.«
Kognitivna psihologinja in specialistka za glasbo dr. Karin Petrini z oddelka za psihologijo Univerze v Bathu razložiti: "Vemo, da nam igranje in poslušanje glasbe pogosto prineseta veselje v življenje, vendar smo s to študijo želeli izvedeti več o neposrednih učinkih, ki jih ima lahko kratko obdobje učenja glasbe na naše kognitivne sposobnosti."
»Učenje igranja na inštrument, kot je klavir, je zapletena naloga: od glasbenika zahteva, da prebere partituro, ustvari gibe in spremlja slušno in tipno povratno informacijo, da prilagodi svoja nadaljnja dejanja. V znanstvenem smislu proces združuje vizualne in slušne znake ter povzroči veččutno usposabljanje za posameznike.
"Ugotovitve naše študije kažejo, da ima to pomemben, pozitiven vpliv na to, kako možgani obdelujejo avdiovizualne informacije tudi v odrasli dobi, ko je plastičnost možganov zmanjšana."
Referenca dnevnika:
- Yuqing Che, Crescent Jicol, Chris Ashwin, Karin Petrini. Študija RCT, ki kaže, da nekaj tednov glasbenih ur izboljša avdiovizualno časovno obdelavo. Znanstvena poročila, 2022; 12 (1) DOI: 10.1038/s41598-022-23340-4
