Müzik farklı duyuları içerir ve duygusaldır ve müzisyenler, müzisyen olmayanlara kıyasla görsel-işitsel zamansal farklılıklar ve duygu tanıma konusunda daha gelişmiş bir algılama gösterirler. Bununla birlikte, müzik eğitiminin bu gelişmiş yetenekleri üretip üretmediği veya bu yeteneklerin müzisyenlerde doğuştan mı olduğu henüz belirlenmemiştir.
Araştırmacılar tarafından yeni bir çalışma University of Bath bir müzik enstrümanı çalmayı öğrenmenin beynin görüntüleri ve sesleri işleme yeteneği üzerindeki olumlu etkisini göstermektedir. Çalışma aynı zamanda moral bozukluğunun giderilmesine nasıl yardımcı olabileceğini de gösteriyor.
Otuz bir yetişkin katılımcı rastgele bir gruba atandı. müzik eğitim, müzik dinleme veya kontrol grubundan oluşan grubun tümü 11 hafta boyunca haftada bir saatlik bir oturumu tamamladı. Önceden müzik eğitimi veya uzmanlığı olmayan kişilere haftalık bir saatlik seansları tamamlamaları söylendi. Kontrol grupları ya müzik dinlediler ya da müdahale grupları müzik çalarken bu zamanı ödevlerini bitirmek için kullandılar.
11 hafta boyunca haftada sadece bir saat piyano dersi alan yeni başlayanlar, görsel-işitsel çevresel değişiklikleri tanımada önemli ilerlemeler bildirdiler ve daha az depresyon bildirdiler. stres, ve kaygı.
Bilim adamları, insanların görme ve ses gibi çok modlu bilgileri işleme kapasitesinin derslere başladıktan sonraki birkaç hafta içinde geliştiğini buldu*.
Çoklu duyu sistemindeki bu ilerlemeler müzik yeteneğinin ötesine geçti. İnsanların görsel-işitsel işlem doğruluğu, müzik eğitimi aldıktan sonra görevler genelinde arttı. Ses ve görsel “olayların” aynı anda gerçekleşip gerçekleşmediğini belirlemeleri istendiğinde piyano eğitimi alanlar daha doğru performans gösterdi.
Bu, yanıp sönmeler ve bip sesleri sunan basit ekranlar ve konuşan bir kişiyi gösteren daha karmaşık görüntüler için geçerliydi. Bireylerin bilişsel yeteneklerindeki bu tür ince ayar, müzik dinleyen grupta (katılımcıların müzik grubunun çaldığı müziğin aynısını dinlediği) veya müzik dışı grupta (üyelerin çalıştığı veya okuduğu) mevcut değildi.
Bilim adamları kaydetti, "Bulgular bilişsel yeteneklerdeki gelişmelerin ötesine geçerek katılımcıların aynı zamanda Depresyon, kaygı ve stres puanları eğitimden sonra öncesine kıyasla. Müzik eğitimi, zihinsel sağlık sorunları yaşayan insanlara fayda sağlayabilir ve bunu test etmek için şu anda daha fazla araştırma yapılıyor."
Bath Üniversitesi Psikoloji Bölümü'nden bilişsel psikolog ve müzik uzmanı Dr. Karin Petrini açıkladı: "Müzik çalmanın ve dinlemenin çoğu zaman hayatımıza neşe getirdiğini biliyoruz, ancak bu çalışmayla kısa süreli müzik öğreniminin bilişsel yeteneklerimiz üzerinde yaratabileceği doğrudan etkiler hakkında daha fazla bilgi edinmek istedik."
"Piyano gibi bir enstrüman çalmayı öğrenmek karmaşık bir iştir: Müzisyenin bir partisyonu okuması, hareketler oluşturması ve sonraki eylemlerini ayarlamak için işitsel ve dokunsal geri bildirimleri izlemesi gerekir. Bilimsel açıdan bakıldığında, süreç görselliği işitsel ipuçlarıyla birleştiriyor ve bireyler için çoklu duyusal eğitimle sonuçlanıyor."
"Çalışmamızdan elde edilen bulgular, beyin esnekliğinin azaldığı yetişkinlikte bile beynin görsel-işitsel bilgiyi nasıl işlediği üzerinde bunun önemli ve olumlu bir etkisi olduğunu gösteriyor."
Dergi Referans:
- Yuqing Che, Crescent Jicol, Chris Ashwin, Karin Petrini. Birkaç haftalık müzik derslerini gösteren bir RCT çalışması, görsel-işitsel zamansal işlemeyi geliştirmektedir. Bilimsel Raporlar2022; 12 (1) DOI: 10.1038/s41598-022-23340-4
