Як Datafication може сприяти цифровій трансформації в освітньому секторі

Datafication може надати викладачам інформацію та знання, необхідні для здійснення цифрової трансформації таким чином, щоб розширити можливості та підтримати кожного студента.

Технології пропонують багато можливостей для покращення освіти з точки зору доступу та якості. Дані життєво важливі для визначення найкращих способів інтеграції технологій у класі та розробки стратегій цифрової трансформації, які допоможуть учням досягти успіху. 

Датафікація в освіті: адаптація до технологій

Дані вже відіграють важливу роль в освіті, дозволяючи адміністраторам шкіл відстежувати такі важливі показники, як відвідуваність або стандартизовані результати тестування. Протягом багатьох років школи зазнавали повільної, але безперервної цифрової трансформації, інтегруючи більше технологій у класи та використовуючи більше автоматизованих інструментів. 

Обробка даних є основною частиною успішної цифрової трансформації в освіті, а не лише відстеження відвідуваності чи середніх оцінок. Дані можуть допомогти зрозуміти потреби учнів і допомогти викладачам підтримувати їх, особливо коли йдеться про цифровізацію. 

Наприклад, діти сьогодні стикаються з технологіями та цифровою освітою в набагато молодшому віці, ніж попередні покоління. Опитування Pew Research Center показують, що до 4 років 64% дітей регулярно користуються планшетним комп’ютером. Школи можуть використовувати дані опитувань і діагностичних оцінок, щоб налаштувати освіту в дитячому садку та налаштувати цифрові навчальні інструменти для нових учнів. 

По мірі того, як дистанційне навчання стає все більш поширеним, дедалі важливішою стає і інформація. Пандемія COVID-19 змусила багато шкіл перейти на дистанційне навчання, перш ніж вони були до цього готові. Проте багатьом батькам і учням на всіх рівнях зміни сподобалися. Опитування, проведені протягом багатьох років, показують, що станом на 2022 р. 53% американців вважають, що якість онлайн-освіти така ж або краща, ніж особисте навчання, порівняно з 37% у 2021 році. 

Ці дані показують, що учням і батькам подобаються деякі аспекти оцифрування освіти. Школи та вчителі могли б використати подальший аналіз даних, щоб зрозуміти, які конкретні частини очного та онлайн-освіти є найбільш корисними та важливими для учнів. Ця інформація може допомогти зробити навчання більш захоплюючим і доступним у майбутньому, одночасно сприяючи подальшому впровадженню інструментів цифрової освіти. 

«Дані можуть допомогти зрозуміти потреби учнів і допомогти викладачам підтримувати їх, особливо коли йдеться про цифровізацію». 

Вплив цифрової трансформації на освіту

Передача даних є важливою частиною цифрової трансформації, але чому цифрова трансформація життєво важлива для сектору освіти? Є кілька причин, чому навчальні заклади повинні вдосконалювати свої методи навчання та впроваджувати технології в клас на всіх рівнях. 

Однією з ключових міркувань є траєкторія ринку праці. Індустрія 4.0 докорінно змінює види робочих місць, які одного дня будуть доступні для студентів. У переважній більшості ці посади передбачають роботу з технологіями, навіть ролі, для яких не потрібен чотирирічний ступінь. Цифрова грамотність і такі навички, як кодування, будуть життєво важливі практично для всіх професій у майбутньому. Наприклад, чотири з першої семи перспективні спеціальності в коледжах значною мірою передбачають використання технологій або роботу з ними. 

Сучасні студенти також є вихідцями з цифрових технологій, тому технології є значною частиною того, як вони спілкуються, співпрацюють і взаємодіють зі світом. Багато студентів вважають, що цифрове навчання дає їм більше свободи та гнучкості. Насправді сьогодні пропонуються всі типи шкіл, від початкової до університетської та навіть семінарії онлайн та очне навчання варіанти задоволення зростаючого попиту на віртуальну освіту. 

Цифрова трансформація життєво важлива для шкіл, щоб задовольнити освітні потреби учнів сьогодні, а також стиль навчання, з яким вони найбільше спілкуються. 

«Цифрова трансформація життєво важлива для шкіл, щоб задовольнити як освітні потреби учнів сьогодні, так і стиль навчання, який вони найбільше підтримують». 

Як Datafication може покращити майбутнє освіти

Датафікація відіграє важливу роль у тому, щоб цифрова трансформація допомагала студентам і задовольняла їхні унікальні потреби, а не ускладнювала навчання. Карен Бреннан, доцент Гарвардської вищої школи освіти, підсумовує цю мету, зазначивши: «Моя позиція щодо технологій полягає в тому, що вони завжди повинні використовуватися для досягнення наших людських цілей та інтересів». 

Школам необхідно впроваджувати нові технології, щоб адаптуватися до мінливих освітніх потреб. Однак вони також повинні переконатися, що обирають правильні технології та методи для своїх студентів і громад. Дані є ключем до розуміння та визначення цих потреб. 

Наприклад, викладачі можуть використовувати дані для розробки нових методів навчання та оцінювання, окрім простого оцифрування тих, що вже використовуються. Дані про результати тестів і питання, які найчастіше пропускають, і формати запитань можна проаналізувати, щоб визначити методи оцінювання, які є найбільш ефективними для сучасних студентів. 

Подібні дослідження даних можуть бути використані для визначення того, як цифрові методи оцінювання можуть покращити результати тестування студентів і методи навчання. 

Дослідження Всесвітнього економічного форуму також показують, що технології можуть допомогти урізноманітнити доступ студентів навчальні ресурси. Datafication може дати адміністраторам шкіл інформацію про доступ до технологій у їхніх округах, потенційно підкреслюючи нерівність у доступі до технологій, яка може стримувати учнів. Це дає можливість здійснити цифрову трансформацію таким чином, щоб студенти могли досягти успіху там, де вони раніше стикалися з недоліками. 

«Моя позиція щодо технологій полягає в тому, що вони завжди повинні використовуватися для досягнення наших людських цілей та інтересів». – Карен Бреннан, ад’юнкт-професор Гарвардської вищої школи освіти» 

Використання даних для покращення освіти

Викладачі можуть використовувати дані, щоб спрямовувати свої стратегії цифрової трансформації на конкретні унікальні цілі, які підтримуватимуть і розширюватимуть можливості учнів. Дані також можуть виявити недоліки, недоліки та ключові проблеми, з якими стикаються учні, які можна вирішити шляхом впровадження нових технологій. 

Використання інформації, отриманої з даних, дозволяє педагогам усіх рівнів впроваджувати інновації в навчанні, щоб покращити освіту для всіх учнів сьогодні та в майбутньому.

Також читайте, Як онлайн-навчання змінює майбутнє освіти