Розмова з дітьми про Інтернет: дитяча перспектива

Спілкуватися з дітьми та підлітками не завжди легко – ми всі колись були підлітками, правда? Коли я вперше підійшла до Ксав’єра, 14 років, щоб поговорити про те, як він взаємодіє з онлайн-світом, я була дуже стурбована тим, що мене сприйматимуть як ще одного дорослого, який намагається зменшити його час перед екраном. І, крім того, я мушу пояснити, що його думки будуть використані в дописі в блозі, який позначає Всесвітній день батьків а також Дитячий день (який сьогодні відзначається в деяких країнах), хоча ми всі знаємо, що 14 років – це вже не дитина!

Але це не було проблемою. Під час відеодзвінка я пояснив Ксав’єру, що це інтерв’ю має стати начебто початком розмови для батьків та їхніх дітей про користування Інтернетом і безпеку, чимось на зразок відправної точки для обговорення теми, яка часто викликає розбіжності, якщо не гарячі. суперечки між батьками та їхніми дітьми.

Чи є онлайн-світ частиною реального світу?

Незважаючи на те, що йому лише 14 років, Ксав’єр уже жив у кількох країнах. Народився в Бразилії, переїхав до Мозамбіку, потім до Португалії, а зараз живе у Франції. З цієї причини, хоча більшість дітей його віку навчалися, мабуть, лише у двох школах, Ксав’єр проходив навчання різними системами й навіть різними мовами. Але, перш за все, він зустрічав інших дітей у всіх цих місцях і знайшов кількох друзів, де б він не жив.

Частково тому, сказав Ксав’єр, платформи соціальних мереж є єдиним способом для нього підтримувати зв'язок з друзями за тисячі кілометрів, а іноді також зі своїми теперішніми шкільними однокласниками. «Я також використовую WhatsApp, прямі повідомлення в TikTok і Discord. Я справді сором’язливий як людина. Я не надто хороший текстовий лист і віддаю перевагу відеодзвінкам», — каже він.

«Тож ти вважаєш, що онлайн-життя — це реальне життя?» я дивувався. «Так, це частина мого життя. Я веду себе більше як людина, якою я є насправді», – зізнався він. Тим часом офлайн він каже, що іноді боїться того, що про нього думають інші. «Я не знаю, чому я не поводжусь так, як я сам. Але я якось над цим працюю».

Місце (само)відкриття

Коли почалися карантини, спричинені пандемією, усім раптом довелося звикнути до фізичної розлуки зі своїми друзями та однокласниками. Дійсно, домашнє навчання змінило життя всіх дітей не лише тому, що ноутбук став щоденною необхідністю (не для всіх). Але для щасливчиків час, проведений перед екранами, став другорядною проблемою, оскільки заняття, домашні завдання та розваги обмежувалися кількома квадратними метрами. Для батьків це було і благом, і кошмаром.

Для дітей, головним чином для підлітків, таких як Ксав’єр, це, можливо, навіть стало тихим моментом самопізнання. «Оскільки я просто залишався вдома, я проводив частину свого вільного часу за відеоіграми, переглядом телешоу. І хоча це здається дуже поганим, насправді це допомогло мені. Це змусило мене дізнатися трохи більше про себе та свою особистість. Поки я застряг у «онлайн-режимі», я отримав досвід і з’ясував щось нове».

Наприклад, Ксав’єр продовжував: «Це допомогло мені захопитися аніме, коміксами, мангою, книгами та відеоіграми, про існування яких я навіть не підозрював… Раніше мені подобалася музика, яку я слухав по радіо, але коли я почав шукати музику самостійно в Інтернеті, я виявив, що мені подобається інша музика, наприклад корейська попса".

Для Ксав’єра ця реальність, де весь цей контент є онлайн, де «навіть наші кумири онлайн» — це те, що батьки може не зрозуміти. Вони забувають, зауважує він, що у них були «телебачення та журнали, а тепер усе це є в Інтернеті».

Діти всіх поколінь, пояснює Ксав’єр, «справедливі цікавий і хочу знайти щось нове», хоча він пам’ятає про небезпеку, яку несе Інтернет для дітей. «Якщо це не безпечно або не відповідає їхньому віку, батькам варто дозволити своїм дітям впевнено досліджувати онлайн-світ і «відкривати себе», хоча й не без певного нагляду. Батьки можуть подумати, що деякі речі шокують, тому що це те, до чого вони, можливо, не звикли, як-от рвані джинси чи великі чоботи! Це свобода самовираження. Люди просто повинні мати можливість виражати себе».

Відеоігри та програми

Дві улюблені ігри Ксав'єра

Більшість батьків напевно чули про Roblox, ігрову платформу, яка також є улюбленим онлайн-сервісом Ксав’єра. «Однак це не те, що у вас є лише одна конкретна відеогра. Roblox відрізняється від багатьох інших платформ тим, що це додаток, який містить різні ігри, і ігри створені не Roblox, а справжніми підлітками». Roblox — це не просто розвага — він також може дати підліткам певні знання про кодування та 3D-моделювання, допомагаючи їм навчити важливості командної роботи.

Це означає, що ти граєшся з іншими дітьми? «Так», — відповів Ксав’єр. «Також є багато інших відеоігор, у які можна грати з друзями. Одна з ігор, у які я граю, Genshin Impact, здебільшого схожа на ваш власний світ, і ви насправді досліджуєте його, але іноді ваші друзі також можуть приєднатися». Але хто саме ці «друзі», зрозуміло, головне для батьків, сказав я йому, частково натякаючи на «небезпеку незнайомців» в Інтернеті та на необхідність бути обережними з людьми, яких діти ніколи не зустрічали в реальному житті.

Інтернет як засіб навчання

«Деякі батьки можуть думати, що діти ходять в Інтернет, щоб просто втрачати час і що це не допомагає їм у навчанні, але насправді там так багато інформації, що, можливо, навіть ваші вчителі не дають вам достатньо», — стверджує Ксав’є. Усі пристрої стали джерелом майже необмежених знань, і вони доступні практично кожному, тому «навіть дорогі професійні калькулятори можна використовувати в Інтернеті безкоштовно».

Джерело зображення: Unsplash

«Інтернет — це не просто марна трата часу, це також місце для навчання». Крім шкільних знань, в Інтернеті також є «знання, про які батьки можуть відмовитися говорити. Є теми, на які і батьки, і діти можуть соромитися говорити, і ми можемо знайти багато ресурсів, які роблять нас більш відкритими, ніж наші батьки». Інтернет, підсумовує Ксав’єр, «дає нам набагато більше інформації, ніж коли-небудь мали доступ наші батьки».

Як батьки можуть допомогти своїм дітям залишатися в безпеці в Інтернеті?

Для Ксав’єра зрозуміло, що «це батьки» відповідальність готувати своїх дітей до онлайн-світу та контролювати їх онлайн», підкреслюючи, що йому самому потрібна згода батьків, щоб грати та використовувати програми. Але речі є не завжди гладко між двома сторонами обіднього столу. Щоб допомогти вирішити цю проблему, Ксав’єр своїми словами пропонує ці п’ять хитрощів, які допоможуть дорослим поводитися з дітьми:

1. Слідкуйте за своїми дітьми, особливо коли вони тільки починають користуватися Інтернетом. Вони можуть ненавидіти це і вважати вас найгіршою людиною у світі, але заради їхньої власної безпеки слідкуйте за ними. Коли вони трохи підростуть, подумайте про те, щоб послабити деякі обмеження або поступово дати їм трохи свободи.
2. Дізнайтеся про програми та ігри, якими користуються ваші діти, і покажіть їм веб-сайти, на яких вони можуть знайти інформацію.
3. Знайдіть час, щоб пограти в ігри зі своїми дітьми, так ви зможете побачити, що вони роблять, і ви будете займатися разом. Справді, будьте для них певним «зразком для наслідування».
4. Не просто кажіть своїм дітям, що вони не можуть користуватися соціальними мережами: це може лише підштовхнути їх використовувати сайти в будь-якому випадку і, що ще гірше, «потихеньку». Натомість спробуйте зрозуміти, чому і як вони їх використовують, і поясніть їм ризики.
5. Налаштуйте облікові записи в тих же соціальних мережах, які вони використовують. Так само, як Кардашьян, за якими всі стежать.

Підсумок такий: «Намагайтеся бути там, але також дайте трохи свободи. Не гнівайтесь на нас: якщо ви хочете, щоб ми щось зрозуміли, вам потрібно це пояснити».

Щоб розповісти про слова Ксав’єра (і якщо ми недостатньо наголошували на цьому аспекті), головне — налагодити хороші відносини та підтримувати відкриті лінії спілкування з вашими дітьми. Забезпечення того, щоб вони відповідально використовували технології та залишалися в безпеці в Інтернеті, є спільним завданням. Можливо, ви не зможете контролювати їхній доступ до Інтернету та звички всюди та 24/7, тому краще надати їм потрібні знання та створити середовище, де вони зможуть вільно задавати запитання. Слухайте та давайте їм поради, переконавшись, що вони також знають принаймні про найпоширеніші загрози, з якими стикаються в Інтернеті. Все це значною мірою допоможе їм уникнути кіберзапугіваніе, догляд, шахрайство та інші небезпеки, які ховаються в Інтернеті.

Заключні слова

Оскільки я виріс у той час, коли Інтернет почав ставати важливою частиною сучасного світу, я впізнаю себе в багатьох словах Ксав’єра. Проте численні послуги та відволікання, які доступні дітям, ускладнюють захист дітей від шкоди для батьків і законних опікунів. Якщо ще кілька років тому небезпека була на вулицях, то зараз безпека також передбачає онлайн і віртуальне середовище – що вони читають, що дивляться, з ким спілкуються.

Зрештою, однак, діти ростуть, маючи більше навичок і розуміння своїх майбутніх можливостей, що набагато перевищує те, що думали сучасні дорослі покоління. Ми, дорослі, повинні зробити свій внесок і допомогти їм орієнтуватися в цих величезних ресурсах. Але не забуваймо, що для цього нам потрібно «вбудувати себе» в ці технології та послуги, щоб зрозуміти, як вони працюють. А що краще, ніж вчитися разом з нашими дітьми?

Подальше читання:

Покоління пов’язаних дітей
Яке ваше ставлення до батьківського контролю?
Контроль за використанням дітьми технологій: превентивний захід чи втручання в приватне життя?