Нова економіка навчання: настав час розвивати освіту

Коли ми вступаємо в третій навчальний рік ери Covid, у країні встановлюється тривожна нова норма. Студенти продовжують бути хронічно відсутній; майже 50,000 20 учнів державних шкіл Лос-Анджелеса не з’явилися в перший день навчання. Рівень математики та навичок читання дев’ятирічних дітей впав до 30-річного мінімуму, а падіння результатів з читання є найрізкішим падінням за понад XNUMX років. Є вакансії вчителів досягнення рівня кризи. Школи є навіть вдаючись до повернення пенсіонерів і послаблення базових вимог до навчання, щоб заповнити прогалини. 

Чому це так важливо? Освіта - це а Індустрія в США вартістю 1.8 трильйона доларів. Що ще важливіше, наша система освіти визначає, ким будуть наші майбутні лідери та будівельники.-12 та студенти коледжу.

Пандемія стала каталізатором великих змін на всіх рівнях освіти, у деяких випадках змінивши тенденції, які раніше були повільними, що тривали десятиліття. Прискорене впровадження технологій у класах; батьки тягнули свої мільйони дітей залишають державні школи побачивши на власні очі недоліки нашої поточної системи освіти; підлітки стали впливовими людьми на TikTok і знову зробили навчання крутим (він же #studytok); і уряд втрутився з сотнями мільярдів доларів на державну освіту. Ці зміни спонукають до розширення EdTech за межі лекційних залів і аудиторій, за межі K-12 шкіл і коледжів, навчання протягом усього життя і те, що ми називаємо економіка навчання. 

Недовірливі можуть зауважити, що прибутки від венчурного фінансування освіти поступаються прибуткам, отриманим на інших ринках, або що лише три компанії (Coursera, Duolingo та Udemy) вийшли на біржу за останній рік. Але ми вважаємо, що економіка, що навчається, є набагато ширшим сектором, який охоплює більший часовий проміжок, ніж думає більшість людей. Економіка навчання стосується не лише академічних інструментів і технологій, спрямованих на учня/вчителя. Скоріше, це охоплює всі різні шляхи нашого розвитку як людей, будь то вибір хобі чи навчання бути кращим начальником, батьком чи другом.

4 макрозміни, що забезпечують економіку навчання

Легше, ніж будь-коли, створити компанію, яка навчається економіці. Зважаючи на поточне середовище, доступна рекордна кількість експертів у сфері освіти (розчарованих вчителів тощо), які можуть об’єднатися з рекордною кількістю розробників продуктів, навчених створювати сучасний споживчий досвід. Разом ці партнерства можуть стати основою будь-якого освітнього бізнесу: продукти, які або збирають і надають контент, або продукти та спільноти, які створюють ключові для навчання моделі поведінки, такі як підзвітність і послідовність.

По-друге, пандемія створила єдину в житті економічну можливість для компаній на ранній стадії досягти клієнтської бази. Фонди надзвичайних ситуацій для початкової та середньої школи уряду США (фонди ESSER) є найбільше одноразове вливання коштів на освіту від федерального уряду майже без зав’язок. Історично найбільшою проблемою для компаній було з’ясувати, хто платить за навчальні продукти. Між батьки витрачають більше з кишень і коштів ESSER, є приплив нових і значних джерел фінансування для оплати вкрай необхідних технологій у школах США. Загалом уряд виділив ~190 мільярдів доларів на школи за трьома пакетами. Перший транш коштів має бути виділено до цього місяця, а другий – до вересня 2023 року. Найважливіше те, що ESSER III, який зосереджується на академічній підтримці та є найбільшим із трьох пакетів, має бути виділено до вересня 2024 року. Це величезна сума грошей, які школи повинні витратити (або втратити!) протягом наступних кількох років, і стартапи отримають вигоду.

По-третє, американці всіх поколінь шукають альтернативні шляхи навчання. У К-12, нестача вчителів змушує школи передавати навчальні плани та розробки уроків, а також фактичне викладання стороннім постачальникам. Вибір шкіл, завдяки державному фінансуванню ESA, зростає. У десятках штатів батьки можуть подати заявку на державне фінансування та відправити своїх дітей до приватних шкіл та інших навчальних закладів на свій вибір. Є навіть такі компанії, як Аgora, які спеціалізуються на цьому: оптимізація подачі заяв та передача державного фінансування батькам. У вищих навчальних закладах є студенти коледжу доповнюючи уроки Zoom і традиційну академічну шкільну роботу реальними можливостями для навчання, як-от робота за контрактом/фрілансером, стажування, побічні роботи, а також створення контенту та бізнесу за вищими ставками. Для тих, хто вже працює, завдяки «Велика відставка”, мільйони людей змінили кар’єру. Але вони зробили це не шляхом вступу до аспірантури, щоб формально підвищити свої здібності, а замість цього, вибравши більше форм навчання на робочому місці, таких як використання Buildspace щоб дізнатися про створення програм Web3, Перековувати щоб зустрітися з однодумцями середніх менеджерів по кар’єрі та продуктів, а також гільдія (через свої компанії), щоб покращити свої навички. 

Нарешті, останні два роки принесли величезний прогрес у впровадженні технологій, які традиційно відставали в освіті, що створило нові можливості. Ця тенденція буде тільки прискорюватися. Знадобилося багато десятиліть, щоб телевізори стали масовими, і одне десятиліття – мобільні телефони, але лише кілька років, щоб соціальні мережі та смартфони захопили верх. Враховуючи швидкість, з якою ми зараз проходимо цикли впровадження технологій, нам усім потрібно вчитися та адаптуватися до нових інструментів і технологій частіше й швидше, ніж будь-коли. Навчання впродовж життя тепер є обов’язковим на робочому місці. Візьмемо, наприклад, відеоконференції. Оскільки зараз усім зручно користуватися Zoom, відео стало стандартом освіти, а стартапи тепер мають доступ до глобальної групи викладачів, репетиторів, спеціалістів з навчання, студентів і однолітків, яких вони можуть використовувати для своїх компаній. Стартапи також можуть скористатися тим фактом, що віртуальна реальність вийшла на масовий ринок, а освіта є одним із основних випадків її використання. Зокрема, 2021 рік став знаменним для VR. Oculus продав більше гарнітур VR — 8.7 млн—ніж Microsoft створила Xbox, що приблизно подвоїло продажі порівняно з попереднім роком. Глобально, Користувачі VR перевищили 171 мільйон користувачів. Призми вже використовує VR для навчання STEM, обслуговуючи сотні K-12 шкільних округів. 

Нам усім потрібно вчитися та адаптуватися до нових інструментів і технологій частіше та швидше, ніж будь-коли. Навчання впродовж життя тепер є обов’язковим на робочому місці. Натисніть, щоб Tweet

Можливості в економіці, що навчається

Ми вперше почали відстежувати ці зміни два роки тому зробив деякі прогнози про майбутнє К-12 освіта. Як ми і очікували, вчителі продовжували масово залишати існуючі шкільні системи. 6% усіх К-12 вчителів звільнилися їхні робочі місця за останні два роки, а 55% планують залишити професію раніше, ніж очікувалося, через пандемію. Ми також правильно передбачили, що з’являться більш захоплюючі та запам’ятовуючі формати навчання, окрім MOOC (масові відкриті онлайн-курси, думаю: Coursera, Udemy), такі як когортні курси під керівництвом творців та ігрове навчання. Незважаючи на те, що школа Zoom знову поступилася місцем класним кімнатам, ми все ще бачимо багато можливостей для інновацій. Коли ми дивимося за межі К-12 до вищої та безперервної освіти, разом зі зміною ринку праці, є ще більше простору для інновацій, оскільки професіонали шукають нових навичок і кар’єри. Лише 35% тих, хто звільнився за останні два роки влаштувалася на нову роботу в тій же галузі. Коли ми дивимося на поточний ландшафт, ось деякі сфери, які нас найбільше хвилюють:

Компанії, які використовують фінансування ESSER і Title 1 як клин для K-12 шкільних розпродажів. Через дедалі більшу нестачу вчителів школи шукають рішення сторонніх розробників, щоб передати на аутсорсинг і доповнити власні ресурси. Державне фінансування ESSER виділяє близько 190 мільярдів доларів США для того, щоб школи запроваджували технології та впроваджували інновації, а також десятки мільярдів доларів на фінансування Title 1 на рік. Провідні гравці цієї категорії включають Папір, який забезпечує цілодобове навчання в чаті та підтримку для втрат та прискорення навчання, а також Тема, який пропонує великий, постійно розширюваний і високоякісний акредитований навчальний каталог, який доповнює власні пропозиції шкіл. Кілька штатів також оголосили про спеціальні бюджети та правила спеціально для програм з інформатики та психічного здоров’я (Каліфорнія, Іллінойс). Останнє особливо своєчасно, оскільки візити невідкладної допомоги для кількість підозрюваних спроб самогубства зросла на 51% для дівчат-підлітків і на 4% для хлопців під час пандемії.

Продукти, які пов’язують навчання з підвищенням по службі, новою кар’єрою та іншими прямими результатами. Сучасні непрофесійні коледжі та аспірантура не завжди готують своїх студентів до професійних ролей. Насправді опитування показують це 1 з 5 випускників коледжу виявляють, що коледж недостатньо підготував їх до першої роботи. Ось чому додаткове навчання для повної зайнятості стало новим, найкращим «університетом» для багатьох студентів коледжів, професіоналів початкової та середньої кар’єри та не тільки. Водночас роботодавці стали більш відкритими до кандидатів з альтернативними та нетрадиційними кар’єрними шляхами. З початку пандемії оголошення про вакансії початкового рівня, які вимагають ступеня бакалавра Впав на 45%. рукостискання змінив спосіб спілкування найкращих роботодавців і студентів і участь у процесах співбесід, а Reforge підвищує рівень професійного розвитку та інженерних талантів. Ми з нетерпінням чекаємо, щоб більше компаній сприяли подібним змінам для нетрадиційних кандидатів. 

Розумне програмне забезпечення, яке рятує батьків від повторного винаходу велосипеда чи нудної роботи адміністратора, щоб зосередитися на тому, що має значення. Навчитися бути батьками вперше (чи вдруге, чи втретє) досить важко. Це ще складніше, коли ви також недосипаєте або проводите довгі години в офісі. Стартапи можуть значно полегшити батькам загалом доступ до допомоги спеціалістів за незначну частину традиційної вартості. Вони можуть зробити це, створивши автоматизовані функції продукту та використовуючи форми комунікації потрібного розміру для конкретних потреб (наприклад, чати, синхронне або асинхронне відео чи аудіо), а також глобальний пул експертів. Наприклад, Силовий костюм це продукт за підпискою, який допомагає батькам завчасно керувати та автоматично виконувати «життєві доручення» та етапи розвитку дітей. Ці завдання охоплюють усе: від пошуку спеціалістів у галузі освіти та планування медичних оглядів до планування дня народження чи планування технічного обслуговування будинку. 

Стартапи, які користуються дедалі недостатньо використаними пропозиціями, починаючи від учителів і батьків, які навчаються вдома, а також кращих студентів. Після Китаю десятки тисяч вчителів втратили додаткові доходи затиснуто про всюдисущу в країні індустрію онлайн-репетиторства. Як ми вже згадували, під час пандемії багато вчителів державних шкіл звільняються з роботи на повний робочий день. Батьки також стали вихователями на повний робочий день, створюючи та куруючи освітній контент і ресурси, оскільки пандемія не дозволяла школам закриватися, а домашнє навчання процвітало. А студенти, які впливають на TikTok, викладаючи все: від STEM до юриспруденції, навчання, продуктивності та стандартизованих порад щодо тестування, збільшили кількість своїх підписників і спільноту. Ми зацікавлені в тому, щоб платформи використовували цей приплив педагогічних талантів, забезпечуючи їм концерти неповний робочий день. Flock, наприклад, це ринок і спільнота для батьків, щоб монетизувати плани уроків домашнього навчання, які вони створили. І тракт та Знання обидва створюють спільноти, які дозволяють кращим студентам монетизувати свої проекти та/або досвід і час. 

Інші тенденції, за якими ми спостерігаємо, включають: продукти вступу до коледжу для епохи стандартизованого факультативного тестування; товари для учнів з відмінностями навчання; нью-ейдж «YPO» (Організація молодих президентів), які формують спільноту навколо груп однодумців (наприклад, Головний для керівних жінок, Попурі для нових лідерів і Верхня палуба для початківців і нових засновників); рішення групового репетиторства настільки ж ефективні, як навчання 1:1 (вирішення добре відомої проблеми Блума про 2 сигми); освітні розважальні платформи; а також навчання мови та акценту. І багато іншого, особливо якщо врахувати, що економіка навчання може тривати все життя!

Якщо ви хочете поділитися своїми поглядами на освіту або обговорити те, що ви будуєте, не соромтеся зв’язатися безпосередньо з Анною за адресою Ми також створюємо спільноту, щоб об’єднати засновників, будуючи економіку, що навчається; дайте нам знати, якщо вам цікаво дізнатися більше.

***

Погляди, висловлені тут, є поглядами окремих співробітників AH Capital Management, LLC («a16z»), які цитуються, і не є поглядами a16z або його філій. Певна інформація, що міститься тут, була отримана зі сторонніх джерел, зокрема від портфельних компаній фондів, якими керує a16z. Хоча отримано з джерел, які вважаються надійними, a16z не перевіряв таку інформацію незалежно та не робить жодних заяв щодо тривалої точності інформації чи її відповідності певній ситуації. Крім того, цей вміст може містити рекламу третіх сторін; a16z не переглядав такі оголошення та не схвалює будь-який рекламний вміст, що міститься в них.

 Цей вміст надається лише в інформаційних цілях, і на нього не можна покладатися як на юридичну, ділову, інвестиційну чи податкову консультацію. Ви повинні проконсультуватися з власними радниками щодо цих питань. Посилання на будь-які цінні папери чи цифрові активи наведено лише з метою ілюстрації та не є інвестиційною рекомендацією чи пропозицією надати інвестиційні консультаційні послуги. Крім того, цей вміст не призначений для будь-яких інвесторів чи потенційних інвесторів і не призначений для використання ними, і за жодних обставин на нього не можна покладатися при прийнятті рішення інвестувати в будь-який фонд, яким керує a16z. (Пропозиція інвестувати у фонд a16z буде зроблена лише на підставі меморандуму про приватне розміщення, угоди про підписку та іншої відповідної документації будь-якого такого фонду, і її слід читати повністю.) Будь-які інвестиційні чи портфельні компанії, згадані, згадані або описані не є репрезентативними для всіх інвестицій у транспортні засоби, якими керує a16z, і не може бути гарантії, що інвестиції будуть прибутковими або що інші інвестиції, здійснені в майбутньому, матимуть подібні характеристики чи результати. Список інвестицій, здійснених фондами під управлінням Andreessen Horowitz (за винятком інвестицій, щодо яких емітент не надав дозволу a16z на оприлюднення, а також неоголошених інвестицій у публічні цифрові активи) доступний за адресою https://a16z.com/investments /.

Наведені в ньому діаграми та графіки призначені виключно для інформаційних цілей, і на них не слід покладатися під час прийняття інвестиційних рішень. Минулі результати не вказують на майбутні результати. Зміст відповідає лише вказаній даті. Будь-які прогнози, оцінки, прогнози, цілі, перспективи та/або думки, висловлені в цих матеріалах, можуть бути змінені без попередження та можуть відрізнятися або суперечити думкам, висловленим іншими. Додаткову важливу інформацію можна знайти на сторінці https://a16z.com/disclosures.