Âm nhạc liên quan đến các giác quan khác nhau và giàu cảm xúc, đồng thời các nhạc sĩ cho thấy khả năng phát hiện sự khác biệt về thời gian nghe-nhìn và nhận dạng cảm xúc được nâng cao so với những người không phải là nhạc sĩ. Tuy nhiên, liệu việc đào tạo âm nhạc có tạo ra những khả năng nâng cao này hay chúng là bẩm sinh của các nhạc sĩ vẫn còn phải được xác định.
Một nghiên cứu mới của các nhà nghiên cứu tại Đại học tắm chứng minh tác động tích cực của việc học chơi một nhạc cụ đối với khả năng xử lý hình ảnh và âm thanh của não bộ. Nghiên cứu cũng cho thấy nó có thể giúp cải thiện tâm trạng xanh như thế nào.
Ba mươi mốt người tham gia trưởng thành được phân ngẫu nhiên vào một Âm nhạc đào tạo, nghe nhạc hoặc nhóm kiểm soát, tất cả đều hoàn thành một buổi tập kéo dài một giờ mỗi tuần trong 11 tuần. Những người không có chuyên môn hoặc hướng dẫn về âm nhạc trước đó được yêu cầu hoàn thành các buổi học kéo dài một giờ hàng tuần. Các nhóm kiểm soát nghe nhạc hoặc sử dụng thời gian để hoàn thành bài tập của họ trong khi các nhóm can thiệp chơi nhạc.
Những người mới bắt đầu học piano chỉ một giờ một tuần trong 11 tuần đã báo cáo những cải thiện đáng kể trong việc nhận biết những thay đổi môi trường nghe nhìn và ít bị trầm cảm hơn. căng thẳngvà lo âu.
Các nhà khoa học phát hiện ra rằng khả năng xử lý thông tin đa phương thức của mọi người, chẳng hạn như hình ảnh và âm thanh, được cải thiện trong vòng vài tuần sau khi bắt đầu bài học*.
Những tiến bộ này đối với hệ thống đa giác quan đã vượt ra ngoài khả năng âm nhạc. Độ chính xác xử lý âm thanh-hình ảnh của mọi người tăng lên trong các nhiệm vụ sau khi được đào tạo về âm nhạc. Khi được yêu cầu xác định liệu các “sự kiện” âm thanh và hình ảnh có xảy ra đồng thời hay không, những người học piano đã thực hiện chính xác hơn.
Điều này đúng với những màn hình đơn giản hiển thị nhấp nháy và tiếng bíp và đối với những màn hình phức tạp hơn hiển thị một người đang nói chuyện. Việc tinh chỉnh khả năng nhận thức của các cá nhân như vậy không có ở nhóm nghe nhạc (nơi những người tham gia nghe cùng loại nhạc do nhóm chơi nhạc đó chơi) hoặc nhóm không nghe nhạc (nơi các thành viên học hoặc đọc).
Các nhà khoa học ghi nhận, “Những phát hiện vượt ra ngoài sự cải thiện về khả năng nhận thức, cho thấy những người tham gia cũng đã giảm trầm cảmđiểm lo lắng và căng thẳng sau khi đào tạo so với trước đó. Việc đào tạo âm nhạc có thể mang lại lợi ích cho những người gặp khó khăn về sức khỏe tâm thần và các nghiên cứu sâu hơn hiện đang được tiến hành để kiểm tra điều này.”
Nhà tâm lý học nhận thức và chuyên gia âm nhạc, Tiến sĩ Karin Petrini từ Khoa Tâm lý của Đại học Bath Giải thích: “Chúng tôi biết rằng chơi và nghe nhạc thường mang lại niềm vui cho cuộc sống của chúng tôi, nhưng với nghiên cứu này, chúng tôi quan tâm đến việc tìm hiểu thêm về những tác động trực tiếp mà một thời gian ngắn học nhạc có thể có đối với khả năng nhận thức của chúng tôi.”
“Học chơi một nhạc cụ như piano là một nhiệm vụ phức tạp: nó yêu cầu một nhạc sĩ đọc bản nhạc, tạo ra các chuyển động và theo dõi phản hồi thính giác và xúc giác để điều chỉnh các hành động tiếp theo của họ. Về mặt khoa học, quá trình này kết hợp thị giác với tín hiệu thính giác và dẫn đến việc đào tạo đa giác quan cho các cá nhân.”
“Những phát hiện từ nghiên cứu của chúng tôi cho thấy rằng điều này có tác động tích cực, đáng kể đến cách não xử lý thông tin nghe nhìn ngay cả ở tuổi trưởng thành khi độ dẻo của não giảm đi.”
Tạp chí tham khảo:
- Yuqing Che, Crescent Jicol, Chris Ashwin, Karin Petrini. Một nghiên cứu RCT cho thấy các bài học âm nhạc trong vài tuần tăng cường khả năng xử lý thời gian nghe nhìn. Báo cáo khoa học, Năm 2022; 12 (1) DOI: 10.1038/s41598-022-23340-4
