罗利—— 针对 乔伊·加斯顿·盖尔斯当今高等教育面临的复杂问题的创造性解决方案的一个潜在关键是培养快乐。
加斯顿·盖尔斯 (Gaston Gayles) 是北卡罗来纳州立大学校友会杰出教育研究生教授，也是教育学院促进多样性、公平和包容性的高级顾问，他是今年的主席 高等教育研究协会 (ASHE)，一个在全国拥有 2,200 多名会员的学术组织。在此职位上，她将与 美国大学人事协会：国际大学生教育者协会，学生事务协会。
2022 ACPA-ASHE 主席研讨会 将于 30 月 XNUMX 日星期五在北卡罗来纳州以混合形式举行 星期五教育创新研究所。 《摘要》采访了加斯顿·盖尔斯，讨论了今年的主题：“寻找我们的道路：以快乐、关怀和社区为中心。”
摘要：首先，北卡罗来纳州立大学的人们可能不了解您的哪些事情？
乔伊·加斯顿·盖尔斯：我在高中和大学时是一名快投垒球运动员（投手），但每个人都知道这一点。人们可能不知道我跑过两次半程马拉松，而且我有志于跑全程马拉松。在我看来，我已经把两个半程马拉松放在一起，已经跑完了全程马拉松，但我知道这样不行。所以我的目标仍然是运行一个完整的。
TA: 这个研讨会是为谁举办的？
加斯顿·盖尔斯：这是一年一度的研讨会，人们聚集在一起围绕高等教育问题进行对话和社区交流。欢迎大学教职员工、学生和工作人员参加。考虑到这两个组织的全国范围，我们也希望来自邻近学院和大学的人们能够亲自或通过虚拟方式加入。
TA：你选择了“欢乐”作为主题。为什么？
加斯顿·盖尔斯：大流行病造成了如此大的破坏并造成了如此多的创伤；我认为我们还没有完全理解它。它将在未来十年甚至更长的时间内继续展现自己。所以主题的一部分是我们思考：我们如何才能治愈？我认为培养快乐是一种治疗方法。当我们继续在受伤的空间中探索并理解这一流行病和持续存在的社会问题时，“找到我们的路”将很难。
我们的一位演讲者将是 威尔逊·奥凯洛，宾夕法尼亚州立大学助理教授。他写的是爱、治愈和快乐，对我来说，这些是我们可以摆脱支撑我们社会的非人性规范、价值观和做法的空间。 琼·科利尔 也会加入我们。她是罗格斯大学负责公平和包容性的助理副校长。在她的角色中，她正在演绎在快乐的地方进行高等教育人性化工作的意义。
因此，我们将与专家进行对话，我们还将拥有一个工作空间，让来的人能够进行批判性反思，并在离开时制定一个在生活中培养快乐的计划，以此作为维持他们做事的一种方式。他们所做的重要工作。那是另一回事，努力提高人们的批判意识并为正义而战——这是一项艰苦的工作。这是一项情感工作，如果你不培养快乐，你很容易就会精疲力尽。它会给你带来压力。
TA：ASHE 的新总统播客系列以一款名为“这个或那个”的游戏开始。因此，本着这样的精神： 狩猎, 山 or 美特克 – 您最喜欢的北卡罗来纳州立大学图书馆是哪一个？
加斯顿·盖尔斯：它们都有非常特殊的意义和价值，但如果我必须选择一个，我会选择亨特。他们只是有一些很酷的空间，我认为这是高科技。我有时会去教职员休息室，bookBot 非常酷。 METRC 也是一个很酷的空间——我的孩子们在创客空间度过了时光。我在那里的课堂上也做了一些狡猾的事情。
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