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大学面临虚拟生产投资失败的风险

高等教育界已经对高端广播技术进行了一些重大投资。

随着新工作室配备了 LED 音量和先进的跟踪系统,广播媒体课程的设施现在在某些情况下比学生正在准备的广播媒体世界的设施更令人印象深刻。

但正在安装的新技术的新颖性和复杂性已经达到了许多现有讲师无法有效教学的程度。

这是 ATG Danmon UK 系统集成主管 Jonathan Hughes 上周提出的令人瞠目结舌的声明。

Hughes 在 IBC 贸易展上对 AV 杂志发表讲话,他谈到了企业和教育最终用户在公司在广播系统集成方面的工作中所扮演的越来越重要的角色。

该公司市场的拓宽包括金融服务和零售,在这些领域的安装也比许多广播套件更好。

但是,如果目标不仅是吸引学生报名参加大学课程,而且还要在他们所接受的教学中提供价值,那么教育面临着一个特殊的挑战。

最新一代的技术很可能会吸引成群的学生参加大学课程,因为它看起来很时髦。 “但是高超的课程能转化为高质量的课程吗?” 休斯问道。

将挑战放在上下文中,许多广播媒体课程的讲师都有行业经验,并且能够很好地教授基础知识。

“总的来说,基本面没有改变,”休斯说。 在教学生如何使用相机时,“相机技术的巨大发展并不重要,”他补充道。 曝光、光圈、构图方式和焦点等主题没有改变。 视觉混合或新闻编辑室也是如此。 讲师可以快速了解最新的技术进步。

现在的问题是,讲师必须使用他们在行业职业生涯中完全没有经验的虚拟制作技术进行教学。 “有大量的内容需要理解”,包括如何在 LED 体积上渲染背景、如何校准相机以及如何为 LED 体积照明,以及如何校准 LED 体积使其看起来正确等问题在相机上。

谈到这项技术,休斯说:“它从来没有出现在广播中,也没有出现在广播中。 有多少广播公司拥有由完整的 Mo-Sys 系统驱动的 LED 墙?”

碰巧我们正在 IBC 展会 Mo-Sys 展台旁的咖啡厅区域演讲,我们开始讨论 Mo-Sys 学院,这是为虚拟制作新技术提供培训的众多行业举措之一。

最全面的 Mo-Sys Academy 课程需要 10 天,休斯想知道,“有多少讲师可以放弃 10 天去参加培训?”

当天晚些时候,AV 杂志将参观 Mo-Sys 展台,并听说 Mo-Sys 学院今年夏天在英国学术假期期间吸引了大学讲师作为学生。

这是对需要了解虚拟生产拼图如何组合在一起的各种角色的行业专业人士的补充。 我们将听到“市场上绝对存在技能差距”以及该学院提供的实践经验的价值。

在展会之外,通过查看 ATG Danmon 最近开展的项目,以及其管理安装和为其提供持续支持的能力,可以看出教育市场和企业市场之间的差异。

在金融服务领域,它为全球多个地点的一位客户提供了广播技术,其中一个伦敦工作室包括八个垂直悬挂的 98 英寸 NEC 屏幕,看起来像城市景观等背景的窗户,与 Blackmagic Design 摄像机设置、饱和照明一起使用网格,以及高端工作室的其他元素。

广播技术用于具有最高制作标准的市场更新、采访、圆桌会议和市政厅。 它已被用于在伦敦举办的国际会议,并在香港设有一个插入工作室,来自美国的投稿人将现场直播。 会议甚至被现场翻译成八种语言,ATG Danmon 将八间会议室转换为每种语言两名翻译团队的评论位置。

在零售业,ATG Danmon 一直致力于一项雄心勃勃的项目,改造一个空间,使其兼作零售店和广播工作室。包括照明和音频在内的技术系统被设计为双重用途,用于零售和广播用途。我们选择了 PTZ 摄像机,因为虽然它们比标准闭路电视摄像机更大,但它们在商店中不会显得格格不入。

与其他 AV 集成商的典型经验不同,ATG Danmon 参与了该项目的“数千人”的咨询,从零售商的社交团队到视觉推销员、商店服务员、木制品设计师和 M&E承包商。 这是必要的,因为完成后,该空间将用于演示、课程、公司活动和招待,并用于创建可以定期在线推送的内容。

这项工作是通过口碑推荐来到公司的,这在一定程度上归功于公司的经营方式。 “我们不会安装它然后逃跑,”休斯说。 “我们不是这样工作的。在项目的整个生命周期中,我们都是该项目的一部分。我们希望一切顺利开始,顺利结束,我们希望保持这种关系向前发展,因为经常性业务是最好的业务。”

他补充说:“我们想做的是提供一定水平的专业知识。 我们了解广播、当前技术是什么、您想用它做什么以及您拥有的技能。 我们希望让您能够使用这项技术来创建最好的内容。”

这些企业和零售项目与教育之间的主要区别在于,公司可以建立一个工作室并为其提供托管服务,并将最终用户带到他们可以很好地使用它的地步。

在教育方面,广播媒体课程的最终用户也需要能够将对技术的理解传递给学生,这是一个不同的挑战。

“我不知道从哪里开始编写一门课程来教授这一点,”休斯谦虚地补充道。

我们讨论了这一挑战的解决方案是否可能涉及制造商的更多参与,以及大学教职员工和工人在令人兴奋的虚拟生产新世界中的更多交流。但休斯表示,无论如何,这个问题已经得到解决,这是目前非常现实的挑战。

“我不想听起来很浮夸,但你如何创造足够的空间来教育教育工作者?” 他问。

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