欧洲和世界各地的学生已经通过使用所谓的数字双胞胎在元宇宙中进行讲座来扩展他们的视野，并且现在正在解锁以前不可能的教育体验。
法国、英国、奥地利和意大利的商学院已经在尝试虚拟现实和元宇宙的教育机会。
现在，虚拟旅行体验似乎将加入课程，让学生可以参加全球各地的虚拟双胞胎地点。
VR校园只是一个开始
法国的 Neoma 商学院是在元宇宙中提供讲座的欧洲企业之一。 学校拥有 10,000 平方米的持久虚拟校园，包括公共区域、教室、圆形剧场、会议室和办公室。
Neoma 市场营销教授兼数字副院长 Alain Goudey 教授认为，虚拟世界中的教育正迅速成为现代学生必不可少的。
“对于商学院来说，走在教育未来管理者关于元宇宙的最前沿是非常重要的，”Goudey 告诉 FT 上周二. “它将塑造明天的世界。”
Goudey 教授在 Neoma 商学院校园内。
法国 Essca 管理学院也在研究元宇宙。 维也纳的 WU Executive Academy 和伦敦的帝国理工学院商学院加入了这些法国学校的行列。
米兰 Polimi 管理研究生院认为，元宇宙将使学生比以往任何时候都走得更远。
Polimi 将他们的 VR 教育科技初创公司命名为 Fadpro，学校将提供包括公司虚拟旅行在内的课程。 这些“数字双胞胎”业务地点将使学生能够获得来自世界各地的工作场所和工厂的第一手经验。
从理论上讲，该技术应该允许欧洲的学生上午参观丰田总部，下午参观特斯拉，两者之间进行虚拟校园讲座。
达特茅斯学生虚拟访问印度的数字双胞胎
在美国，教育机构采用元宇宙技术的速度较慢，但该行业现在正在起飞。 今年早些时候，沃顿商学院成为第一所进入元宇宙的常春藤联盟商学院，开设了课程 元宇宙经济中的商业.
学校并不完全独立。 达特茅斯学院塔克商学院最近开展了一项 试点课程 允许其学生访问印度西南部并“评估医疗保健领域的消费者需求”。
医疗保健专业的学生看了几部跟随渔夫、建筑工人、农民和社会工作者的电影。 然后，学生们能够以完全身临其境的 3D 方式参观和探索电影中的地点。
图片：达特茅斯的学生参观了元宇宙中印度地点的数字双胞胎。 照片：劳拉·德卡普阿。
VR让学生更深入的了解
负责该课程的 Vijay Govindarajan 本月早些时候发表了他在试点项目中的发现，结果非常积极：“学生们认为 VR 使他们能够更深入地了解印度的文化和社会背景，同情他们采访的家庭，并更好地了解泰米尔南都的日常生活。”
还有一些注意事项，因为“一些学生将 VR 体验与身临其境相提并论。”
在现实生活中没有这样的环球旅行机会的情况下，VR 旅行可能是次好的选择。
可悲的是，元宇宙旅行可能不是每个人的好消息。 那些容易晕车的人可能在元宇宙旅行中找不到喘息的机会，因为一些研究表明，VR 的使用也会导致 恶心和恶心 对于一些。
正如法国作家让-巴蒂斯特·阿尔方斯·卡尔 (Jean-Baptiste Alphonse Karr) 在 1849 年所说的那样，“事物变化越多，它们就越保持不变。”
针对 元新闻.
