يمكن أن تؤثر الحالات السلوكية على أداء المهام الحسية الموجهة نحو الهدف. ومع ذلك ، فمن غير الواضح كيف ترتبط التمثيلات الحسية العصبية المتغيرة في هذه الحالات بأداء المهام والتعلم.
الباحثون من جامعة جنيف (UNIGE) و EPFL أظهروا كيف يغير الدافع دوائر الدماغ لدى الفئران التي تتحكم في الإدراك الحسي قبل اتخاذ القرارات. تشرح هذه الدراسة كيف أن الدافع المفرط أو غير الكافي قد يؤثر على إدراكنا ، وبالتالي على قراراتنا.
بالتعاون مع فريق البروفيسور كارل بيترسن في EPFL ، درس الباحثون الدور الذي تلعبه حالة داخلية محددة - الحافز - في الإدراك واتخاذ القرار. لأكثر من قرن من الزمان ، كان معروفًا أن هناك علاقة بين السبب والأداء. الكثير أو القليل جدًا من الدوافع يضر بالأداء. ومع ذلك ، كيف يؤثر هذا على داراتنا العصبية لا يزال غير واضح.
قال سامي البستاني ، المؤلف الرئيسي للدراسة: "أردنا أن نلاحظ كيف تنتقل المعلومات الحسية الخلايا العصبية في القشرة الدماغية حسب درجة التحفيز وإلى أي مدى يمكن أن يؤثر هذا الأخير على التعلم والأداء في مهمة صنع القرار ".
ابتكرت مجموعة الدراسة نموذجًا سلوكيًا باستخدام الفئران وفقًا لجدول زمني منظم لاستهلاك المياه. قاموا أولاً بتدريب القوارض على استخدام شاربين (A و B) للاستجابة للمدخلات اللمسية والقيام بعمل (لعق صنبور) حصريًا باستخدام الطولي A للحصول على قطرة ماء. استجابت هذه الفئران بشكل أساسي لتحفيز الطولي A بعد هذا التدريب ، مما يدل على قدرتها على التمييز بين هذين الإحساسين. لمزيد من تعديل دافع القوارض للانخراط في التجربة ، أجرى الباحثون هذه الاختبارات بمستويات عطش أقل تدريجيًا.
كان أداء القوارض منخفضًا عندما كانوا عطشى حقًا وبالتالي لديهم حافز كبير. لعقوا الفوهة دون تمييز بين الشوارب التي أثارت. ومع ذلك ، أصبح مسار عملهم مثاليًا عندما كانوا عطشى إلى حد ما. عندما تم تنشيط الطولي A ، قاموا بلعق الفوهة بشكل أساسي. أخيرًا ، عندما لم يشعروا بالعطش بشكل خاص ، كان أداؤهم سيئًا مرة أخرى في المهمة.
قال جوليو ماتوتشي زميل ما بعد الدكتوراه في مختبر سامي البستاني والمؤلف الأول للدراسة: "من خلال مراقبة نشاط مجموعات الخلايا العصبية المسؤولة عن اتخاذ القرار الإدراكي في هذه الفئران ، اكتشف الباحثون أن الخلايا العصبية في هذه الدوائر تغمرها الإشارات الكهربائية عندما كانت الفئران شديدة التحفيز. على العكس من ذلك ، كانت الإشارات ضعيفة للغاية في حالة انخفاض الحافز. يؤدي التحفيز المفرط إلى التحفيز القوي للخلايا العصبية القشرية ، مما يؤدي إلى فقدان الدقة في إدراك المنبهات اللمسية ".
في المقابل ، في حالة التحفيز المنخفض ، تم استعادة دقة المعلومات الحسية ، لكن قوة الإشارة كانت منخفضة جدًا بحيث لا يمكن نقلها بشكل صحيح. نتيجة لذلك ، ضعف أيضًا إدراك المنبهات.
قال كارل بيترسن ، الأستاذ الكامل في معهد Brain Mind في EPFL والمؤلف المشارك المشارك في الدراسة ، "هذه النتائج تفتح آفاق جديدة. تكشف أيضًا أن مستوى التحفيز لا يؤثر فقط عملية صنع القرار ولكن أيضًا إدراك المعلومات الحسية ، مما يؤدي إلى اتخاذ القرار ".
"يشير هذا العمل أيضًا إلى أنه من الضروري فصل اكتساب المعرفة الجديدة والتعبير عنها. لاحظنا أن الفئران فهمت القاعدة بسرعة كبيرة ولكن لم تستطع التعبير عن هذا التعلم إلا في وقت لاحق ، اعتمادًا على الإدراك المتغير المرتبط بمستوى تحفيزهم. هذا الكشف عن دور التحفيز في التعلم يفتح الطريق لطرق تكيفية جديدة تهدف إلى الحفاظ على المستوى الأمثل من التحفيز أثناء التعلم ".
المرجع مجلة:
- جوليو ماتوتشي ، Maëlle Guyoton ، وآخرون. المعالجة الحسية القشرية عبر الحالات التحفيزية أثناء السلوك الموجه نحو الهدف. الخلايا العصبية. دوى: 10.1016 / j.neuron.2022.09.032
