কিভাবে ডজন ডজন ডেনভার মিডল স্কুলাররা বিটকয়েন উদ্যোক্তা হয়ে উঠেছে

এটি রায়ান ব্রিশ, অ্যান্টনি ফেলিসিয়ানো এবং মার্ক মারিয়ার একটি মতামত সম্পাদকীয়, যারা সম্প্রতি 85 জন মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের বিটকয়েনের লাইটনিং নেটওয়ার্কে চলমান একটি পপ-আপ শপ পরিচালনা করতে কয়েক সপ্তাহ ব্যয় করেছেন।

18 নভেম্বর, 2022-এ, প্রায় 85 জন শিক্ষার্থী একটি অনন্য প্রোগ্রামে অংশ নেওয়ার জন্য ডেনভার, কলোরাডোর স্ট্রাইভ প্রিপ - লেক মিডল স্কুলে শুক্রবার সকালে একটি ঠান্ডা তুষারপাতকে সাহস করে। আগের রাতে তুষারপাতের কারণে তারা দেরিতে শুরু করলেও, বাতাসে একটি অধীর প্রত্যাশার আভাস ছিল।

রায়ান ব্রিস, একজন ডেনভার বিটকয়েনার, বিটকয়েন যে সমস্যাগুলি সমাধান করতে সাহায্য করতে পারে, বা কিছু নতুন বিটকয়েন পণ্য যা সম্পর্কে তিনি উত্তেজিত ছিলেন সে সম্পর্কে প্রায়শই তার উল্লেখযোগ্য অন্যের সাথে কথা বলছিলেন। তার স্ত্রী, নিকোল, স্ট্রাইভ প্রিপে ষষ্ঠ শ্রেণীর গণিতের শিক্ষক এবং তিনি প্রতিক্রিয়া জানাতে শুরু করেছিলেন যে বিটকয়েনের কিছু মৌলিক গাণিতিক ভিত্তি সম্পর্কে তার ক্লাসে এসে কথা বলা উচিত।

অক্টোবরে, নিকোল ব্রিশকে তার সহকর্মী, রাওয়া আবু আলসামাহ-এর নেতৃত্বে একটি সমৃদ্ধি শ্রেণী সম্পর্কে বলছিলেন, যেটি একটি বহিরাগত দলের সাথে কাজ করছিল, আমরা সমৃদ্ধি. উই থ্রাইভ উদ্যোক্তা শিক্ষানবিশ অফার করে যেখানে যুবকরা তাদের নিজস্ব উদ্যোগ শুরু করে, প্রকৃত আয় উপার্জন করে এবং পরামর্শ লাভ করে। আলসামাহ-এর সপ্তম- এবং অষ্টম-শ্রেণির শিক্ষার্থীরা উই থ্রাইভ-এর নির্দেশনার মাধ্যমে তাদের নিজস্ব ব্যবসা তৈরি করছে এবং মাসের শেষের দিকে একটি পপ-আপ বাজারে তাদের পণ্য বিক্রি করবে।

এই ইভেন্ট সম্পর্কে শুনে, Brisch এর প্রথম প্রশ্ন ছিল, ''আপনি কি মনে করেন যে তারা বিটকয়েনে তাদের পণ্য কিনতে এবং বিক্রি করতে আগ্রহী হবেন?

সেখান থেকে, ধারণাটি গতিশীল ছিল এবং ব্রিস তার স্থানীয় বিটকয়েন টেলিগ্রাম গ্রুপের কাছে পৌঁছেছেন বিষয়বস্তু বিশেষজ্ঞদের জন্য যা ধারণাটিকে কার্যকর করার জন্য প্রয়োজন হবে। অ্যান্টনি ফেলিসিয়ানো এবং মার্ক মারাইয়া দ্রুত স্বেচ্ছায় শুধুমাত্র অর্থ, বিটকয়েন এবং লাইটনিং নেটওয়ার্কে তাদের দক্ষতাই নয়, তাদের সময়, শক্তি এবং স্যাটও। পরের তিন সপ্তাহে, ব্রিশ, ফেলিসিয়ানো এবং মারিয়া, দেখা করেন, কথা বলেন এবং দ্রুত কর্ম পরিকল্পনা তৈরি করেন। মারাইয়া বাচ্চাদের অর্থ সম্পর্কে শেখাবেন এবং বিটকয়েন এবং ফেলিসিয়ানো মুন ওয়ালেট এবং লাইটনিং নেটওয়ার্ক ব্যবহারে ফোকাস করবেন।

প্রথম সপ্তাহের উপস্থাপনাটি শিক্ষার্থীদের অর্থ সম্পর্কে চিন্তা করার উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করে, এটি কীভাবে কাজ করে, বর্তমানে কারা এটি নিয়ন্ত্রণ করে এবং তারপর কীভাবে এটি আলাদা হতে পারে এবং বিটকয়েন নেটওয়ার্ক এবং আর্থিক ব্যবস্থা কীভাবে কাজ করে সে সম্পর্কে তাদের প্রশ্ন করে। এটি একটি সামান্য হোমওয়ার্ক অ্যাসাইনমেন্ট দিয়ে শেষ হয়েছে: মুন ওয়ালেট ডাউনলোড করতে। পরের সপ্তাহে, পপ-আপ দোকানের সকালে, তিনজন লোক স্কুলে ফিরে এসেছিল, আগের সপ্তাহে তহবিল সংগ্রহ করা স্যাটগুলি পাস করে দিয়েছিল এবং কীভাবে চালান তৈরি করতে এবং পরিশোধ করতে হয় তা শিক্ষার্থীদের দেখায়। বলাই বাহুল্য, ডিজিটাল-নেটিভ স্টুডেন্টরা মুউন মানিব্যাগ আর লাইটনিং পেমেন্ট নিয়ে মাছে পানির মতো!

সেই ঠান্ডা তুষারময় সকালে, কয়েক ডজন ছাত্র বিক্রেতা পপ-আপ ইভেন্টের আগে এসেছিলেন যাতে তারা শিখতে পারে কিভাবে অন্যান্য শিক্ষার্থীদের কাছ থেকে তাদের পণ্য বা পরিষেবার জন্য অর্থপ্রদানের জন্য স্যাটগুলি গ্রহণ করতে হয়। এই প্ল্যানটি এই ছাত্রদেরকে একচেটিয়াভাবে লাইটনিং নেটওয়ার্ক ব্যবহার করার আহ্বান জানিয়েছিল এবং এর অর্থ হল ছাত্র উদ্যোক্তাদের কীভাবে একটি চালান তৈরি করতে হয় তা জানতে হবে।

এই ছাত্র উদ্যোক্তারা তাদের দিন শুরু করার জন্য $5 পেয়েছিলেন এবং অন্যান্য ছাত্রদের জানাতে উৎসাহিত করা হয়েছিল যে তারা স্যাটে অর্থপ্রদান গ্রহণ করবে। কয়েক মিনিটের মধ্যে, প্রতিটি শিক্ষার্থী ওয়ালেটের মূল বিষয়গুলি শিখেছিল এবং কীভাবে তাদের পণ্য বা পরিষেবার জন্য অর্থ প্রদানে বিটকয়েন গ্রহণ করতে হয় সে সম্পর্কে জ্ঞান নিয়ে তাদের বুথে গিয়েছিল। (এক সপ্তাহ আগে, তারা রকি মাউন্টেন বিটকয়েনারদের একটি উদার গ্রুপের সমর্থনে এই ইভেন্টের জন্য বীজ মূলধন হিসাবে বিটকয়েনে প্রায় $500 তুলেছিল।)

সেই সকালে, এই তরুণ উদ্যোক্তারা স্কুলের জিমে তাদের বুথ স্থাপন করেছিল যার মধ্যে সাইনবোর্ড ছিল যা তাদের পণ্য/পরিষেবা এবং একটি মূল্য তালিকার বিজ্ঞাপন দেয় যেখানে বিভিন্ন ধরণের পণ্য যেমন হোমমেড কাপকেক, কুকিজ, ওয়াফেলস এবং অন্যান্য হস্তনির্মিত পণ্যের পাশাপাশি পরিষেবা দেওয়া হয়। যেমন ঘাড় শেভ এবং জুতা shines হিসাবে.

ছাত্ররা মুন ওয়ালেট ডাউনলোড করে এবং চালান তৈরি করতে শেখার মাধ্যমে অনুষ্ঠানটি শুরু হয়। এরপরে, ছাত্রদের সকলকে নির্দেশ দেওয়া হয়েছিল $5 মূল্যের স্যাট পাওয়ার জন্য লাইটনিং ইনভয়েস তৈরি করার জন্য, যখন তারা জিমনেসিয়ামের পপ-আপ শপের দিকে যাচ্ছে। মাত্র 80 জনেরও বেশি ছাত্র এবং কয়েকজন শিক্ষক ব্যয় করার জন্য স্যাট দিয়ে বোঝাই হয়েছিল। কিছু সাহসী ছাত্র তাদের প্রথম স্যাট কাটানোর পরে পুনরায় লোড করতে ফিরে এসেছিল। এটি সত্যিই দেখার মতো একটি দৃশ্য ছিল, মাত্র কয়েক ঘন্টা আগে, শিক্ষার্থীরা মুন ডাউনলোড করছিল। খুব শীঘ্রই, বণিকরা পণ্যের জন্য চালান তৈরি করছিল, বাচ্চারা লেনদেন সম্পাদন করতে দৌড়াচ্ছিল, এবং সমস্ত উত্তেজনার মধ্যে, আপনি বণিকদের চিৎকার শুনতে পাচ্ছেন "আমি বিটকয়েন গ্রহণ করি!"

কিভাবে স্যাট পাঠাতে এবং গ্রহণ করতে হয় তা শেখার প্রতি ছাত্ররা যে উৎসাহের মাত্রা দেখিয়েছিল তা অনুপ্রেরণাদায়ক ছিল এবং যেকোনো বিটকয়েনারকে আমাদের ভবিষ্যত সম্পর্কে আশাবাদী করে তুলবে। ইভেন্টটি একটি বিশাল সাফল্য ছিল, অনেক শিক্ষার্থী আমাদের স্থানীয় বিটকয়েনারদের পাঠ এবং স্যাটের জন্য ধন্যবাদ জানায়। শিক্ষার্থীরা, ডিজিটাল নেটিভ হওয়ার কারণে, কীভাবে অবিশ্বাস্য সহজে প্রযুক্তিটি ব্যবহার করতে হয় তা উপলব্ধি করতে সক্ষম হয়েছিল। তাদের সকলকে তাদের চার-সংখ্যার কোড মনে রাখার এবং প্রয়োজন অনুসারে মুন ওয়ালেট ব্যাকআপ এবং পুনরুদ্ধার করতে সুরক্ষা বৈশিষ্ট্যগুলি ব্যবহার করার গুরুত্ব সম্পর্কে বলা হয়েছিল। এটি তাদের প্রথম, দায়বদ্ধতার একটি স্তরের সাথে সম্পত্তির একটি ফর্মের মালিকানার দিকে অস্থায়ী পদক্ষেপ শুরু করেছিল যা কেউ কখনও জানত না।

ইভেন্টের শেষ নাগাদ, সবচেয়ে পরিশ্রমী বিক্রেতারা তাদের মানিব্যাগে 180,000-এর বেশি স্যাট ধারণ করে এবং এই নতুন ধরনের অর্থের বানান সুযোগের ক্রমবর্ধমান সচেতনতা।

আমাদের স্থানীয় বিটকয়েনাররা কীভাবে একটি ওয়ালেট ডাউনলোড করতে হয় এবং স্যাটগুলি গ্রহণ করতে হয় সে সম্পর্কে কয়েকজন শিক্ষককে শিক্ষিত করতেও সময় নিয়েছিল। তার মুন ওয়ালেটে স্যাট পাওয়ার পরে, একজন শিক্ষক এই ধারণা নিয়ে উড়িয়ে দিয়েছিলেন যে তাকে একটি ফোন নম্বর, ঠিকানা, বা একটি সামাজিক সুরক্ষা নম্বর দিতে হবে না এবং এটির জন্য কোনও ব্যাঙ্ক বা সরকারের অনুমতির প্রয়োজন নেই৷ পৃথিবীর অন্য প্রান্তে থাকা কাউকে টাকা পাঠাতে যা লাগে তা হল একটি ফোন এবং একটি ইন্টারনেট সংযোগ।

এবং আমাদের স্থানীয় বিটকয়েনাররা ইভেন্টটি ছেড়ে যাওয়ার সাথে সাথে, অনেক ধন্যবাদের চিৎকার ছিল যখন তারা আত্মবিশ্বাসী হয়ে বেরিয়েছিল যে বিটকয়েনারদের নতুন ফসলের জন্য খরগোশের গর্তটি কাছে আসছে। অন্তত, সপ্তম এবং অষ্টম গ্রেডের একটি দল বিটকয়েন সম্পর্কে অনেক বেশি কৌতূহলী ছিল।

একমাত্র জিনিস যা এই অনুভূতির উপরে যেতে পারে তা হল আরও মিলিয়ন বিটকয়েনারদের তাদের কাছাকাছি একটি স্থানীয় স্কুলে মার্চ করা এবং অনুরূপ কিছু করা। আপনি আরও শিখতে আগ্রহী হলে যোগাযোগ করুন ব্রিশ.

এটি রায়ান ব্রিস, অ্যান্টনি ফেলিসিয়ানো এবং মার্ক মারিয়ার একটি অতিথি পোস্ট। প্রকাশিত মতামত সম্পূর্ণরূপে তাদের নিজস্ব এবং অগত্যা BTC Inc বা Bitcoin ম্যাগাজিনের মতামতগুলিকে প্রতিফলিত করে না।